每(měi)个人都巴(bā)望(wàng)得(dé)到他人的必定。

　　家长要多用(yòng)表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法教学(xué)孩子，学会赏识孩(hái)子，学会换个视点看(kàn)孩子;当然(rán)表(biǎo)彰孩子时要适时(shí)、适度，要真(zhēn)挚，不要夸(kuā)张，不要过滥。

　　否则，就会走(zǒu)向反面。

　　 　　 2、充实学(xué)生的(de)业余(yú)生活

　　 　　教师可以通过发挥(huī)特长、培养兴趣爱(ài)好(hǎo)来丰富学生的课余(yú)生活，从而转移注意力(lì)，使学(xué)生(shēng)把精(jīng)力用到其(qí)他方(fāng)面去(qù)。

　　如参加体育运动，打羽毛(máo)球(qiú)、踢毽子、打篮球、跳绳等(děng)，参(cān)加学(xué)校(xiào)各类兴趣小(xiǎo)组，合唱队、舞蹈队、美术(shù)小(xiǎo)组等，尽可能(néng)多地(dì)和同性朋友一起聊天(tiān)、游玩。

　　 　　 3、环境(jìng)熏(xūn)陶法

　　 　　人是环境的(铜祖在古代是干什么的，铜祖是什么用处de)产(chǎn)品(pǐn) 。

　　家庭的人文环(huán)境和自然环境(jìng)对孩子起着(zhe)耳濡目染的熏(xūn)陶作(zuò)用。

　　家长(zhǎng)在处理人与人之间的关(guān)系上，应(yīng)表现出仁慈、大度、公(gōng)正、进步、文明、达观、吃苦耐(nài)劳等思(sī)维质量和人(rén)格魅(mèi)力(lì)，形成(chéng)杰出的家庭空气。

　　 　　 女(nǚ)孩子青春期如何教(jiào)育引导(dǎo)?

　　 　　1、青(qīng)春期是一个反(fǎn)抗时期 ,要合理(lǐ)的(de)控制好自己的心情(qíng)，不(bù)要对孩子乱发(fā)脾气(qì)，有事说(shuō)事。

　　不(bù)可(kě)以骂(mà)，打。

　　 　　2、青春期是一个性冲(chōng)动时期，主动学习一些(xiē)关于性方面的知(zhī)识(shí)，正确(què)明(míng)白(bái)认(rèn)清正(zhèng)视这(zhè)个问(wèn)题。

　　 　　然后去(qù)引导青春(chūn)期孩子们的心理问题。

　　 　　3、青春(chūn)期是一(yī)个发育(yù)重要时期，各种(zhǒng)生(shēng)理，心理都在发生改变(biàn)，注(zhù)意(yì)身体，勤洗澡换衣，防止滋(zī)生(shēng)细菌。

　　多(duō)锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样才能(néng)更好的(de)度过青春期(qī)。

　　青春期女孩怎么(me)进行心理疏导2

　　 　　 青(qīng)春期女孩该如(rú)何教育

　　 　　1、教育德铜祖在古代是干什么的，铜祖是什么用处为先。

　　当今社(shè)会，精彩(cǎi)纷呈。

　　是一(yī)个多(duō)元(yuán)化的社会(huì)。

　　人们的思想品质参差不齐(qí)，特别是一小(xiǎo)部分人(rén)为追逐名利，不择手(shǒu)段，对思想处于转(zhuǎn)形时期的`孩子(zi)产生(shēng)不(bù)小的(de)影响。

　　作为父母，道(dào)德要从自己做(zuò)起(qǐ)，自觉抵制一些不良(liáng)思想的(de)侵袭，作(zuò)孩子(zi)的榜样。

　　当发现孩子的(de)言行与(yǔ)法律及社会(huì)道德相偏(piān)离时(shí)，应(yīng)苦口婆心的指出其后果(guǒ)及危害性(xìng)，将孩子引(yǐn)到正确(què)的轨道上来，同时激励(lì)孩子树(shù)立正确的(de)世(shì)界观。

　　 　　2、每个家长都望子(zi)成(chéng)龙，盼(pàn)女成凤(fèng)。

　　教育(yù)孩子家长要一身作则。

　　家长首先要(yào)为孩子酿(niàng)造一个良好的学习氛围。

　　行教胜(shèng)于言教，家长是(shì)孩子的第一个老师，学习型的家(jiā)长一定能进行教育出一个(gè)爱学(xué)习的孩子。

　　如果家(jiā)长自己都不能(néng)管住自己，整天(tiān)沉溺于(yú)上(shàng)网、打牌(pái)等(děng)，要想处(chù)于多动期的(de)孩子静下来(lái)看书做(zuò)作业，恐(kǒng)怕是(shì)不(bù)现实的(de)。

　　 　　3、走进孩子的世界，做(zuò)孩子的知(zhī)心(xīn)朋友。

　　首先(xiān)要(yào)了(le)解孩子的(de)生(shēng)理变(biàn)化。

　　帮助孩(hái)子(zi)正确认识(shí)和接纳自己的生理变化，珍(zhēn)惜(xī)自己扒型的性特征。

　　另(lìng)外，孩子的脑和神经逐(zhú)渐发(fā)育，情绪易波动，感情十分(fēn)脆弱，此时需要家长和老师配合，适时引导(dǎo)帮助。

　　了(le)解孩子的(de)心理变化，也尤其(qí)重要，青春期的女孩(hái)，开始有了成人感，思维的(de)独(dú)立性和批(pī)判(pàn)性显著(zhù)发展起来，但(dàn)能力(lì)不强，仍带(dài)有片面性和(hé)表(biǎo)面性。

　　开始意识(shí)到(dào)两性关(guān)雹(báo)此谨系，萌发着性爱和(hé)恋爱的需求；人际关系逐渐频繁，渴望(wàng)找(zhǎo)到与(yǔ)自己思想、感情、兴趣爱好(hǎo)相一致(zhì)的(de)朋友，但不(bù)善于把感情与理智结合起来。

　　这(zhè)就需要家长指导(dǎo)帮助(zhù)，家长要经常与(yǔ)孩(hái)子(zi)沟通思(sī)想，了解(jiě)了孩子(zi)所(suǒ)思、所(suǒ)好、所行(xíng)，才(cái)能走(zǒu)入孩子的世(shì)界(jiè)。

　　 　　4、不要对青春期的孩子抱有成(chéng)见。

　　总认(rèn)为(wèi)这个阶段的孩子会产生逆反心理(lǐ)。

　　父(fù)母不要源基(jī)一看到孩子们有独立意识的(de)迹象便(biàn)极力压制，担心稍(shāo)有让步，就会导致孩(hái)子步入歧途。

　　父母(mǔ)反应越激烈，孩子们就越(yuè)会坚持己(jǐ)见；父母若强行压制，不但(dàn)没有成效，还会适得其反。

　　 　　5、要让孩(hái)子(zi)有(yǒu)一个健康的(de)体魄(pò)。

　　现(xiàn)在不少家(jiā)长只注(zhù)重孩(hái)子文化知识的学习(xí)，对孩子(zi)的身(shēn)体(tǐ)锻(duàn)炼关注甚少。

　　要(yào)知(zhī)道，没有强健的体魄，没(méi)有健康的心(xīn)态。

　　再大的理想(xiǎng)与抱负也(yě)因心有余(yú)而力(lì)不足而难以达到。

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