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相对评价和绝对(duì)评(píng)价(jià)区(qū)别举例，相对评价和绝(jué)对评价区别举(jǔ)例现代教育技(jì)术

　　相对评价和(hé)绝对(duì)评价区别：1、相对评(píng)价是在被评(píng)价对象的(de)群体中建立基准，然后把该群(qún)体中的(de)各个对(duì)象逐一(yī)与基(jī)准(zhǔn)进行比较，以判断该群(qún)体中每一成员的相(xiāng)对优(yōu)势。

　　2、绝对评价是在评(píng)价对象的集合之(zhī)外确(què)定一个(gè)标准，评价时把评(píng)价对象(xiàng)与客观标准进(jìn)行(xíng)比(bǐ)较，确定评价对(duì)象达(dá)到目标基(jī)准(zhǔn)绝对位置(zhì)的(de)评价方法(fǎ)。

　　3、相(xiāng)对评价：利用(yòng)相对评价可以了解(jiě)学生之间(jiān)的差异，便于比(bǐ)较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对(duì)评价(jià)：其(qí)标准比较客观(guān)，如果(guǒ)评(píng)价是准确的，那么(me)评(píng)价之后，每个被评(píng)价者(zhě)都可以明确(què)自己(jǐ)与客观标准(zhǔn)的差距，有利于发扬优(yōu)点(diǎn)，克服缺点(diǎn)。

　　同时，运用绝对评价(jià)法，可(kě)直接鉴别各教育目标完成(chéng)情况，明确今后工(gōng)作的重点(diǎn)。

相对性评价和(hé)绝对性(xìng)评(píng)价的(de)区别

　　相对性评价和绝(jué)对性评价的区别：定亩(mǔ)带义不(bù)同(tóng)，评价依据不同，性质(zhì)不同。

　　1、定义不同：绝对性评价又称目标参照性(xìng)评价，是用目(mù)标(biāo)参照(zhào)性测验(yàn)对学生成(chéng)绩进行评定。

　　相对性评价也(yě)称常模参照性评(píng)价，是用常(cháng)模(mó)参照性测(cè)验对(duì)学生成(chéng)绩进行的评定。

　　2、评价(jià)依据不同(tóng)：绝对(duì)性评价依据教学目标(biāo)和教材编制试题来测量学生的学业(yè)成绩，判(pàn)断学(xué)生(shēng)是否达到了(le)教(jiào)学目标的要求。

　　而相对性评价依(yī)据学生个(gè)人的成绩在该班学生(shēng)成(chéng)绩(jì)序列中或常模中所处(chù)做唯的位(wèi)置(zhì)来评(píng)价和决定成绩优劣。

　　3、性(xìng)质不(bù)同(tóng)：绝对性评价是一(yī)种外部评价，注重(zhòng)的是目标达成与否，不考虑个体(tǐ)的相对位置。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾照(zhào)考试(shì)等(děng)。

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