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公元1世纪是哪一年到哪一年,公元1世纪是什么年代

公元1世纪是哪一年到哪一年,公元1世纪是什么年代 为什么负负得正怎么推理,乘法为什么负负得正

  为什么负负得(dé)正怎么推理(lǐ),乘法为什么负(fù)负得正是根据相(xiāng)反(fǎn)数的定(dìng)义(yì),如果一个数与(yǔ)a的和为0,那么这个数就叫(jiào)做a的相反数,记作-a的。公元1世纪是哪一年到哪一年,公元1世纪是什么年代ong>

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为什么负负得正怎(zěn)么(me)推理,乘法(fǎ)为(wèi)什么负负得正

  根据相反数的定(dìng)义,如果一个数与a的和(hé)为0,那(nà)么这个数就叫做a的相反数,记作-a。

  即-a+a=0。

  对任何实数a,定义加法0+a=a,乘法1*a=a。

  实数的加法和乘(chéng)法满足(zú)交(jiāo)换(huàn)律(lǜ)、结合(hé)律(lǜ)以及分配(pèi)律,等式还满足等量加等量和相等,等量(liàng)减等量(liàng)差(chà)相等(děng)的(de)规律(lǜ)。

  两个正(zhèng)数的积还是正数。

乘法(fǎ)负负得(dé)正的原(yuán)因(yīn)

  1、美国数学史(shǐ)bai家du和数学教(jiào)育家M·克(kè)莱(lái)因通zhi过负(fù)债(zhài)模型解决了“两(liǎng)负数相乘(chéng)得正”的问题:

  一人每天欠债(zhài)5元,给定(dìng)日(rì)期(0元)3天后(hòu)欠债(zhài)15元(yuán)。

  如果将(jiāng)5元(yuán)的宅记作(zuò)-5,那么“每天欠(qiàn)债5元、欠债3天”可以(yǐ)用数学来表达:3×(-5)=-15。

  同样一人每天欠债5元,那么给(gěi)定日期(0元)3天(tiān)前,他(tā)的财产比(bǐ)给定日期(qī)的财产(chǎn)多15元。

  如果我们用(yòng)-3表(biǎo)示3天前(qián),用-5表示每天欠债,那(nà)么3天前他的经济(jì)情况课表示为(-3)×(-5)=15。

  2、相反(fǎn)数模型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15。

  所以(yǐ),把一个(gè)因(yīn)数(shù)换(huàn)成他的相反(fǎn)数(shù),所得的积(jī)就是原来的(de)积(jī)的相(xiāng)反(fǎn)数,故(gù)(-5)×(-3)=15。

  3、苏联(lián)著名(mí公元1世纪是哪一年到哪一年,公元1世纪是什么年代ng)数学家盖尔范德(I.Gelfand,1913~2009)则作了(le)另一种解(jiě)释:

  3×5=15:得到5美(měi)元3次,即得到15美元。

  3×(-5)=-15:付5美元罚金3次,即付罚(fá)金15美(měi)元。

  (-3)×5=-15:没有得到5美元3次(cì),即没有得(dé)到15美元。

  (-3)×(-5)=+15:未付5美元(yuán)罚金(jīn)3次,即得到15美元。

为什么负负(fù)得(dé)正

  13世纪末由数学家朱士杰给出,在《算学启蒙(méng)》(1299)中,朱士(shì)杰提出:“明乘除法(fǎ),同名相乘(chéng)得正,异名(míng)相乘(chéng)得负”。

在数学乘(chéng)法中为什么负(fù)负得正

  在(zài)数学乘(chéng)法中负负得正的原(yuán)因解(jiě)释有:

  1、美(měi)国数(shù)学(xué)史(shǐ)家和数学(xué)教育家(jiā)M·克莱因通过负债模型解(jiě)决了“两(liǎng)负数相乘得正”的(de)问题:

  一人每(měi)天(tiān)欠债5元,给(gěi)定日期(0元)3天后欠债15元(yuán)。

  如(rú)迟吵搭果将5元的宅(zhái)记(jì)作-5,那么“每天欠(qiàn)债5元、欠(qiàn)债3天”可(kě)以用(yòng)数学来表达:3×(-5)=-15。

  同样一人每天欠债5元,那么(me)给定日期(qī)(0元)3天前(qián),他的(de)财(cái)产比给定日期的财产多15元。

  如果我(wǒ)们用-3表(biǎo)示3天(tiān)前,用-5表(biǎo)示每天欠债(zhài),那(nà)么3天前他的经济情(qíng)况课表示为(wèi)(-3)×(-5)=15。

  2、相反(fǎn)数模(mó)型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15,

  所以,把(bǎ)一(yī)个因数换成他的相反数,所得的(de)积就是原来的积的(de)相(xiāng)反(fǎn)数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏(sū)码拿联著名数学家盖尔(ěr)范德(I.Gelfand, 1913~2009)则作了另一种(zhǒng)解释(shì):

  3×5=15:得到(dào)5美元3次,即得到15美元;

  3×(-5)=-15:付5美(měi)元(yuán)罚(fá)金3次,即付(fù)罚(fá)金15美元;

  (-3)×5=-15:没有得到5美元3次(cì),即没(méi)有得到15美元(yuán);

  (-3)×(-5)=+15:未付5美元罚金(jīn)3次,即得到15美元。

  上述内(nèi)容参考《数(shù)学阅读精粹(第一(yī)册)》,江苏凤凰教育出版社出版,2016年6月。

  原载于《数学(xué)文化透视(shì)》,上海科学技(jì)术出版社出(chū)版(bǎn)。

  扩(kuò)展资料:

  负数(shù)概(gài)念最早出现在中国(guó),在(zài)碰衡《九章算(suàn)术》中方(fāng)程章(zhāng)给(gěi)出正负数的(de)加减运算法则,而负(fù)负(fù)得正直到13世(shì)纪末才由数学家朱士(shì)杰给出(chū)。

  在《算学(xué)启(qǐ)蒙》(1299)中(zhōng),朱士杰提出(chū):“明(míng)乘(chéng)除法,同名(míng)相乘得正,异名相(xiāng)乘得(dé)负”。

  公元7世纪,印(yìn)度数学家婆罗笈多(brahmayup-ta)已有明确(què)的正负数概(gài)念,及其四则运算法(fǎ)则:“正负相乘得负,两负(fù)数相乘得(dé)正,两正数(shù)得正。

  ”

  参考资(zī)料来源:百度百科-负数

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