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上海四大八校是指什么高中，上(shàng)海(hǎi)市(shì)重点(diǎn)高中排名一览表

　　上(shàng)海四大是指：上海市民办华(huá)育中(zhōng)学、上海(hǎi)民办兰生复旦(dàn)中(zhōng)学、上海外(wài)国语大(dà)学(xué)附属(shǔ)外(wài)国语(yǔ)学校、上海市市北初级中你有一双会说话的眼睛什么歌曲 你有一双会说话的眼睛是谁唱的学等四校(xiào)。

　　八校是指(zhǐ)：上宝中学、张江(jiāng)集团学校、进(jìn)华中学、存志中学、新华(huá)初级中(zhōng)学、上(shàng)海市世界(jiè)外国语中学、华二初级中学、立达(dá)中学等八校。

　　扩展资(zī)料华育中学的前身是(shì)上海(hǎi)中学初中部，90年代上(shàng)海的'初中(zhōng)高中分(fēn)离(lí)以后，上(shàng)海中学与华泾实业联合在1999年建立(lì)了华(huá)育(yù)中学，华育的师资力量、管(guǎn)理方式、教学(xué)方式，都来自于上海中学。

　　兰生复旦中学建校于1994年，也是一(yī)所可跨区招生(shēng)的(de)民办寄宿制初级中学，为复旦附中(zhōng)的(de)初中教学基地。

上海高中四(sì)大名校八大金刚是什么

　　 上海四大名(míng)校是指上(shàng)海中(zhōng)学、华师(shī)大二附中、复旦附中、交大附中。

　　 这四所学(xué)校是上海高中里顶尖教育资源的代表(biǎo)。

　　 八大金刚(gāng)指的是南洋模范中学（徐汇）、建平中学（浦李顷凳东）、七宝中学（闵行）、控江(jiāng)中(zhōng)学（杨浦）、延安中学（长宁）、复(fù)兴中学（虹口）、大同中学（黄浦）、格(gé)致中学(xué)（黄浦(pǔ)）。

　　 当然这只是坊间(jiān)的一种(zhǒng)说法而(ér)已，各(gè)区县(xiàn)依(yī)然还(hái)拥有一些非常(cháng)出(chū)名的高中，比如浦东的进(jìn)才中学，静安的市西中(zhōng)学、徐(xú)汇的位育中学、宝山的行知中学(xué)等。

　　 还有(yǒu)“一个神仙”为(wèi)上(shàng)外附中(zhōng)（虹(hóng)口区）,因上外附中几乎不对外乎大区招生，在上海中(zhōng)考中，我们一般都不(bù)会讨论这所(suǒ)学校，故被应(yīng)成为(wèi)"神(shén)仙"。

　　 扩展资料：

　　 上海市实(shí)验性示范性高中是根据《国务院关于基础教(jiào)育改革与发展决定》中各地建设一(yī)批实(shí)施(shī)素质教育的(de)示范性普通高中以及(jí)全国(guó)高中教(jiào)育工作会(huì)议的精(jīng)神，上海市于1999年4月正式启动建(jiàn)设的。

　　 上海(hǎi)市实(shí)验性示(shì)范性高中第一批有上海中学、复旦大学(xué)附(fù)属中学、上海(hǎi)交通大学附属(shǔ)中(zhōng)学、华东师(shī)范(fàn)大学第二(èr)附属(shǔ)中(zhōng)学、上海师范大(dà)学附属(shǔ)中学、大同(tóng)中(zhōng)学、格致中学、上海外国语大学附(fù)属大境中学(xué)、向明中学(xué)、南洋模范中(zhōng)学、位(wèi)育中学、延安(ān)中(zhōng)学、上海市第三女(nǚ)子中学、育才中学、市(shì)西中学、曹杨二(èr)中、晋(jìn)元高级中学(xué)、市北中学、新(xīn)中中学、复兴高级中(zhōng)学、华东师范大(dà)学(xué)第一附属中学、控江中学、杨浦高级中学(xué)、七宝中(zhōng)学、行(xíng)知中学(xué)、嘉定一中(zhōng)、建(jiàn)平中学、进才中学、松江二中 

　　 上海(hǎi)市于1999年4月正式启动上海市(shì)实(shí)验性示(shì)范性高中建设。

　　 2004年，本哪旅市实验性(xìng)示范性(xìng)高(gāo)中(zhōng)建设取得新(xīn)进展。

　　 实(shí)验性(xìng)示范性高中建设是(shì)上海(hǎi)市基础教育现(xiàn)代化的重要组成部分。

　　 建设实验性(xìng)示范性高中，目的是在于通过促进学校形成依法治校、自我约(yuē)束、自主发展(zhǎn)的内驱机制(zhì)，推(tuī)动学(xué)校(xiào)不(bù)断追求(qiú)新的发展，形成一支学(xué)校教育改革的先锋队，一(yī)支(zhī)攻克素质教育难题(tí)的攻坚(jiān)队，对整(zhěng)个(gè)高(gāo)中教育和基础教育起示(shì)范、辐射和引领作(zuò)用，从而带(dài)动基础教育的整体发展(zhǎn)与提(tí)高，促进本市率(lǜ)先基本实现教(jiào)育现代化。

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