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相对评价和绝对评价(jià)区别举例(lì)，相对西安市城六区是哪几个评价和绝(jué)对评价区别举(jǔ)例现(xiàn)代教育技(jì)术

　　相对评价和绝(jué)对评价区别：1、相对评价是在被评价对象的群体中建(jiàn)立基准，然后把(bǎ)该群(qún)体中的各(gè)个对象逐一与基准(zhǔn)进行比较，以判断(duàn)该群体中每一成员的相对优势。

　　2、绝对评价是在(zài)评(píng)价对象的集(jí)合(hé)之(zhī)外确(què)定一个标准(zhǔn)，评价(jià)时(shí)把评价对象(xiàng)与客观(guān)标准进(jìn)行比较，确定评价对(duì)象达到目标(biāo)基准绝对(duì)位置的评价方法。

　　3、相(xiāng)对评价(jià)：利用相对评价可以了解学生之间的(de)差异，便于比较个(gè)体学(xué)习成绩的(de)优劣。

　　4、绝(jué)对评价：其标准(zhǔn)比较(jiào)客观，如果评价是准确的，那么评价之后，每个被评价者(zhě)都可以明确(què)自己(jǐ)与客观标准的差距，有利(lì)于发扬优点，克服缺点。

　　同时，运用绝(jué)对评价(jià)法，可直(zhí)接鉴别各教育目(mù)标完成情况，明确今(jīn)后(hòu)工作(zuò)的重点(diǎn)。

相对性(xìng)评价和绝(jué)对性评价的区别

　　相对性(xìng)评价和绝对性评(píng)价的区别：定亩(mǔ)带义不同，评(píng)价依据不同，性质不同。

　　1、定(dìng)义(yì)不同：绝对性评价(jià)又称目标参照性评价(jià)，是用目标参照(zhào)性测验(yàn)对(duì)学生成(chéng)绩进行评定。

　　相对性评价也称常模参照(zhào)性(xìng)评价(jià)，是用常模参(cān)照性测(cè)验(yàn)对学生成绩进行的评(píng)定。

　　2、评价依据(jù)不同：绝(jué)对性评价依据教(jiào)学目标和教(jiào)材编(biān)制试题来测量学(xué)生的学(xué)业成绩，判断(duàn)学生(shēng)是否达到(dào)了教学目标的要求。

　　而(ér)相对(duì)性评价依(yī)据学(xué)生个人的成绩(jì)在(zài)该班学生成绩(jì)序列中或常模中所(suǒ)处(chù)做唯的位置(zhì)来评价和决定成(chéng)绩优(yōu)劣。

　　3、性质不同：绝对(duì)性评价是一(yī)种外部(bù)评价，注(zhù)重的是目标达(dá)成与否，不考虑(lǜ)个体的相对位置。

　　例迅胡芦(lú)如，大(dà)学考试(shì)、驾照考(kǎo)试等。

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