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音乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业类别，音乐教(jiào)育类(lèi)包(bāo)括哪(nǎ)些(xiē)专业

　　该专(zhuān)业主要培养和(hé)造(zào)就适应社会主(zhǔ)义(yì)市场(chǎng)经(jīng)济(jì)建设和(hé)教育改(gǎi)革(gé)发(fā)展需要的具(jù)有较好音(yīn)乐素养和教学能力(lì)的专门人(rén)才。

　　开设此专业的院(yuàn)校(xiào)有中(不负年华的意思是什么呢，不负春光不负年华的意思zhōng)央音乐学院(yuàn)、上海音乐学院、天津(jīn)音乐学(xué)院、重庆师范大学、西华师范大学、河北(běi)师范大学(xué)等。

音(yīn)乐专业(yè)有哪些

　　音乐专业(yè)主(zhǔ)要包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录(lù)音、作曲、音乐(lè)教育等(děng)六个(gè)专(zhuān)业，其中音乐艺考主(zhǔ)要分为两个方向，一个是音(yīn)乐教育类，另一(yī)个就是音(yīn)乐表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的(de)英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合(hé)、组装(zhuāng)、创造性地安排与(yǔ)使用。

　　早期的音(yīn)乐中，作品必须能够顺利进行(xíng)演奏才(cái)算完(wán)成全部(bù)的(de)作曲工作。

　　并且(qiě)，创作能够演(yǎn)奏出(chū)来(lái)的音乐才能算是作曲(qū)。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技(jì)术的发展，某些声部最后即便没有实现演奏，或者说部分音响并不适合(hé)真(zhēn)实演(yǎn)奏或无法演奏，也可通过电子(zi)设备获得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所(suǒ)以(yǐ)当今看(kàn)来，创作某(mǒu)些(xiē)即(jí)便没有最后的演奏步骤的音乐也属于(yú)作曲(qū)。

　　作曲是在完(wán)成音(yīn)乐内容的创(chuàng)作。

　　音(yīn)乐中(zhōng)所有元素都服务于(yú)音乐内容，每(měi)个声部(bù)都是平等(děng)的(de)。

　　任何音乐(lè)形式（包括单(dān)声部音乐与(yǔ)纯(chún)打击乐音乐）至(zhì)少会包含织体、曲(qū)式、编配(pèi)、速度(dù)、节拍。

　　改变这(zhè)些的(de)其中一个(gè)因素就有可能改变(biàn)一首(shǒu)音乐的内容，明(míng)确(què)这(zhè)些才能称(chēng)为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐(lè)法，俗称为(wèi)作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主修(xiū)音(yīn)乐，并且想在毕业(yè)后找到一份稳定的工作，那么(me)音乐(lè)教(jiào)育是一个不负年华的意思是什么呢，不负春光不负年华的意思(gè)不(bù)错的选择(zé)。

　　事实上这也是大(dà)多数音乐专(zhuān)业毕业生的(de)选(xuǎn)择。

　　如果你想成为一名私人乐器教(jiào)师或K-12音乐教(jiào)师，大(dà)多数学(xué)校都会要(yào)求(qiú)你有一个学士(shì)学位，而大学教师(shī)就需要硕士或博(bó)士学位。

　　就拿美国(guó)举例来说，学生的音乐教育(yù)学位课(kè)程可以为自(zì)己(jǐ)在大学所在州的(de)认证做准(zhǔn)备，所以如果学生毕业(yè)于(yú)肯(kěn)塔基(jī)州(zhōu)的音乐教育(yù)学(xué)士课(kè)程(chéng)，不(bù)一定有资格在(zài)伊利诺(nuò)斯州任教。

　　而(ér)中国(guó)的情(qíng)况就(jiù)各(gè)有不同，每个地区每个学校(xiào)的要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音乐表演在(zài)本科(kē)和研究生阶段，音(yīn)乐表演课(kè)程给学(xué)生时(shí)间和资源来专注于演奏音乐和磨(mó)练他(tā)们(men)在一种主(zhǔ)要乐器上的(de)技能。

　　这些(xiē)课程要求学生在入学前参(cān)加试镜，培训学生成为表(biǎo)演家、音乐治(zhì)疗师、私人乐器教师(shī)、歌剧演唱家、指挥家、教堂(táng)管(guǎn)风琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术电子音乐制作，电(diàn)子音乐制作又名MIDI制作(zuò)，是九十(shí)年代随着(zhe)电脑的产生(shēng)兴起(qǐ)而(ér)兴(xīng)起的一种在电脑上(shàng)完成(chéng)制作的音乐，专业名(míng)称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最(zuì)热门(mén)的专业无疑非(fēi)电子音(yīn)乐制作莫(mò)属。

　　音乐(lè)技术/录音艺术的学生将学习音乐技术硕(shuò)士学(xué)位所需的录音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号(hào)处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐信(xìn)息学(xué)等领域的(de)高级技能。

　　需(xū)要学生在音(yīn)乐技(jì)术的所有领(lǐng)域都拥有坚实的(de)基础，通过与音乐(lè)表演和作(zuò)曲(qū)专业的学生合作，尝试(shì)在实验性(xìng)音乐与传统音乐之(zhī)间建立联(lián)系。

　　5、编(biān)曲唱作(zuò)务敏锐度，以(yǐ)进(jìn)入竞争激(jī)烈的词(cí)曲(qū)创作领(lǐng)域。

　　学生将参加作曲相关的一对一课程，发展特定(dìng)的(de)技能和自(zì)己(jǐ)的(de)风格，并获得在(zài)不断发展(zhǎn)的音乐产(chǎn)业中工作(zuò)所需要(yào)的(de)一系列工具(jù)和技术(shù)。

　　偏向于流行音乐方面(miàn)的作(zuò)曲编曲(qū)，招收的(de)很多都是在唱歌方(fāng)面有不(bù)错基础的(de)学生，在软件(jiàn)的学习上不会太过强求(qiú)，更偏向于音(yīn)乐的创造性。

　　研究的(de)很(hěn)多方面也是现代流行音(yīn)乐方面的(de)风格、创作(zuò)方式(shì)等(děng)。

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