春天的声音排比句(jù)有什么作用(yòng)呢？春天的(de)声音排比句可以使春天的声音更加形(xíng)象、具体，更加强(qiáng)烈的表现出春(chūn)天声音的(de)美妙(miào)、春天的生机勃勃，表现(xiàn)出(chū)对春天的喜爱(ài)的。关于春(chūn)天的声音排比句有什么作用呢以(yǐ)及春天的声音排(pái)比句有什么作用呢，春天听到了什么声(shēng)音(yīn)排比句，春天还是(shì)什么用排(pái)比句(jù)，春天的(de)气息的排比句，用一面亲上边一面膜下边的，一面亲上边一面膜下边打扑克排比句来描写春天的句子等问(wèn)题，农商(shāng)网将为你(nǐ)整理以下的(de)生(shēng)活知(zhī)识：

春天是几(jǐ)月(yuè)到几月

　　春天是3月到5月(yuè)的。

　　在北(běi)半球春天是3-5月，中国农(nóng)历的(de)1-3月为春季(jì)，南半球的季节与北半球(qiú)相反，春天是9-1一面亲上边一面膜下边的，一面亲上边一面膜下边打扑克1月。

　　季节(jié)一共有四季，分为：春、夏、秋、冬(dōng)，夏季为(wèi)6-8月，秋季为9-11月(yuè)，冬季为12-次年(nián)2月(yuè)。

春天的声(shēng)音排比(bǐ)句有什么作用呢(ne)

　　春天(tiān)的声音排(pái)比句可以使春(chūn)天的声音更加形(xíng)象、具体，更加强烈的(de)表现(xiàn)出(chū)春天声音的美妙、春天(tiān)的(de)生机(jī)勃勃(bó)，表现出对春天的喜爱(ài)。

　　排比句，是修辞手法之一，指使(shǐ)用排比修辞方(fāng)法，把三(sān)个(gè)或以(yǐ)上意义相关或(huò)相近、结(jié)构相(xiāng)同或(huò)相似、语气相同的词组或句子(zi)并排在一起组成一面亲上边一面膜下边的，一面亲上边一面膜下边打扑克的句子。

　　有时候两个(gè)句子或以上(shàng)的并列句子也可以称为排比句。

　　一般使(shǐ)用(yòng)排比句(jù)来说理，可收到条理分(fēn)明的效果。

　　用排比来抒情，节奏(zòu)和谐(xié)，显得感情(qíng)洋(yáng)溢、气(qì)势更为强烈。

　　用排比来叙事写景，能使层次清(qīng)楚、描写(xiě)细(xì)腻(nì)、形象(xiàng)生动之(zhī)效。

“春天的(de)声音”运用了(le)哪(nǎ)些修辞手法？

　　“春天的声音”运用了拟(nǐ)人(rén)的

　　修(xiū)辞手法

　　。

　　春天是一个季节，不会说(shuō)话，而人(rén)才会(huì)有声(shēng)音，把春天拟作(zuò)人才(cái)会(huì)发出声音。

　　这(zhè)样写可(kě)以让春天的描写更加(jiā)生动、形(xíng)象、具(jù)体，既能生(shēng)动(dòng)形象地写出春天的特(tè)点，又有了拟人(rén)化之(zhī)后春天的活泼。

　　例如：

　　春(chūn)天的声音是春雨润物的声音；是白云轻轻飘过声音；是春风拂柳的声音；是候鸟回归的鸣叫声音；是孩(hái)子在春(chūn)天里(lǐ)嬉戏(xì)的声音……

　　这句话除了运用了拟(nǐ)人的修辞(cí)手法，还(hái)用(yòng)了(le)排比的修辞手(shǒu)法。

　　可(kě)以使春天的(de)声(shēng)音(yīn)更加形象、具体，更加强烈的表(biǎo)现出春天声音的(de)美妙，春天的生机勃(bó)勃，表(biǎo)现(xiàn)出(chū)对春天的喜爱(ài)。

　　扩展资(zī)料

　　修辞手法是为提高表达(dá)效果，用于各种文章或应用文，在语言写(xiě)作时(shí)

　　表达(dá)方法

　　的集合。

　　修辞(cí)手法一共有63大类，78小(xiǎo)类。

　　通(tōng)过修饰、调整语句，运用特定的(de)表达形式以(yǐ)提高语言(yán)表(biǎo)达作(zuò)用的方(fāng)式。

　　常(cháng)用的修(xiū)辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反(fǎn)复、设问、反问。

　　1、比喻(yù)：即(jí)表示两(liǎng)种(zhǒng)不同程度的事(shì)物，彼此之间有相似点，使(shǐ)用一事物来比方另一事物的

　　修辞(cí)方(fāng)法

　　。

　　2、拟人(rén):把物(wù)当(dāng)作人来写，赋(fù)予物以人的言行或思想感情(qíng)，用(yòng)描写(xiě)人的词来描写物。

　　3、夸张(zhāng)：为了(le)达(dá)到(dào)某(mǒu)种表达(dá)效果，对事物(wù)的形象、特征、作用(yòng)、程(chéng)度(dù)等方面(miàn)着意扩大(dà)或缩(suō)小的方法。

　　4、排比：把三个或以(yǐ)上结构和长度均类似、语气一致、意(yì)义相关(guān)或相同的句子排列起来。

　　5、对偶(ǒu)：字(zì)数相等，结构形(xíng)式(shì)相同(tóng)或基本(běn)相同(tóng)，意义(yì)对称(chēng)的(de)一对短语(yǔ)或(huò)句子，表(biǎo)达两个(gè)相对或相近的意思(sī)。

　　6、反复：为了突(tū)出某(mǒu)个意思，强调(diào)某种感情，有意(yì)重复某个词语(yǔ)或句子。

　　7、设(shè)问：为了引起别人的注意，故(gù)意先提出问(wèn)题，然后(hòu)自己回答。

　　强(qiáng)烈情(qíng)感。

　　8、反问：又(yòu)称激问(wèn)、反诘、诘问。

　　用疑问形式(shì)表(biǎo)达确定(dìng)的意(yì)思，用肯定形式反问表(biǎo)否(fǒu)定，用(yòng)否定形式反(fǎn)问表肯定，只问不答，答(dá)案暗含在

　　反问句

　　中(zhōng)。

　　参考资(zī)料

　　百度(dù)百科

　　-修辞手(shǒu)法

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