校园暴力的主要表(biǎo)现是什么(me)意思，校(xiào)园暴(bào)力表现在哪几个(gè)方面是(shì)校园欺(qī)凌不一定在(zài)校园内发生，放学后同学(xué)间的欺负行为也(yě)算在内(nèi)的。

　　关于校园暴力(lì)的(de)主要表现是什(shén)么意思，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方面(miàn)以及校园暴(bào)力的主要(yào)表现是(shì)什(shén)么(me)意思(sī)，校园暴(bào)力(lì)的主(zhǔ)要表现是什么，校园暴力表现在哪几个方面，校园暴力(lì)具体表现，校园暴力的五种行为(wèi)等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理以(yǐ)下(xià)知识：

校园(yuán)暴力的主要(yào)表现是什么意思，校园暴力(lì)表现在哪(nǎ)几个方面

　　其(qí)主要(yào)表现(xiàn)是(shì)身体(tǐ)强壮(zhuàng)的(de)学生欺负弱(ruò)小(xiǎo)的学生，令其在心灵及(jí)肉体(tǐ)上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺(qī)凌(líng)通常(cháng)都是重复(fù)发生(shēng)，而不是单(dān)一(yī)的(de)偶发(fā)事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺(qī)凌者不(bù)觉得自己有错，而(ér)且受害者怕事(shì)，默默承受(shòu)而不敢(gǎn)反抗和告发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性(xìng)循(xún)环导致(zhì)受害者的身心(xīn)深受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇打以及(jí)抢(qiǎng)夺财(cái)物等，是(shì)容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂以及(jí)替别人取侮(wǔ)辱性绰号等(děng)，是不容易(yì)察觉(jué)的欺(qī)凌形(xíng)式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令其身边(biān)没有朋友(yǒu)等，是不容(róng)易(yì)察觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光(guāng)隐私以及对(duì)受害者(zhě)的(de)照片进行恶搞等，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　扩(kuò)展资(zī)料：

　　相关治(zhì)理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北(běi)京为(wèi)解决校园欺凌，教育部首先(xiān)发布北(běi)京(jīng)市中小学欺凌治(zhì)理方案公布(bù)：发生(shēng)校(xiào)园欺凌须限时(shí)上报。

　　在教育部等部门发布的《加强中小学(xué)生欺凌综合治(z硝酸银的相对原子质量是多少整数，硝酸银的相对原子hì)理方案》中要(yào)求，学校在启(qǐ)动调(diào)查处理程序10日(rì)内须(xū)完成调查，而(ér)在(zài)此次北京市各区公(gōng)布的实施方案中，除了对调查时间(jiān)有要(yào)求外，对(duì)于事件(jiàn)的及时(shí)上报也(yě)做(zuò)出了(le)严格的时间要求(qiú)。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级部(bù)门口头汇报

　　例如北(běi)京市东城区在(z硝酸银的相对原子质量是多少整数，硝酸银的相对原子ài)实施方(fāng)案中明确提(tí)出，如发生欺凌事件，各校要在(zài)10分钟内向上级单位进行口头汇报，2小(xiǎo)时内(nèi)递交详(xiáng)细文字材料并(bìng)随(suí)时汇报工作进展。

　　3、情节严(yán)重学校直接与司法部门对接

　　与东城区类似，海淀区(qū)除了(le)要求(qiú)30分钟内口头上(shàng)报(bào)区(qū)教委外，对(duì)于情(qíng)节较为严重的，还要(yào)求学校要与属地派(pài)出所、司法等部门(mén)进行对接。

校园暴(bào)力的表现有哪些

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无(wú)用。

　　粗(cū)言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者的(de)重复的物理(lǐ)攻(gōng)击，身体或物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊倒、拉扯(chě)头(tóu)发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科(kē)书、衣裳等(děng)，损(sǔn)坏，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害(hài)者未能(néng)保护自己的情况下发(fā)生；

　　5、传漏租播关于受害者(zhě)的(de)消(xiāo)极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他(tā)或她不(bù)想要(yào)做(zuò)的散搜纳，威胁受(shòu)害者跟随命令(lìng)；

　　7、让受(shòu)害者遭(zāo)遇麻(má)烦(fán)，或令受害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评(píng)论受(shòu)害者的体貌、性取向、宗教、种族、收(shōu)入水平、国(guó)籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈(zhà)：强索金钱或物品；

　　11、画(huà)侮(wǔ)辱画(huà)；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在网志或论坛上发表具(jù)有人身攻击(jī)成(chéng)份(fèn)的(de)言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法典》第一(yī)千二百(bǎi)条

　　限(xiàn)制民事行为能力(lì)人在学校或者(zhě)其他(tā)教(jiào)育(yù)机构学习、生活期(qī)间受到人身损害，学校或者(zhě)其他教(jiào)育机构未尽到(dào)教育、管理职责的，应当承担(dān)侵权(quán)责任。

　　第一千二百零一条

　　无民(mín)事行为(wèi)能力人或者(zhě)限制民(mín)事(shì)行为能力(lì)人在(zài)幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其(qí)他(tā)教育机(jī)构学习(xí)、生活期间，受(shòu)到幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构(gòu)以(yǐ)外的第三人人身(shēn)损(sǔn)害(hài)的，由第三人承担侵权责任；幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构未尽到管理(lǐ)职责(zé)的，承担相(xiāng)应的补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构承担补充责任后，可(kě)以向第(dì)三人追偿。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 硝酸银的相对原子质量是多少整数，硝酸银的相对原子