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相对评价和绝对评(píng)价区别举例，相对评价和(hé)绝对评价区(qū)别举例现代教育技术

　　相对评价和绝对(duì)评价区别：1、相对评价是(shì)在被(bèi)评价对(duì)象(xiàng)的群体(tǐ)中建立基准，然后把该群体中的各个对象逐一(yī)与(yǔ)基准进行(xíng)比(bǐ)较，以判断该群体中每一成员(yuán)的相对优势。

　　2、绝对评价(jià)是(shì)在评价对(duì)象的集合(hé)之外确定一个(gè)标准，评价时把评价对(duì)象与客(kè)观(guān)标(biāo)准进行比较，确(què)定评(píng)价对(duì)象达到目标基准绝对位(wèi)置的评价方(fāng)法。

　　3、相对(duì)电表可以调快慢吗 电表房东能做手脚吗评价：利用相(xiāng)对评价可以了解学生(shēng)之间的(de)差(chà)异，便于(yú)比较个体学(xué)习成绩的优劣。

　　4、绝(电表可以调快慢吗 电表房东能做手脚吗jué)对评价：其标准比较客观，如果(guǒ)评价是准确的，那么评价之后，每个被评(píng)价者都可以明(míng)确自己与客(kè)观标准的差距，有利(lì)于发扬优点，克服缺点。

　　同时，运用绝(jué)对评价法，可直(zhí)接鉴(jiàn)别各教(jiào)育目标完成情(qíng)况，明确今后工作的重(zhòng)点。

相对性评价和绝对(duì)性评价(jià)的区(qū)别

　　相对性评(píng)价(jià)和(hé)绝对性评价的区(qū)别：定(dìng)亩(mǔ)带(dài)义不(bù)同，评价依据不同，性(xìng)质(zhì)不同。

　　1、定义(yì)不同：绝对性评(píng)价又称目(mù)标参照性评价(jià)，是用目标参照性测验(yàn)对学生(shēng)成绩进行评定。

　　相对(duì)性评(píng)价也称常模(mó)参照性评(píng)价，是用常(cháng)模参照性测验对(duì)学(xué)生(shēng)成绩进(jìn)行的评定。

　　2、评价依据不同(tóng)：绝对性评价依据教学(xué)目标和教材(cái)编制试题来测量学生(shēng)的学业成(chéng)绩，判(pàn)断学生是否达到了教(jiào)学目(mù)标(biāo)的要求。

　　而相对(duì)性评价依据(jù)学生(shēng)个人的成绩在该班学生成(chéng)绩(jì)序列(liè)中或常模中所处(chù)做唯的位置(zhì)来评(píng)价和决定成绩(jì)优(yōu)劣。

　　3、性质(zhì)不同(tóng)：绝对性评价是(shì)一(yī)种外(wài)部评价(jià)，注重的是(shì)目(mù)标达(dá)成与否，不考虑个(gè)体的相对位置。

　　例迅(xùn)胡芦(lú)如，大学(xué)考(kǎo)试(shì)、驾照考试等。

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