张雪(xuě)峰是(shì)著名的考研导(dǎo)师，从网(wǎng)络走红后，他开始(shǐ)将(jiāng)自(zì)己的业务范围进一步扩大，进军高(gāo)考(kǎo)志愿的填(tián)报领(lǐng)域。

张雪(xuě)峰从北京(jīng)迁(qiān)到了苏州(zhōu)，成(chéng)立(lì)了专(zhuān)门的公司(sī)，公司目(mù)标是为广大考(kǎo)生指明未来方向。

在互(hù)联网的浪潮下，张(zhāng)雪峰有先发(fā)优势(shì)，毕竟(jìng)他在各大(dà)互联网平(píng)台风起云(yún)涌之前，已经在网络成名(míng)。

张雪(xuě)峰(fēng)借用已经成名的优势以及(jí)出众的口(kǒu)才，迅速在各大平台积累了上千万粉丝。

他时常在(zài)网络(luò)上评论高(gāo)等(děng)院校，发表大(dà)学专业的(de)报考建议，多次引(yǐn)起(qǐ)争(zhēng)议。这次，他(tā)真的闯祸(huò)了，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当(dāng)中(zhōng)直(zhí)截了当的称，如果我是孩子的家长，孩子(zi)非要报考新(xīn)闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表(biǎo)示，闭着(zhe)眼(yǎn)睛报(bào)一个专业(yè)都比新闻好。

张雪(xuě)峰为(wèi)何得此结论呢？他也并(bìng)非是一时(shí)兴(xīng)起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是(shì)自媒体(tǐ)，学(xué)新闻传播的人中，八(bā)成(chéng)没有从事(shì)本专业。

张学峰此番言论后，引起(qǐ)传媒大学(xué)教授的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一(yī)位传播学(xué)的教授发文批评(píng)张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰(fēng)是在忽悠孩子报志(zhì)愿。他称(chēng)张(zhāng)雪(xuě)峰本人就(jiù)是在享受(shòu)着传播的红(hóng)利，吃着传(chuán)播的饭，砸(zá)着传(chuán)播的锅。

在张雪峰言论引(yǐn)发网络(luò)讨论后(hòu)，权威部门教育部重磅发声，教育部表示，严肃查处收(shōu)取(qǔ)志愿填报高(gāo)价咨询费问题(tí)。

张雪(xuě)峰(fēng)涉及高考(kǎo)志愿填(tián)报领域。他的咨询填报费用有的上万元(yuán)，有的高达几万(wàn)元。教(jiào)育部的(de)发声(shēng)，无疑让张雪峰的业务(wù)雪上加霜。

查(chá)询张雪(xuě)峰(fēng)老师的高考志(zhì)愿(yuàn)填报的专栏内容，目前已经下架。

中国教育报对(duì)张雪峰几乎是(shì)点名批评。中国教育报在2023年6月22日出版的(de)评论(lùn)文章(zhāng)，炮轰(hōng)张雪峰(fēng)的网红(hóng)言论(lùn)。批评张雪峰只顾就业，而忽视了(le)学生的个人兴趣，具有(yǒu)误导性(xìng)。

各方对(duì)张雪峰此起彼伏的批评后，他(tā)也害怕了。张(zhāng)雪峰发文表示，突然有种感(gǎn)觉，我(wǒ)离被人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口(kǒu)浪(làng)尖(jiān)之下，他明显(xiǎn)收敛(liǎn)了个(gè)人高调的(de)姿态。有些话他只有(yǒu)以“我(wǒ)有一个(gè)朋友”的口吻(wěn)向大家(jiā)传递，不再敢直(zhí)接“口出狂(kuáng)言”。

社会正在(zài)教给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰老师会不(bù)会(huì)面临业务匮乏问(wèn)题，公司经(jīng)营能不能持续，都将是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言论确实存在(zài)一(yī)定的偏见。从(cóng)教育上(shàng)看，我们要从学生的(de)兴趣出发，引导学(xué)生追求心中理想，实(shí)现个人抱负。

现实是残酷的。学生(shēng)在大学学(xué)完专业知识(shí)后，面临(lín)的(de)最主要的问题还是生存问(wèn)题。张(zhāng)雪(xuě)峰老师只是从生(shēng)存角(jiǎo)度(dù)给学生更多的(de)参考和意见，他的(de)言论可能存在争议，但确实给更多的家(jiā)长和学生(shēng)打开(kāi)了(le)思路，这不就是我们所倡(chàng)导的百家争鸣、百花齐(qí)放(fàng)吗？n. v. adj. adv.是啥，英语词性分类12种及缩写p>

很多人站在一定高度上会说(shuō)，要让(ràng)学生按照自(zì)我的兴趣发展未(wèi)来。如(rú)果一个老师仅仅以这样一句话(huà)去告诉学生(shēng)，而不结合学生的(de)自身(shēn)实际情况出发(fā)，那这种言论(lùn)毫不负责。

作(zuò)为一个学(xué)生，他的认知(zhī)很大程度上(shàng)停留在书本知识(shí)，他的思想层级(jí)和社(shè)会实际情况(kuàng)存在(zài)脱节现象(xiàng)。

学生所(suǒ)认(rèn)为(wèi)的兴趣，并不一定(dìng)是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学(xué)生发掘所(suǒ)追求(qiú)的真正兴趣，或者是对他未来(lái)真正有益的事情(qíng)，以防他后(hòu)悔。

什么叫(jiào)兴趣(qù)？真正的兴趣是你做了(le)这件事(shì)，发现了这件事存在困难，但(dàn)你内心仍(réng)然要(yào)去完(wán)成，要去做，这才(cái)是(shì)真正的(de)兴趣。而(ér)不是从来(lái)没(méi)有干过一(yī)件事，但就是喜欢，内心想做，但(dàn)当(dāng)真正做这件事的(de)时候发现(xiàn)，不适合，不(bù)想做。

这不是兴趣，是在(zài)臆想。

高考(kǎo)志愿的填报指导，真正对学(xué)生(shēng)有意义的(de)是：让(ràng)学(xué)生区分自己所喜欢的东西是来源于臆想，还(hái)是(shì)真实的(de)兴(xīng)趣。

我想(xiǎng)，这也是张雪峰(fēng)老师能够有一(yī)定支持度(dù)的原因吧，他在(zài)帮更多的学生区分(fēn)梦境(jìng)与现实。

梦是(shì)要做(zuò)的，但现实绝(jué)对不可忽略，否则可(kě)能(néng)连觉都睡(shuì)不安稳(wěn)。

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