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  琅琅(láng)上口(kǒu)与朗朗(lǎng)上口区(qū)别是(shì)读法(小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式fǎ)不(bù)同、出处不同、意思不同。

  具(jù)体如下:1、读(dú)法不同:朗(lǎng)朗上口拼音lǎng lǎng shàng kǒu。

  琅琅上口拼音(yīn)láng láng shàng kǒu。

  2、出处不同:朗朗上口出自老舍《诗与快(kuài)板》:“散文就不受(shòu)这么多的限(xiàn)制,虽然散文也讲究声调铿(kēng)锵(qiāng),能朗朗上口。

  ”出自清·王韬《淞隐漫(màn)录·凌波女史》:“自幼即喜(xǐ)识(shí)字,授以唐诗,琅琅上口。

  ”译文:从小(xiǎo)喜欢认字,把唐(táng)诗传授给(gěi)他,便能读起来琅琅上(shàng)口。

  3:意思小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式不同:朗朗上口(kǒu)意(yì)思是(shì)指诵(sòng)读诗词文章(zhāng)时的(de)声音响亮(liàng)而顺口。

  琅琅上口指(zhǐ)诵读熟练、顺口。

  也指文辞通(tōng)俗,便于口诵。

中文专业进(jìn):“朗朗”和“琅琅”在 形(xíng)容书声(shēng)时有何(hé)不同?

  “朗朗”和“琅琅”的(de)区腊型念别为:指代(dài)不同、出(chū)处不(bù)同、侧重点不同。

  一、指代不同轮困

  1、“朗朗”:形(xíng)容声音清晰(xī)响亮。

  2、“琅琅”:金石相击声、响亮的读(dú)书声等。

  二(èr)、出处不(bù)同

  1、“朗朗”:茅盾 《子夜》四:“那位青(qīng)年的(de)声音朗朗地在纷呶的诅骂中(zhōng)响(xiǎng)了起来。

  租掘”

  2、“琅琅(láng)”:明·高启 《送(sòng)高(gāo)二文(wén)学游钱塘(táng)》诗(shī):“读书闭阁(gé)人罕(hǎn)识,明月夜照声(shēng)琅琅。

  ”

  白话译文:家门紧闭,坐于高楼独自读(dú)书,什么人(rén)都不认(rèn)识(shí),夜(yè)晚明月(yuè)高悬(xuán),传(chuán)出响(xiǎng)亮的(de)读书(shū)声。

  三、侧重点不同

  1、“朗朗”:朗朗是叠音形容词。

  2、“琅琅”:琅琅(láng)是拟声词,象声词。

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