没有港口是永远的停留的寓意是什么集装箱到港口可以停留多长时间-橘子百科-橘子都知道

没有港口是永远的停留的寓意是什么集装箱到港口可以停留多长时间怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护(hù)理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论这门(mén)课程是医学基础课基础课的两年学习中，最(zuì)重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多的(de)几门(mén)，所(suǒ)以一定要重点攻克对(duì)于解剖的(de)学习，除了背书以外，还(hái)要强调实(shí)习(xí)课，护理专(zhuān)业(yè)的解剖(pōu)实习(xí)限(xiàn)于认读(dú)标(biāo)本上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实(shí)习考试，而且(qiě)也(yě)能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就(jiù)变得容易了许多的。

　　关于怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护(hù)理学(xué)导论这门课程以及(jí)怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程(chéng)，怎样学好护(hù)理学(xué)专业，怎样学好护理学基础300字等问题，小编(biān)将为你整理(lǐ)以下知(zhī)识：

怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学(xué)导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的两年(nián)学(xué)习中(zhōng)，最重(zhòng)要(yào)的(de)几门科目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人(rén)数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　对于解剖的(de)学习，除了背(bèi)书以外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实(shí)习限(xiàn)于认读(dú)标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本(běn)上(shàng)的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健(jiàn)康状态时的人(rén)体结构，那么病(bìng)理课就是(shì)学(xué)习疾(jí)病状态时(shí)的人体结构了，这(zhè)两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常(cháng)态，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加(jiā)深了对常态的理解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的(de)学习(xí)跟解剖课大同小异，也要(yào)背很多拗口的名词，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多记(jì)多(duō)看多动手

　　生理(lǐ)课主要是解释一些人体的机能。

如何(hé)学好(hǎo)护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护(hù)理专业

　　 1、基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的几(jǐ)门科目(mù)是(shì)解(jiě)剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难(nán)的(de)几门，更是考试“挂科”人(rén)数(shù)最多的几门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖(pōu)实习限(xiàn)于认(rèn)读标(biāo)本

　　 3、上好解(jiě)剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的(de)知识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一些结(jié)构(gòu)和功能，就(jiù)变得(dé)容易了(le)许(xǔ)多(duō)。

　　 4、如果说解剖课(kè)是(shì)学习健康状态时(shí)的人(rén)体结构，那么病理课(kè)就是学(xué)习疾(jí)病状态时的人体结构了，这(zhè)两门课(kè)是相辅相成(chéng)的(de)，学(xué)好了常态，也(yě)就很容(róng)易分辨什么(me)是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常(cháng)态的(de)理解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理课(kè)的(de)学习跟解(jiě)剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很(hěn)多疾(jí)病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多(duō)记多看(kàn)多动手

　　 6、生理课(kè)主要是(shì)解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您可以报名参加成年人自考，选择护理(lǐ)专业即可(kě)。

　　希望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我(wǒ)觉(jué)得现在学(xué)习护理专业(yè)还是挺不(bù)错的(de)呀，未来的就(jiù)业(yè)前景(jǐng)也(yě)是(shì)相(xiāng)当的广阔，要(yào)知道现在护理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就(jiù)是说未(wèi)来的很长一段时间，这个专业都会(huì)被重(zhòng)点扶(fú)持，现在我们国家的护士(shì)还是比较少(shǎo)的，数量(liàng)是远远不(bù)够(gòu)的。

　　特别(bié)是最近这几年来，又出现了很多(duō)特殊型的护理职(zhí)业，比如说家庭(tíng)护理，还有儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕(bì)业(yè)的大(dà)学(xué)本科生在(zài)很多医院都(dōu)是非(fēi)常抢手的，未来(lái)肯定会(huì)成为一个(gè)香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选(xuǎn)择护理专(zhuān)业(yè)，那么你本身必须要(yào)特(tè)别的热爱这(zhè)个行(xíng)业，另外就是你(nǐ)必须要是(shì)一个特别有爱心，非常有(yǒu)责任(rèn)心，平(píng)时也(yě)是比较细(xì)心的(de)一个(gè)人。

　　在平时的生(shēng)活当中大(dà)家一定要培(péi)养出(chū)严谨(jǐn)的作风(fēng)和良好的生活习(xí)惯才行(xíng)。

　　当然了(le)，不(bù)管是哪一(yī)个(gè)专业，我们都必须要付出全部的精力，这样(yàng)我们在(zài)这(zhè)个专业上面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基(jī)础课。

　　基础课的困腔两年(nián)学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药(yào)理，也是(shì)最难的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解(jiě)剖的学习，除了(le)背书(shū)以外，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护(hù)理专业的(de)解剖(pōu)实习限于(yú)认读标本。

　　上(shàng)好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也(yě)能(néng)极有效帮助理解书本(běn)上的知(zhī)识，一旦建立(lì)了(le)实物的概念，再(zài)去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许(xǔ)多(duō)。

　　如果说解剖课是(shì)学(xué)习健康状态时的人体结构，那么病理课就是(shì)学习(xí)疾病状态时的人体(tǐ)结构了(le)，这两门课是相辅(fǔ)相成(chéng)的(de)，学好了常态，也就很(hěn)容易分(fēn)辨什(shén)么是(shì)病态，认识(shí)了(le)病态，更(gèng)加深了对常态(tài)的理解(jiě)。

　　病理课的(de)学习跟解剖(pōu)课大同小异，也(yě)要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很(hěn)多(duō)疾病的(de)表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状(zhuàng)态的器官(guān)，要多(duō)记多看多动手(shǒu)。

　　生理课主要是解释一些人体的机能(néng)。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比如细胞的物质能(néng)量代谢，血液(yè)的循环，神经的传导等等。

　　信(xìn)手拈来，都那么的精巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不过(guò)叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的过程(chéng)都(dōu)是(shì)不可见的，只能(néng)凭想(xiǎng)象。

　　人体的(de)机能(néng)相当奇(qí)妙(miào)，很多机制尚(shàng)未研究清楚，只能推断是怎样(yàng)的(de)情形，或者就一个现象存在好多种流行的(de)解释，这(zhè)无疑增加了学习(xí)的困难。

　　生化是北医的(de)头牌课程(chéng)，以内容难、考试严闻名(míng)校内(nèi)外。

　　生化主要是(shì)介绍人体内一(yī)些(xiē)物质与(yǔ)能量(liàng)的代谢过程(chéng)，要记很多极(jí)其复(fù)杂的化学符(fú)号。

　　完成(chéng)一个(gè)反(fǎn)应桥尺亮(liàng)通常会涉(shè)及十(shí)几二十(shí)种物质，还要记住每一步发生(shēng)的器官(guān)以(yǐ)及(jí)发生的(de)条件(jiàn)，想要(yào)记(jì)得准(zhǔn)确而(ér)且完整(zhěng)非常困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀帮(bāng)助(zhù)记(jì)忆，比如(rú)在(zài)记(jì)忆人体(tǐ)八种必须(xū)氨基(jī)酸时，可以使(shǐ)用词头(tóu)法，把八种氨基酸的词(cí)头提(tí)出(chū)来组成(chéng)一(yī)句相对容易记(jì)忆的话“一两色(sè)素本(běn)来淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋(dàn)氨酸、缬氨(ān)酸)，这样(yàng)便轻(qīng)松把(bǎ)八种不相关又(yòu)难记的(de)名词整合到(dào)了一(yī)起，记(jì)得(dé)牢也记得准。

　　最(zuì)后一门(mén)，药理，这门课程也是让人头(tóu)疼的一门(mén)。

　　因为药物(wù)的名(míng)字都(dōu)是(shì)外文翻译的(de)，只是些无意义生僻字的(de)堆积，又长又(yòu)难，不容(róng)易背，还容易搞混。

　　但(dàn)这门课的内容非常(cháng)系统而有条理(lǐ)，没有琐碎的知(zhī)识点。

　　以药(yào)物(wù)的不良反应(yīng)为(wèi)例，总(zǒng)论中指出，不良反应包(bāo)括副作用、毒(dú)性(xìng)作(zuò)用、过敏反应等，是指“与用药目的无关(guān)，而对(duì)人体(tǐ)产生不利(lì)甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃(nǎi)至每一种药物都有其不良(liáng)反应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有抑(yì)制(zhì)心脏、减慢(màn)心(xīn)率(lǜ)、减慢(màn)传导的作(zuò)用。

　　这些作用如果符合治疗目(mù)的，就是治(zhì)疗作用；如果(guǒ)不符合(hé)用药目的，就成了对用药者不利的不良反(fǎn)应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我们(men)会学到中医、礼仪、伦(lún)理、美容整(zhěng)形等等有趣且实用的(de)课程(chéng)。

　　比如中医(yī)就(jiù)会学到很多养(yǎng)生的理念(niàn)、经络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中药配方等等(děng)，这些内容不仅仅(jǐn)可以在(zài)临床(chuáng)传(chuán)授给患者，对自己(jǐ)而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时(shí)，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞(sāi)的(de)症(zhèng)状；痛经的时候，按压(yā)或针刺虎口处的合谷穴，也能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知识(shí)非常实用，我们平时身体(tǐ)有些许(xǔ)不(bù)适的时候，也可以实地操作一(yī)下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课则会介绍经(jīng)典的商务礼仪，如何得(dé)体地待(dài)人接物，站立坐走的姿势，还(hái)有(yǒu)整饰(shì)仪容仪表等等，课程不仅(jǐn)限于课堂讲(jiǎng)授(shòu)，还包(bāo)括大量的实习课。

　　同学们分小组(zǔ)练习或者角色扮演(yǎn)。

　　比如(rú)推药(yào)车(chē)行走(zǒu)时(shí)需要(yào)上身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂(bì)与肩(jiān)同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线(xiàn)行(xíng)走，步幅小(xiǎo)而均匀，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的病人时(shí)，首先应该冷静，态度(dù)礼貌地向患者清(qīng)晰的(de)解释。

　　如果不能解(jiě)决，及时(shí)找领(lǐng)导(dǎo)处理，原(yuán)则是不(bù)能跟病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实不(bù)是(shì)推卸责任，而是(shì)一(yī)个技巧，首(shǒu)先(xiān)留出一段时(shí)间让患者(zhě)情绪冷静(jìng)下(xià)来；其次领导出面会使得(dé)患者有被(bèi)重视(shì)的感觉，也会(huì)重新审视自己的(de)行为，从(cóng)解(jiě)决问题的目的出(chū)发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这些课(kè)程(chéng)实(shí)践性强而且(qiě)都非常的(de)有趣，从来不会有人逃(táo)课，期末(mò)考(kǎo)试也不为难大家，都(dōu)能轻松通过(guò)，所以是大学期间难(nán)得(dé)的让同学(xué)满(mǎn)意(yì)的(de)优质课程。

　　除了上面提到(dào)的相对轻松的(de)课程外(wài)，护(hù)理(lǐ)学院开设的重头课，护理学基(jī)础、内(nèi)科、外科、儿科(kē)、妇(fù)科护理学其实是(shì)跟医(yī)学基础课一样的，让人丝毫(háo)也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际的(de)课程。

　　从入(rù)院时如何接待病人，如何填写各(gè)种表单，如何写护理病历，以及患者住院(yuàn)期间可能会实(shí)施的各种护理操作：急救护(hù)理(lǐ)、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护(hù)等等。

　　对于刚入(rù)院(yuàn)的患者就(jiù)涉及到如何与患者沟通，建立良好的(de)护(hù)患关系，沟通的过(guò)程(chéng)中35%属(shǔ)于语(yǔ)言沟通，65%属于非(fēi)语言性沟通，可见(jiàn)语(yǔ)言(yán)沟通(tōng)对于信息传达的作用并(bìng)没(méi)有我(wǒ)们想(xiǎng)象(xiàng)中那么大。

　　非言语性沟通包(bāo)括肢(zhī)体语言、表情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触摸就是(shì)一种非常好的关怀方式，当患(huàn)者身(shēn)体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩(jiān)膀(bǎng)，握(wò)握她的(de)手，会起到意想(xiǎng)不到(dào)的效果。

　　此(cǐ)外如何建(jiàn)立(lì)良好的护患关系，建(jiàn)立怎(zěn)样的护患(huàn)关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者准备好一(yī)切，尽(jǐn)量(liàng)满足患者的要求(qiú)，就能称之为优秀的护(hù)理人(rén)员。

　　在患者完全不能自理的(de)时候，确实应(yīng)该尽量提供(gōng)帮(b没有港口是永远的停留的寓意是什么集装箱到港口可以停留多长时间āng)助(zhù)，但只要患者(zhě)还(hái)具备一定的(de)自理能力，就应该充分调(diào)动(dòng)其积极性(xìng)，锻炼(liàn)他的能力，挖(wā)掘他的潜力(lì)，不(bù)能养成依赖别(bié)人(rén)的习惯。

　　护(hù)理的(de)主要目的是让患者摆脱(tuō)护理(lǐ)、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四门课程都会有每(měi)周一次临(lín)床(chuáng)见习的(de)机会，大致内(nèi)容是上午在病房参观学习，看看医生护(hù)士的工(gōng)作流程、病房环境，以及各种疾病的临床表现，对特别典型或者罕见的病例要主动(dòng)与病人(rén)交流，同时完成一份护理病历；下午(wǔ)要聚(jù)在一起(qǐ)讨论上午问诊过(guò)的病例(lì)，提出恰当的护(hù)理计(jì)划与(yǔ)护(hù)理(lǐ)措(cuò)施。

　　护理学的内容(róng)也(yě)是很实用的(de)。

　　比如说外科护理(lǐ)学，主(zhǔ)要是(shì)介(jiè)绍(shào)手术及外伤患(huàn)者的护理。

　　手术患者(zhě)的护理(lǐ)包(bāo)括术前护理、术后护(hù)理、出院指(zhǐ)导等(děng)三个部分，像一般手术病(bìng)人(rén)术后(hòu)通常(cháng)会出现的症状有(yǒu)疼痛、发热(rè)、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留等等(děng)。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦(kǔ)而且(qiě)会影响各器(qì)官的生理功能(néng)，而且个体差异很大，每个(gè)人对(duì)疼痛的耐受都不一样，因(yīn)此(cǐ)护理人员不能根据其他患者(zhě)的经验来(lái)判断另(lìng)一个患(huàn)者的疼痛程度，而(ér)要根据患者(zhě)主(zhǔ)述(shù)的感(gǎn)觉以及表(biǎo)现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者的疼(téng)痛(tòng)级别，合(hé)理给予药物(wù)止痛。

　　术后患者(zhě)家属比较关心的问题是，如何饮食(shí)，如(rú)何活动。

　　基本的原(yuán)则就是，非消(xiāo)化道(dào)手术(shù)患者，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无其他不(bù)适可以(yǐ)开始(shǐ)进食；消化道(dào)手术患者，术(shù)后(hòu)48-72小时禁食，之后视(shì)病(bìng)人情况逐渐(jiàn)恢复饮食，而(ér)且要(yào)注意不要(yào)进(jìn)食糖、奶(nǎi)、豆制(zhì)品(pǐn)等(děng)易产气的食物，以免影响伤口愈合(hé)。

　　对(duì)与(yǔ)非制动患(huàn)者的术后(hòu)运动是鼓(gǔ)励早期(qī)下床活动的，视患者病情轻(qīng)重以及耐受程(chéng)度(dù)循序渐(jiàn)进(jìn)，比(bǐ)如术后(hòu)1-2天，开(kāi)始(shǐ)床上运(yùn)动，包括深呼吸(xī)、四肢关(guān)节伸屈运动、翻(fān)身等等，术后第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开始逐步加(jiā)大运动量。

　　临床实(shí)习(xí)。

　　临(lín)床实习包括一年半的(de)护(hù)理实习与(yǔ)半年的医疗实习，护理实(shí)习(xí)是在(zài)各个科室跟着护士老师从事(shì)护理工作(zuò)，医疗实习(xí)则是跟随着(zhe)医生老师从(cóng)事医生工(gōng)作。

　　临(lín)床实(shí)习首先要对病人负责。

　　在医院你要面对的(de)对象是病人，不是数(shù)据(jù)不是机器，而是(shì)一(yī)个个生(shēng)命(mìng)，因此你(nǐ)的任何一个操作都要慎(shèn)之又(yòu)慎。

　　出(chū)了问题(tí)就是(shì)大问题(tí)，大(dà)到你(nǐ)不能承担(dān)，而且会(huì)给病人及家(jiā)属(shǔ)带来痛(tòng)苦。

　　一定要按操(cāo)作规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查(chá)包括：操作前查，操(cāo)作(zuò)时查(chá)，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名(míng)，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对自己负(fù)责。

　　医院(yuàn)是个高危环境，要(yào)比(bǐ)普通(tōng)人接(jiē)触的高致病性病(bìng)菌多(duō)得多。

　　因(yīn)此一(yī)定要(yào)懂得保护自己，严(yán)格遵守医院制定的(de)各项防护制度，尤(yóu)其是针具与血(xuè)制品，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除(chú)了对自己的身体负责，还(hái)要对自己的(de)学业负责，临床(chuáng)的老师都很繁忙，带的学生又多，不可能(néng)时(shí)时想(xiǎng)着要给你讲授知识，只能自己多(duō)上心(xīn)，多学多看多(duō)做多(duō)问，而且(qiě)还要做到及时与理论相联系，白天(tiān)在临床(chuáng)见到不熟悉的病(bìng)症(zhèng)或操(cāo)作，晚上回来查(chá)查(chá)书弄清(qīng)楚来龙去脉，这对知识的理(lǐ)解及(jí)积累(lèi)是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业好(hǎo)吗

　　有还(hái)有坏吧，如果只是想要学习(xí)怎(zěn)么护(hù)理，而不是从事护理(lǐ)专(zhuān)业的工作(zuò)的话(huà)，那还是可以考虑的(de没有港口是永远的停留的寓意是什么集装箱到港口可以停留多长时间)。

　　如果想(xiǎng)要从(cóng)事护理(lǐ)工作(zuò)的话(huà)，就要做好面对辛苦工(gōng)作的准备了。

学(xué)护理专(zhuān)业，能学到(dào)护理(lǐ)知(zhī)识，很多时候能(néng)够派(pài)上用场。

　　没有港口是永远的停留的寓意是什么集装箱到港口可以停留多长时间p>

　　现代女性越来越独立自(zì)主，很多人(rén)都向往成(chéng)为(wèi)都市(shì)“白富美(měi)”，乐意(yì)在自(zì)己身上花钱，把自己打扮得美美的(de)。

　　为此，她们愿意花费大量的时(shí)间金钱来做美容护理，让自己的皮肤(fū)、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而从事美容(róng)护理工作，每(měi)天的工作(zuò)量(liàng)相(xiāng)对比较少(shǎo)，但是(shì)工(gōng)作待遇却反而比医院医护人(rén)员高。

　　所以如果有(yǒu)机会从(cóng)事这个(gè)行业的(de)话，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)

　　要努(nǔ)力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专业知识

　　护(hù)理这(zhè)个(gè)专(zhuān)业越来越受到人们的(de)青睐和欢(huān)迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理专业(yè)对(duì)于整(zhěng)个医疗团(tuán)队起着决定性的(de)作用，它的好坏(huài)就可(kě)以看出这个医(yī)院的医疗水平到(dào)底(dǐ)是怎么样的。

　　医疗(liáo)工(gōng)作的(de)发展(zhǎn)离(lí)不开好的护(hù)理团队，护理团队已经如(rú)何发展(zhǎn)成为整个医疗工作的(de)重要组成部分了。

　　那么如何学习好护理专业知(zhī)识呢(ne)？

　　首(shǒu)先，学(xué)习护理专业的学(xué)生，一定(dìng)好的自主(zhǔ)学(xué)习的(de)能力，好好(hǎo)钻研。

　　上课(kè)不仅(jǐn)要认(rèn)真听讲好好学习专(zhuān)业(yè)的(de)知(zhī)识，也(yě)应(yīng)该(gāi)课外多看一些有关专业的(de)书，拓展自己的认(rèn)知能力，不仅仅局限(xiàn)在(zài)课本(běn)。

　　在(zài)贵阳卫校(xiào)，有(yǒu)很好的教(jiào)学团队，但是最主要的还(hái)是自己(jǐ)的学(xué)习(xí)能力和吸收能力。

　　其次，如果学(xué)校组织有(yǒu)在医院(yuàn)实习的话，要好(hǎo)好的(de)把(bǎ)握机会(huì)。

　　因为(wèi)知识(shí)是必须运用到临床(chuáng)的(de)，有时候知识丰富，但是临床工作不(bù)好(hǎo)的(de)话(huà)也是白搭(dā)。

　　而且临床需要(yào)很好(hǎo)的(de)专业技能，随着护理的发展，现如今的(de)护理(lǐ)不仅仅是简单(dān)的(de)打(dǎ)针输液或者(zhě)注重生活上护理，而是一项(xiàng)专业的涵盖面比较(jiào)广的。

　　临(lín)床经验最重要的(de)四个方面就是稳(wěn)准快好，只有你的技术娴熟，才(cái)能给(gěi)病人安全感(gǎn)，让病人(rén)有一个好的心情，这才符合“为人民服务”的精(jīng)神。

　　最后，一(yī)定要(yào)有崇高(gāo)的职业精神和为人民服务的精神(shén)。

　　因为大家都知道护理工作是很(hěn)忙的，有(yǒu)时候连续好几个月都没有休息，那么这个(gè)时(shí)候一定要有(yǒu)集体(tǐ)主义精(jīng)神，在(zài)集体利(lì)益(yì)和(hé)个(gè)人利益不(bù)冲突的情况下选择集体(tǐ)利益。

　　学习好专业的护理知识，要选择学习(xí)氛围浓厚的学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然后最主要(yào)的还是自己的心态和知识技(jì)能(néng)的(de)塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习专业的护理知识(shí)，为医疗工作做(zuò)出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能(néng)更好的(de)学护理专业呢

　　这个(gè)阿(ā)！兴趣是(shì)最好的老师！想想当初你为什(shén)么选择了这个(gè)专(zhuān)业？是对护士(shì)的崇拜，专还是(shì)希望(wàng)自己也可(kě)以(yǐ)救属(shǔ)死(sǐ)扶(fú)伤！救人！至(zhì)于怎么(me)学好麻！我(wǒ)认(rèn)为上课(kè)好好(hǎo)听课，加(jiā)实践，考试前将理论知(zhī)识(shí)联系实际，就(jiù)可以了(le)！我认为认真(zhēn)和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要(yào)学什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学(xué)、临床(chuáng)医学、护(hù)理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理(lǐ)学、医学(xué)心理学、医学伦理学、护(hù)理(lǐ)学(xué)导(dǎo)论(lùn)、护理学基础、内(nèi)科(kē)护理学(xué)、外科护理学、妇产科护理学、儿科(kē)护理学(xué)、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理管(guǎn)理学、护理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环(huán)节：包括临床综合(hé)实(shí)习、社区实习、论文撰写等，一般(bān)安排不少于(yú)36周。

(9)如何(hé)学好(hǎo)护理专业(yè)扩(kuò)展阅(yuè)读：

　　就(jiù)业前景(jǐng)

　　 1、国(guó)内方向(xiàng)

　　护理(lǐ)专业被教育(yù)部、卫生部等六部委(wěi)列入国家(jiā)紧缺(quē)人(rén)才专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对各成员国卫生人才资源统计结(jié)果显示，许多国家护理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护士的(de)数量远远不够，医(yī)护(hù)比例严重失调(diào)。

　　按照卫生部要求，我国医院的(de)医生和(hé)护(hù)士的比例是(shì)1：2，重要科室医生和护士的比例(lì)应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不到卫生部的要求，与1:2.7的(de)国际水平(píng)相差(chà)很大，与发达国家(jiā)1：8.5的(de)比例(lì)相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对(duì)护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医(yī)学界(jiè)面前。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加(jiā)拿(ná)大、新西兰(lán)、新加(jiā)坡、日本及(jí)全球(qiú)其(qí)他国家将急需200万护理人才，国际人(rén)力资源公司已经(jīng)把目光(guāng)瞄准中国。