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  《藤野先(xiān)生》回忆了在日本东北大学的留学生活,表达了深(shēn)切的怀念之情。

  接下来分享朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句(jù)摘抄和赏析。

朝花夕拾藤野先生好词摘(zhāi)抄

  牙牙学语(yǔ)、狼狈而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追(zhuī)猛打、无拘无束

  忍(rěn)俊(jùn)不(bù)禁、愣头愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆头呆脑

  千姿百态、山石壮(zhuàng)胆、山(shān)净水秀、山高树茂(mào)、巍然矗(chù)立

  舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖(biē)、胸有成竹(zhú)、千山一碧、不(bù)动(dòng)声色

  奇(qí)山秀(xiù)水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草(cǎo)不(bù)生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造作

朝花(huā)夕(xī)拾藤野(yě)先(xiān)生好句摘抄赏析

  1.大概是物以希为贵罢。

  赏析:与句末语气的罢合用(yòng),以诙(huī)谐的口气(qì)猜测在仙台受优待的原(yuán)因,带有弱国国民的辛(xīn)酸(suān)。

  2.东京也无(wú)非是这样。

  赏(shǎng)析:表达了作者对清国留学生在(zài)东京(jīng)造(zào)成恶浊气氛的强(qiáng)烈厌恶(è)。

  3.他的(de)对(duì)于我(wǒ)的(de)热心的希(xī)望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言(yán)之,是为学术,就是希(xī)望新(xīn)的医学(xué)传到中国(guó)去。

  他的性(xìng)格,在(zài)我(wǒ)的(de)眼里和心里是伟大的(d破壁机能绞肉吗,破壁机能绞肉馅吗e)。

  赏析:深切地表达了(le)对藤野先生的怀念和感激。

  4.似乎正要说(shuō)出抑(yì)扬(yáng)顿挫的(de)话来。

  赏(shǎng)析:表明事实并未出现(xiàn),不过是作(zuò)者想(xiǎng)象中的情景,而鼓舞的力量是巨大的。

  这就强烈的表(biǎo)现了作者(zhě)对藤野先生的(de)怀念。

  5.因为状况也无聊,说(shuō)起来也无非使他失望(wàng),便连(lián)信也(yě)怕敢(gǎn)写了。

  赏析(xī):这里(lǐ)透(tòu)露了作者对辛(xīn)亥(hài)革命后中国依然是半殖民地半封建社会的现状的失望和(hé)不满,从而(ér)也(yě)觉得无法(fǎ)报答(dá)藤野先生对自(zì)己对中国人民的关心和期望,含(hán)蓄(xù)的笔(bǐ)调更加强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句(jù)摘抄(chāo)

  朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄,内(nèi)容旦银猛如(rú)下(xià):

  好(hǎo)词:

  1、物(wù)以(yǐ)希(xī)为贵:事物因稀少(shǎo)而觉得(dé)珍(zhēn)贵。

  同“物以稀为(wèi)贵”。

  2、无非:不外,没别的。

  3、何尝:用在肯定(dìng)形式(shì)前(qián)表示否定,有未尝、哪里、并不是的意思。

  4、诘责:诘(jí)问谴责(zé)。

  5、托辞:借口。

  6、寒(hán)颤额:冷得颤(chàn)抖(dǒu)的样(yàng)子。

  7、脱漏:漏掉,遗漏。

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  8、抑扬顿挫:抑(yì):降低;扬:升高;顿:停顿;挫(cuò):转折。

  指声音(yīn)的(de)高低起伏和停(tíng)顿转折。

  9、小而言(yán)之:从小处来(lái)说,从细(xì)节(jié)来(lái)看。

  10、叮(dīng)嘱:叮咛,再三嘱(zhǔ)咐。

  好句:

  1、我先(xiān)是住在监狱旁边一个客店里的(de),初冬搏伏已(yǐ)经颇冷,蚊子却还多,后来用(yòng)被盖(gài)了全身,用衣(yī)服包了头脸,只留两个鼻孔(kǒng)出气(qì)。

  在(zài)这呼吸不息的地方,蚊子竟无从插(chā)嘴(zuǐ),居然睡安稳(wěn)了(le)。

  2、仙台是一个市镇,并不大,天冷得利害,还没(méi)有中国的学生(shēng)。

  3、有一天(tiān),本级的学生会干事到我寓里来了(le),要借我的(de)讲义看。

  我检出(chū)来交(jiāo)给他们,却(què)只翻检了(le)一(yī)通,并没(méi)有(yǒu)带走。

破壁机能绞肉吗,破壁机能绞肉馅吗>  但他们一走,邮差(chà)就送到一封(fēng)很(hěn)厚的信,拆开看时,第一句是:“ 你改悔罢!”

  4、这种欢呼,是(shì)每看一(yī)片(piàn)都有的,但在(zài)我,这一声却(què)特别(bié)听得刺耳(ěr)。

  此后回到中国来(lái),我看(kàn)见那些闲看枪毙犯人的(de)人们,他们也何尝(cháng)不酒醉(zuì)似的(de)喝彩(cǎi),一(yī)呜(wū)呼,无法可想!但在那时(shí)那地,我的(de)意(yì)见却变(biàn)化(huà)了(le)。

  5、我(wǒ)虽然觉(jué)得客店(diàn)兼办囚人的饭(fàn)食和我不相干,然而(ér)好(hǎo)意难却,也只得别寻相宜的住处了(le)。

  《藤野(yě)先生(shēng)》创作(zuò)背(bèi)景(jǐng):

  1902年4月,鲁迅22岁,他(tā)怀着(zhe)寻求救国救民真理的(de)理想,去日本留学,在(zài)东京的(de)弘文学院补(bǔ)习日文。

  1904年9月,转赴仙台,进仙台医(yī)学专(zhuān)门学(xué)校(xiào)学医。

  毕业于爱知县立医学(xué)校(xiào)(现名(míng)古屋大学)的藤野先(xiān)生,在鲁迅入学的两(liǎng)个月前,升格为(wèi)仙台医学(xué)专(zhuān)门学校的解剖(pōu)学教授。

  鲁迅在此认识(shí)了这位日本学者,并模桥且同他建(jiàn)立了深厚的师(shī)生友谊。

  在日(rì)本军国主义(yì)影(yǐng)响下(xià),当时的日本人(rén)对中国人民抱(bào)有狭隘的民族(zú)偏见。

  但藤野先生并不如(rú)此,他对来自弱国的(de)鲁迅毫不歧(qí)视,倍加爱护,并(bìng)以自己的高尚品质给鲁迅以极大(dà)的影响。

  这篇(piān)散文写于1926年10月12日,当(dāng)时作者鲁迅正遭受北洋(yáng)军阀及(jí)其御用文人的迫害,从北京南下,来到厦门(mén)大(dà)学任教,作者作此文予以怀念藤野先生,此文最初发(fā)表于同年十二月出版的(de)《莽(mǎng)原》半月(yuè)刊第23期(qī),后收入散文集《朝花(huā)夕拾(shí)》。

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