橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

作法与做法的区别,作法与做法的区别是什么

作法与做法的区别,作法与做法的区别是什么 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高考小说标题的作用的(de)答(dá)题模式,小说标(biāo)题的作用的答题模式和(hé)例题是小说标题的作用:情节(jié)上(shàng),点(diǎn)明中心事件或关键(jiàn)人(rén)、物,成为全文的线索;人物上,突出人物形象或品质;主题上,揭示(暗(àn)示)主旨;表达(dá)上,比喻象征的运用,形(xíng)象而又有(yǒu)生动,吸引读者的阅作法与做法的区别,作法与做法的区别是什么读(dú)兴趣的(de)。

  关于高考小说标题的作用的答(dá)题模式,小(xiǎo)说标(biāo)题的作(zuò)用的答题模(mó)式和例题以及高考小说标题的作(zuò)用(yòng)的答题(tí)模式,小说标题的作用的(de)答题模式PPT,小说(shuō)标题的作用的答题(tí)模式和例题,小说(shuō)标(biāo)题的(de)作用(yòng)的答(dá)题模式举(jǔ)些例子,小说标题的作用的答(dá)题(tí)模(mó)式(shì)课件等问题,小编将为(wèi)你整理(lǐ)以下知识(shí):

高(gāo)考小说标题的作(zuò)用的答(dá)题模式,小(xiǎo)说标题(tí)的作用(yòng)的答(dá)题(tí)模式和例题

  小说(shuō)标(biāo)题的(de)作(zuò)用(yòng):情(qíng)节上(shàng),点明中(zhōng)心(xīn)事件或关键人、物,成为全文的(de)线索;

  人物上,突出人物形(xíng)象或品质;

  主题上(shàng),揭示(暗示)主旨;

  表(biǎo)达上(shàng),比喻象(xiàng)征的运用(yòng),形象而又有(yǒu)生动,吸引读者的阅(yuè)读兴趣。

  文章情(qíng)节即围(wéi)绕这一线索展开,使文章(zhāng)结构完整(zhěng)严谨。

  文章的写作线索大致可分为六大类:人、事、物(wù)、时、空、情。

  和题目(mù)相(xiāng)关的主(zhǔ)要(yào)有两类:物、情。

  奠(diàn)定感情基调、寄托作者情感。

  物:以某(mǒu)物(wù)为线索。

  情:以(yǐ)谁对(duì)谁(shuí)的什么之情为线索(suǒ)。

  判定(dìng)标准(zhǔn):标题(tí)中(zhōng)出(chū)现具体事物、或具体(tǐ)情感,就答这一点(diǎn)。

<作法与做法的区别,作法与做法的区别是什么p>  1、点明了本文(wén)的写(xiě)作(zuò)线索。

  2、指(zhǐ)出线索是什么:以什么为线索。

  3、指出线索带(dài)来(lái)的结构作用:贯穿全文,使文章结构完整(zhěng)。

小说标题的作用(yòng)的答题模式是什么?

  小说(shuō)标题作用答题格(gé)式:

  (1)先(xiān)看标题(tí)的(de)表层(céng)义:(词语的含义,概括内(nèi)容,点(diǎn)明对象)。

    

  (2)再思考深层含义:(引申(shēn)义、比喻义、象征义);人物与人(rén)物的关系(表明人物性格、表明作法与做法的区别,作法与做法的区别是什么作者的(de)情(qíng)感与(yǔ)态度(dù));主旨与主旨的关系(点明(míng)、揭示)。

  标题(tí)的作用(yòng)的答题格式:

  1、分析(xī)禅卜旁标题(tí)字词。

  就是从理解文章标题关键词的本义(yì),字(zì)面(miàn)义入手,联系文章内容(róng),得出标题(tí)的深层含(hán)义或(huò)作(zuò)用。

  2、分(fēn)析(xī)标题修辞。

  也就是(shì)从理(lǐ)解文章(zhāng)标题的修辞(cí)手法入(rù)手,联(lián)系文章的(de)人物(wù)形(xíng)象(xiàng)及(jí)隐(yǐn)含(hán)的情感来理解标(biāo)题的含义或(huò)作用。

  3、看内(nèi)容主(zhǔ)旨。

  从(cóng)文章的写作内容(róng),作者感情,主题思(sī)想入手,分析标(biāo)题揭示的思想内容。

  标题的常见作用:

  1、概(gài)括文章的主要内容。

  2、作(zuò)为(wèi)文(wén)章线索(文(wén)章情节(jié)围绕这(zhè)一线索(suǒ)展开)。

  3、作者感情(qíng)的出发点。

  4、具有象(xiàng)征意义。

  5、语带双(shuāng)关弊枯。

  6、是全文的“文眼(yǎn)”(提示文(wén)章中心)。

  7、吸引(yǐn)读者兴(xīng)趣。

  表明(míng)写作(zuò)对(duì)象;关联(lián)主要情(qíng)节;贯穿全文(wén)线索;透露情(qíng)感主旨。

  此外还有作用:寓意(yì)含蓄(xù),引人(rén)深思(sī);制贺橡造悬念(niàn),激发读者的(de)阅(yuè)读兴趣(qù)。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 作法与做法的区别,作法与做法的区别是什么

评论

5+2=