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说明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)答题格(gé)式(shì)，三年级说明方法有哪些及作(zuò)用

　　1、举例(lì)子(zi)：

　　举(jǔ)出实(shí)际事例(lì)来说明事物(wù)，使所要说(shuō)明的事物具(jù)体(tǐ)化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的(de)说明方法(fǎ)说明(míng)事物或事(shì)理，一要注意例(lì)子的代表性，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　例句：云(yún)能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就(jiù)代(dài)表将要(yào)下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大的范围列举相应(yīng)的例子(zi)）

　　举(jǔ)了具体的例子(zi)，真实具体(tǐ)有力地说(shuō)明了……，使文章更具有说服(fú)力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具体(tǐ)，更具说服力(lì)，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言(yán)等。

　　引(yǐn)用的(de)范围很广，可以是经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用：使文(wén)章(zhāng)更具说服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明文语言(yán)的(de)准确性(xìng)。

　　如(rú)引用(yòng)古诗：使说明文更具诗情(qíng)画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制造(zào)奇(qí)特，人(rén)不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文(wén)章(zhāng)的说服(fú)力）

　　用作引用的说明方法能够(gòu)简洁，有力地说明事物的……特征，既增强了说服力，又增强了趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)：

　　作比较是将两种类别相同(tóng)或不同的事(shì)物、现象加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是(shì)人们比较(jiào)陌(mò)生的事物(wù)，可以用具(jù)体(tǐ)的或者大(dà)家已经熟悉(xī)的事物和(hé)它比较，使读(dú)者(zhě)通过(guò)比较得到(dào)具体而(ér)鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往在比(bǐ)较中显现出(chū)来。

　　在作比较的(de)时(shí)候，可以是同(tóng)类相比(bǐ)，也可以是异(yì)类(lèi)相比，可(kě)以(yǐ)对(duì)事物(wù)进(jìn)行“横比(bǐ)”，也(yě)可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较(jiào)，突出强调了(le)说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例句：永定河发水时，来势(shì)很(hěn)猛，以(yǐ)前两岸河(hé)堤(dī)常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（突出被说明对(duì)象的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所要说(shuō)明的事物(wù)具体(tǐ)化，还(hái)可以采(cǎi)用列数字的(de)方法，以(yǐ)便读(dú)者理解(jiě)。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的数(shù)字，一定要准确无误(wù)，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即(jí)使是估计的(de)数字也要(yào)有可靠的(de)根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法(fǎ)进行说明，既能准确客观(guān)地(dì)反(fǎn)映(yìng)事实情况，又有较强的(de)说(shuō)服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了(le)说明文的准确(què)性，准确地说明了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现(xiàn)准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰(xī)，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)，使文章更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　例句(jù)：按屏的建造材(cái)料(liào)极其装(zhuāng)饰的华丽程度(dù)，分为(wèi)金屏、银屏(píng)、锦屏、画(huà)屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在(zài)艺(yì)术(shù)上(shàng)有雅俗之(zhī)别(bié)，同时也显(xiǎn)露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不(bù)同事物之间(jiān)的相似之处(chù)作比较(jiào)，以突出事物的形(xíng)状特(tè)点，增强说(shuō)明的(de)形象性和(hé)生动性的说(shuō)明方法叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明文中的打(dǎ)比方(fāng)的说明方法，同修(xiū)辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻和(hé)借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借(jiè)喻则不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明(míng)了(le)说明对象的特点，使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞(dòng)成弧形(xíng)，就(jiù)像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使要(yào)说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为(wèi)了使被说明对象更形(xíng)象、具体，可以(yǐ)进行状貌(mào)摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的(de)……特(tè)点，生动形象详细具体地说明了……，使被说明(míng)对(duì)象更(gèng)准确更详(xiáng)尽更(gèng)生(shēng)动。

　　例(lì)句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头(tóu)接耳，有的像倾(qīng)听水声，有的像注视行人，千(qiān)态万(wàn)状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具(jù)体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用(yòng)简明的语言、科学的(de)术语对某(mǒu)一概念的本(běn)质特征作(zuò)规定性的说明(míng)叫下(xià)定义。

　　下定义能准确揭示事物(wù)的本质。

　　作用(yòng)：使人们(men)在阅读时对抽象的字词能够(gòu)更加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种安排工作进程的数学(xué)方法(fǎ)。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭示事物的本(běn)质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧(cè)面，在事物的某一个(gè)特点(diǎn)做(zuò)些一(yī)般(bān)性的解释。

　　作用：使读(dú)者在(zài)阅(yuè)读时(shí)对抽象(xiàng)的字(zì)词能够更(gèng)加明白，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两(liǎng)个小(xiǎo)拱。

　　这个创造(zào)性的设计(jì)，不(bù)但节约了石料，减轻了桥身的重量(liàng)，而且在河(hé)水暴涨(zhǎng)的时候，还可以(yǐ)增加桥洞的过(guò)水(shuǐ)量，减轻洪水对桥身(shēn)的冲击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（使(sh拙荆是什么意思，拙荆是什么意思ǐ)读者明(míng)白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十(shí)分复(fù)杂的(de)事(shì)物说(shuō)清楚，就可以采用图表法(fǎ)，来(lái)弥补单用文字表达(dá)的缺欠，对某些事(shì)物解说更直接、了(le)当。

　　作(zuò)用：使人看了一目(mù)了然。

　　条(tiáo)理清(qīng)晰，直(zhí)接地(dì)说明了说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用假(jiǎ)设(shè)的想(xiǎng)法表(biǎo)示出将来会出现的情况。

　　作(zuò)用：用假设的环境(jìng)来预(yù)设将来可能要出现的状况。

　　例句：我们(men)只(zhǐ)有(yǒu)一个地(dì)球，如果它被(bèi)破(pò)坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只(zhǐ)有一个(gè)地(dì)球》

说明方(fāng)法有哪些(xiē)及(jí)作用答题(tí)格式

　　说(shuō)明(míng)方法及其(qí)作用(yòng)答题格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说明(míng)了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类别(bié)：条(tiáo)理清楚地说明(míng)了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　对(duì)事物的特征（或事理）分门(mén)别类加以说明(míng),使(shǐ)说(shuō)明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方(fāng)：生(shēng)动形(xíng)象地说明该事(shì)物的××特点,增强了文章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点.使(shǐ)说明(míng)更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出强调了被(bèi)说(shuō)明对象的××特点(diǎn)（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的语(yǔ)言对(duì)说明(míng)的对象（或科学事理）加以揭示(shì),从而(ér)更科(kē)学、早陵做更(gèng)本质、更概括地揭示事物(wù)的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说明了(le)事(shì)物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方法说明(míng)事物的特征,增强说服力,如引(yǐn)用古(gǔ)诗文、谚语(yǔ)、俗话.引(yǐn)用说明在(zài)文章(zhāng)开(kāi)头,还起(qǐ)到引出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理(lǐ)）加(jiā)以(yǐ)形象化的描摹(mó),使(shǐ)说明(míng)更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的(de)特征（或事理）加以具体的解释(shì)说明,使说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说明(míng)有(yǒu)以下(xià)几(jǐ)种(zhǒng)形式—陆衡(héng)—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具(jù)体的(de)数据；（作(zuò)用拙荆是什么意思，拙荆是什么意思同列(liè)数字）C、引用名言、格言、谚(yàn)语；作用是(shì)使说明更有说服力.D、引(yǐn)用神话传说、新(xīn)闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻等(děng).作用(yòng)是增(zēng)强说明的趣味(wèi)性.（引(yǐn)用说(shuō)明在文章开头,还起到引出说(shuō)明对象(xiàng)的作用）。

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