小学六(liù)种说(shuō)明方(fāng)法及作用，六(liù)种说(shuō)明方法及作用(简短)是六种常用说明方法分别是举例子(zi)、引(yǐn)资料、作(zuò)比较、列(liè)数字(zì)、分(fēn)类(lèi)别、打比(bǐ)方的。

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小(xiǎo)学六种说明方法及作用(yòng)，六(liù)种说明方(fāng)法及(jí)作用(简短)

　　举例子的作用是使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例来说明事(shì)物，使所要说明的事物具体化，以便读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明事物(wù)或事(shì)理(lǐ)，一要注意例子的代表性，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的(de)意思(sī)更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明(míng)的内容更(gèng)充实具体，更具说服力(lì)，可(kě)以引(yǐn)用一些(xiē)文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资料的范围(wéi)很广，可以是(shì)经典(diǎn)著作，名家名言，公(gōng)式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章更具说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确(què)性。

　　引用古(gǔ)诗：使说(shuō)明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)

　　作(zuò)比较是(shì)将(jiāng)两(liǎng)种(zhǒng)类别相同(tóng)或不同的事(shì)物、现象加以(yǐ)比(bǐ)较(jiào)来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或者是人们(men)比较(jiào)陌生的事物，可以用具体(tǐ)的或者大家已经熟(shú)悉的(de)事物(wù)和它比较，使读者通(tōng)过比较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事(shì)物(wù)的特征(zhēng)也往(wǎng)往在(zài)比(bǐ)较(jiào)中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同(tóng)类相(xiāng)比(bǐ)，也可(kě)以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突出(chū)强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使(shǐ)所要说明的(de)事物具(jù)体化，还可以(yǐ)采用列(liè)数字的方法，以(yǐ)便读(dú)者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意(yì)的是(shì)，引用较多的(de)数字，一定要(yào)准确无(wú)误，不准确的数(shù)字(zì)绝对不能用，即(jí)使(shǐ)是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进(jìn)行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确性(xìng)，准确地说明了(le)说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的特征，往往(wǎng)从(cóng)单方面不易(yì)说清楚，可以(yǐ)根据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的(de)异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清晰(xī)，层次(cì)清(qīng)晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使文(wén)章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不(bù)同事物之(zhī)间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明(míng)的形(xíng)象性和生动性的说明(míng)方法(fǎ)叫做华夏儿女指什么意思，华夏儿女是啥意思打比方。

　　说(shuō)明文中的(de)打比方(fāng)的说明方(fāng)法，同修辞(cí)格上的比(bǐ)喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明(míng)喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明(míng)多(duō)用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜(yí)使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明(míng)了说明对象的(de)特点，使说明更通俗(sú)易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种说明方法及作用如(rú)下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通(tōng)过(guò)列(liè)举有代表性的、恰当的(de)事例(lì)来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作(zu华夏儿女指什么意思，华夏儿女是啥意思ò)用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，使说明(míng)的对象更生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)，便(biàn)于读者理解(jiě)。

　　例(lì)句：我(wǒ)国名胜古迹十分多.诸如泰(tài)山,黄河,故(gù)宫,孔府(fǔ),普陀山(shān),明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字(zì)。

　　从(cóng)数量(liàng)上(shàng)说明事物特征或(huò)事理的方法。

　　需要注(zhù)意的是，引用的数字，一定要(yào)准(zhǔn)确(què)无误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字，也要(yào)有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)更加(jiā)精(jīng)确、科学令人信服(fú)。

　　例句(jù)：黄(huáng)河在(zài)近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给(gěi)两(liǎng)岸人民带来了深重的(de)苦难。

　　黄河是世(shì)界上含(hán)沙(shā)量最大的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗老镇将两种(zhǒng)类别(bié)相同或不同(tóng)的事物、现象等加(jiā)以比(bǐ)较来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的(de)某种特征。

　　例句：黄(huáng)河(hé)是(shì)世界(jiè)上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞(cí)手法来说(shuō)明事物特征(zhēng)的一种(zhǒng)说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物(wù)变得具体(tǐ)、生动(dòng)、形象(xiàng)。

　　例句：人们(men)都(dōu)说，黄河(hé)是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺(quē)别。

　　要说(shuō)明事(shì)物的特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说明，这(zhè)种说明(míng)方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使说明事物的特征条(tiáo)理清晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很(hěn)多，总的来说可(kě)以分为两大类：一类是(shì)须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的(de)牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语言(yán)对事物的(de)本质特征作(zuò)概括的说明方(fāng)法。

　　作用：科学准确地解释(shì)空(kōng)粗说明对(duì)象的内涵,使说(shuō)明(míng)更(gèng)严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边(biān)分别平行的四边(biān)形叫平行四(sì)边(biān)形。

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