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幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有哪(nǎ)些小(xiǎo)班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间谈(tán)话(huà)内容有(yǒu)：1、以(yǐ)选择幼儿(ér)感(gǎn)兴趣(qù)的趣事为主的话(huà)题：不同年(nián)龄段(duàn)的孩子，生活(huó)经验和被他们关注的(de)内(nèi)容都有所不同，所以(yǐ)晨谈(tán)的内(nèi)容要(yào)根(gēn)据本班幼儿的特(tè)点(diǎn)，因人、因(yīn)时、因事(shì)制宜的进行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活(huó)的共同点出发，切(qiè)入点要小而(ér)有(yǒu)趣，这样才(cái)二氧化氮溶于水吗 二氧化氮能完全溶于水吗能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢(huān)的小动物(wù)”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这些话题(tí)都是(shì)小班幼儿(ér)熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才使幼(yòu)儿交(jiāo)谈(tán)起来有(yǒu)话(huà)想(xiǎng)说，有话要(yào)说。

　　“我的(de)好朋(péng)友”、“我的名(míng)字(zì)”、“快(kuài)乐的(de)国庆(qìng)”等这(zhè)些话题又是中(zhōng)班幼儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培(péi)养(yǎng)幼儿良好行为习(xí)惯(guàn)为目的(de)的话题：晨间谈话(huà)时也可以渗(shèn)透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭(fàn)前便后勤(qín)洗手(shǒu)的习惯，勤洗(xǐ)澡(zǎo)换衣(yī)等等。

　　如：长假后，发现小班(bān)孩子们的进餐习惯退步了，大部(b二氧化氮溶于水吗 二氧化氮能完全溶于水吗ù)分的孩子进(jìn)食量小(xiǎo)，而且自己不(bù)主动独立进餐，总等着老师喂(wèi)的现象(xiàng)非常严重(zhòng)。

　　因(yīn)此，我们(men)利用晨间(jiān)谈话(huà)向孩子们(men)讲述“我(wǒ)是(shì)好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大人(rén)喂，吃完(wán)自己的(de)饭菜。

　　很快经(jīng)过两周的时间孩子们早上回园的情(qíng)绪稳(wěn)定多了，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以(yǐ)丰富(fù)幼儿(ér)知识开拓幼儿视野为主(zhǔ)的(de)话题：爱玩是(shì)幼儿的天性，游戏是孩子(zi)的最爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿想说、敢(gǎn)说、会说的习惯，让幼儿在游戏中(zhōng)学习(xí)。

　　我(wǒ)们玩了说(shuō)反词、接词、成(chéng)语小秘密等(děng)语言游(yóu)戏，还经常(cháng)出些脑(nǎo)筋急转弯，谜语(yǔ)，知识(shí)问答类的(de)题(tí)目，启发开动幼儿的(de)小(xiǎo)脑(nǎo)筋(jīn)，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的(de)幼儿，激励默默无闻(wén)的幼儿(ér)，养成爱动脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)如(rú)下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动画片吗(ma)？喜(xǐ)欢看什么动(dòng)画(huà)片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢(huān)看(kàn)这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人物图片(piàn)，引(yǐn)导幼儿就这些动画片人物和(hé)他们所(suǒ)在(zài)的动画片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这(zhè)是(shì)谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里面(miàn)的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋友说(shuō)说自己最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)是什么(me)，为什么喜欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒幼儿(ér)要轮流讲，不要抢着(zhe)讲，其他小(xiǎo)朋友(yǒu)说(shuō)话时(shí)要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小组内(nèi)倾(qīng)听幼(yòu)儿的谈(tán)话(huà)，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖(yǐng)的(de)小朋友，对(duì)不愿或不敢交谈(tán)等谈话有障碍(ài)的(de)小朋友进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不(bù)多的时候，请讲得好的小(xiǎo)朋(péng)友上(shàng)前(qián)分享(xiǎng)他喜爱的动画(huà)片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有(yǒu)哪些(xiē)，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没(méi)有(yǒu)值得我们学(xué)习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式(shì)提(tí)供(gōng)新的谈话(huà)经验。

　　如(rú)，小朋(péng)友们都说了自己最喜欢的动画(huà)片，下面(miàn)，老师也(yě)和小朋友们分享一下老师最喜欢(huān)的动画片，老师(shī)最喜欢的动画片是《西(xī)游记凯(kǎi)禅》，因(yīn)为(wèi)《西(xī)游记》里的(de)动画人物很多，他们都各有特色，其(qí)中老师(shī)最喜欢的是孙(sūn)悟空，因为他正义、聪明(míng)、勇敢，这些优(yōu)点都(dōu)是值(zhí)得我(wǒ)们学(xué)习的。

　　（4）引入(rù)新的(de)谈话(huà)经验(yàn)后再组织幼儿交(jiāo)谈。

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