原生(shēng)家庭是指(zhǐ)离(lí)异吗，为什么说(shuō)原生家庭可怕原生(shēng)家庭不是指离(lí)异(yì)的。

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原生家庭是指离异(yì)吗，为什么说原生家庭可(kě)怕

　　原生家庭是一个社(shè)会(huì)学概念。

　　是指儿(ér)女(nǚ)还未成婚，仍与(yǔ)父母(mǔ)生活在一起(qǐ)的家庭(tíng)。

　　新(xīn)生家庭就是夫(fū)妻双(shuāng)方组(zǔ)成的(de)家庭，这样的家(jiā)庭不包括夫妻双方的父母。

　　我们应该正确衡(héng)量原生家庭和(hé)新生家庭的关系(xì)。

　　当我们(men)的(de)家庭还(hái)是(shì)原生家庭时，子女(nǚ)应当孝(xiào)敬父母，父母应当关心子(zi)女的生活。

　　当我们有了(le)新生(shēng)家(jiā)庭后，在这个新生(shēng)家庭(tíng)中妻子与丈(zhàng)夫二(èr)人要结合为一体，应该尽(jǐn)量在精(jīng)神和物(wù)质上从对原生家庭的依赖(lài)或(huò)影响中走出来，注(zhù)重新生家庭中夫妻二人的(de)合(hé)一，更多地尊重新生家庭中的丈夫或者(zhě)妻子的意见(jiàn)。

　　人要认识(shí)自己(jǐ)原生家庭的(de)影(yǐng)响，才不(bù)致将原(yuán)生家(jiā)庭一些负面的元素带到新家庭去。

　　原生家庭和离异(yì)家庭对(duì)孩子影响的不同

　　原生家庭的孩(hái)子和(hé)离异(yì)家(jiā)庭的孩子，他们的成长(zhǎng)过程(chéng)就(jiù)是不一(yī)样，缺(quē)少了一份父母的爱，在十几年的成长中，对于性(xìng)格、学(xué)习、做事(shì)都有一(yī)定影(yǐng)响。

　　原生家(jiā)庭的(de)孩(hái)子，有一股发自内(nèi)三沙市有多少人口2022，目前三沙市有多少人口心的自信，亲生父(fù)母(mǔ)打骂是怎么也进(jìn)不了(le)孩子(zi)心(xīn)的。

　　但(dàn)离(lí)异家庭的孩(hái)子，就不一样了，不是亲生的父母打不敢打，骂也不敢骂(mà)，生(shēng)怕(pà)两者(zhě)之间的生气越来越生。

　　那些(xiē)已经离异过的父(fù)母或者孩子，既然已经选(xuǎn)择，前路(lù)漫漫，往事清零，让新的一(yī)年里有个好(hǎo)运气(qì)，过(guò)好自己的(de)每一(yī)天(tiān)。

　　从小缺失的爱(ài)，它不(bù)是你犯错的理由，因为没(méi)了(le)这些爱，你才要更强(qiáng)大(dà)和更努(nǔ)力(lì)，让自己的(de)以后过得更好。

原(yuán)生(shēng)家庭问题是(shì)指(zhǐ)什(shén)么

　　在社会学(xué)的(de)定义(yì)上，原生家庭指的是儿女还未成婚，仍和父母在一起(qǐ)生活的(de)家庭。

　　一个(gè)温馨(xīn)、充满(mǎn)爱和关(guān)怀的(de)原生家庭，对子女(nǚ)的性格塑造(zào)有着(zhe)至关重要的正面引导作用;反(fǎn)之，缺乏爱和温暖的(de)原(yuán)生家庭，对孩子的心理，则会(huì)带(dài)来(lái)严重的伤害(hài)。

　　奥(ào)地利著(zhù)名心理(lǐ)学家阿德勒曾说过这样的(de)一句名(míng)言：幸福的人，一(yī)生都被童(tóng)年治愈;不幸的人，一生都(dōu)在治愈自己的童年。

　　他这(zhè)句话，将原生(shēng)家庭对(duì)孩子心理抚慰的影响力，深刻地(dì)揭露了出来(lái)。

　　一个原生(shēng)家庭(tíng)中，父母的漠视，会对孩子的身(shēn)心(xīn)成长，造成(chéng)深深的伤害。

　　孩子在(zài)这样的一个家庭(tíng)中长(zhǎng)大(dà)成人，自我的人(rén)生观、价(jià)值观以及世界观，都会(huì)受到负面的影响。

　　最典型的一个表现，就是会使得孩子的性格变得(dé)更孤僻自闭，不(bù)愿敞(chǎng)开心扉和(hé)他人坦诚交(jiāo)流，疏远了身边人，也就会(huì)让孩子疏远了这个世界，也将会极大(dà)地缺乏阳光、积极、乐(lè)观的心态(tài)。

　　尤其是这种只注重偏爱一个孩子，而忽略(lüè)另一个孩子心理感受的亲子关系。

原生家庭问题(tí)都有哪(nǎ)些问(wèn)题

　　孩子在混乱和充满冲突的家庭环境中(zhōng)长(zhǎng)大，或有一个经常暴怒的父母，这样的孩子往往(wǎng)会认(rèn)为(wèi)，大(dà)声争吵(chǎo)和辱骂是(shì)正常的(de)沟通方式(shì)。

　　因此(cǐ)，在(zài)他们成(chéng)年后，往往也会用(yòng)这(zhè)种沟通方式去和(hé)他(tā)人相处，这很容易伤(shāng)害(hài)亲(qīn)密关(guān)系。

　　另外，在一(yī)个父母双方都经常情绪低落、互(hù)相争吵的环境(jìng)中长大，会大大(dà)提高孩子的焦(jiāo)虑水平。

　　他们可能(néng)会产(chǎn)生信(xìn)任问(wèn)题，认为家庭生活是不稳固的，所有的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭(zāo)到父母的(de)拒绝和忽视(shì)

　　孩子需要父母看(kàn)到并接受他们真实(shí)的样子。

　　如果父(fù)母不(bù)能看到(dào)孩子真实的性(xìng)格，而一味用自己理(lǐ)想(xiǎng)中的样子去要(yào)求(qiú)孩(hái)子，孩子就(jiù)会(huì)很容易情绪(xù)低落、缺(quē)乏(fá)自信、没有主见――经常需要别人(rén)对(duì)自己的(de)评(píng)价，让别人告(gào)诉(sù)自己应该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩子，但父母却(què)总让他(tā)应(yīng)对各种社交场合(hé)，孩子(zi)并不会真的如父母期望的(de)那(nà)样发(fā)生改变，反而他们会因此(cǐ)不(bù)能了解自己(jǐ)的优(yōu)势和弱点(diǎn)。

　　他(tā)们(men)可能会发展出冲突的(de)自我认知，经常会这(zhè)样想(xiǎng)：我现在(zài)是这(zhè)样，但我本应是(shì)另外的样子(zi)。

　　父(fù)母忽视孩子(zi)真实的(de)样子，拒绝接(jiē)受孩子的本性(xìng)，一方面会导致孩子一直(zhí)到成(chéng)年都总(zǒng)觉得自己(jǐ)不够好，另一(yī)方面，他们中的很多人(rén)也(yě)变成(chéng)了吹毛求疵的人，经常用不合理(lǐ)的(de)标准来要求(qiú)他人(rén)。

　　2、是受过情感(gǎn)/身体/性虐待等创伤经历的幸存者

　　虐(nüè)待(dài)是一个非(fēi)常复(fù)杂的问题，它对(duì)孩(hái)子(zi)造成(chéng)的影响(xiǎng)用好几篇论文也说不完。

　　一(yī)般(bān)来说(shuō)，受到(dào)虐待(dài)往往会造成这些后果：低自尊、焦(jiāo)虑、抑郁(yù)、信任(rèn)问题(tí)、自(zì)我(wǒ)评价过(guò)低、好斗、亲密关(guān)系和两性关系上的(de)问题等等。

　　3、父(fù)母中的(de)一方角色(sè)缺失或在情(qíng)感上(shàng)遭(zāo)到父母中某一方的(de)抛弃

　　很多(duō)孩子是缺爱的，他们(men)并不缺衣少食，却从来都感受不到父母的爱(ài)，和父母之间有强烈(liè)的(de)距(jù)离感。

　　事实上，往往这些(xiē)父(fù)母自身(shēn)存(cún)在很(hěn)严重的问题(他们也(yě)是原生家庭的受害者!)，使他(tā)们无法对孩子表(biǎo)达出温(wēn)暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受不到父母的爱，是因(yīn)为不够好或(huò)完(wán)美(měi)。

　　他们可能会变成完(wán)美主义者，以离谱的高标准来要(yào)求自己以及自己(jǐ)身(shēn)边的(de)人。

　　而因(yīn)为(wèi)他们觉得(dé)自(zì)己不够好，也(yě)就会(huì)很难对自己(jǐ)的伴(bàn)侣敞开心扉，分享(xiǎng)自己的感觉和想法。

　　因为他(tā)们(men)总是(shì)担心，一旦对方知道了(le)自(zì)己真(zhēn)实(shí)的样(yàng)子，就会失去(qù)对方的尊重(zhòng)和爱。

　　另一(yī)个(gè)极(jí)端的可(kě)能(néng)是，他们也有可能会极端依(yī)赖自己的伴侣，希(xī)望伴侣能够(gòu)给他们那些(xiē)没有从父母(mǔ)身上(shàng)获取的、无穷(qióng)无尽(jǐn)的爱。

原生家庭为(wèi)什么对(duì)一(yī)个人影响很(hěn)大

　　早年(nián)的情感会决定(dìng)你(nǐ)的言(yán)语，言语会决(jué)定(dìng)你的社(shè)会(huì)性，社(shè)会性就是社(shè)会交往的能力(lì)，而(ér)社会(huì)性，又会影响到你(nǐ)后边的认(rèn)知方式。

　　当你尚(shàng)不(bù)具备(bèi)判(pàn)断能力时，你最基本的认知来自(zì)你的家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生(shēng)观、价值观受到它的(de)强烈影(yǐng)响，而且你为人处世的方(fāng)式(shì)方法、你(nǐ)思考(kǎo)问题(tí)的方式都会受到家庭、最亲近的(de)人的(de)影响。

　　良好的家风、教育和财力为个人的长进提(tí)供了(le)较好的基础和条件，如果你(nǐ)有幸生在这样的家庭(tíng)里面，是值(zhí)得庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影响程度高低(dī)来自于你个体(tǐ)独立的力量和家庭(tíng)影响(xiǎng)的力量对比(bǐ)：如果你个体独(dú)立(lì)的力量越大，那他们的影响越(yuè)小;反(fǎn)之，如果(guǒ)你(nǐ)个体(tǐ)独立(lì)的力量越小，那家庭的影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为情(qíng)感(gǎn)忽视型、情感(gǎn)虐(nüè)待型和情(qíng)感混(hùn)乱型(xíng)。

　　情感忽视(shì)型指的(de)是父母(mǔ)对孩子关爱太少，容易让孩子通过(guò)讨好来获得爱(ài)，觉得自己不配被爱，渐渐(jiàn)发(fā)展为(wèi)依赖(lài)类型(xíng)中的焦虑型。

　　情感虐待(dài)型指(zhǐ)的(de)是(shì)孩子的父母(mǔ)惯用(yòng)打骂和贬(biǎn)低的方(fāng)式教(jiào)育孩子，这容易让(ràng)孩(hái)子开始自我否(fǒu)定，对他人抱有敌意和惧(jù)意，发展为依恋类(lèi)型(xíng)中(zhōng)的隔离(lí)型。

　　情感(gǎn)混乱型指的是(shì)父母自身有严重的(de)心理(lǐ)问题，情绪不稳定，常(cháng)常给孩子造成巨大创(chuàng)伤，事(shì)后(hòu)又极力弥补(bǔ)或者道歉。

　　容易(yì)让孩子辨(biàn)别不出好(hǎo)坏情绪，发展(zhǎn)为依恋类型(xíng)中的混乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别人的人，往往看(kàn)到的是(shì)别人的错误、缺点和不足(zú)，并且(qiě)会(huì)把结(jié)果的糟糕和自己不好的感受，都归结给对方。

　　面对喜欢指责(zé)的人，他人的感(gǎn)受会非常糟糕，就像一无是处的人，不论(lùn)怎么做都无法(fǎ)满足这类人的(de)要求。

　　指责是一个(gè)代际传(chuán)承的(de)问(wèn)题，喜欢指责别人的(de)人，往往(wǎng)有个喜欢(huān)指(zhǐ)责他(tā)们的(de)父母，在(zài)他(tā)们的(de)父(fù)母看来，他们没有优点，不(bù)应该(gāi)犯错，在都是你(nǐ)不好、都是(shì)你(nǐ)的错、都是因为(wèi)你的(de)批评中(zhōng)长大。

　　因(yīn)此，他们非但不会(huì)变得宽容(róng)理解，反而(ér)会内(nèi)化他们(men)的(de)父母的形象，在内(nèi)心塑(sù)造一个无比严厉的批评者(zhě)，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被指责长大的人(rén)活成了他(tā)们(men)父(fù)母的模样，用指责来诱导他人，来验证早年经验的正确性。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想要改善和这类人之间的(de)关系，就(jiù)不(bù)能受其潜意识(shí)诱导，而要在他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系(xì)越亲密，就越容易发生(shēng)情感操控的情(qíng)况。

　　全球反情感暴力专家、美国著名心理学(xué)博士丽莎·阿伦(lún)森·方特斯(sī)在她的(de)书《情感操纵》中(zhōng)，认为亲(qīn)密关系中(zhōng)的情感操纵，指的是运(yùn)用情(qíng)感成为(wèi)伤害对方(fāng)的武器，支配、胁迫他人，从而使自己的目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系便可以体现这一点，宋倩对(duì)英(yīng)子说的最多的话就是：英子，你可是妈的(de)一切呀!、你是妈妈(mā)身上掉(diào)下来的(de)一块(kuài)肉、妈是(shì)和你最亲的人了，还能害你呀!这样的缺(quē)乏边界的(de)情感(gǎn)关系，会让人变得窒息，英子最后得抑郁症也证实(shí)了这一(yī)点。

原生(shēng)家庭缺爱的人如何自(zì)救

　　缺爱的孩子，经(jīng)历的(de)童(tóng)年肯定有特别不(bù)容易(yì)的(de)一面(miàn)，但也有特别强大的一面。

　　如果你小时候很(hěn)孤(gū)单，少有人陪(péi)伴和照顾。

　　那你为(wèi)了活下来，往往会更加独立，有(yǒu)超过同龄人的生活自理能力;如果(guǒ)你父母情绪比较(jiào)暴躁，那(nà)你为(wèi)了家庭(tíng)和睦，让(ràng)父母少生气，就会不知不觉练就超过同龄(líng)人(rén)的情绪(xù)观察能力和共情(qíng)能力，时间长了就(jiù)像有情绪读心术一样，能准(zhǔn)确(què)把握别人(rén)此(cǐ)时此刻的情绪，更知道别人想听的话和希望你做(zuò)的(de)事;如果你的父母把你交(jiāo)给亲(qīn)戚(qī)朋(péng)友老师轮流(liú)带，那你就会练就很强(qiáng)的适(shì)应能力，甭管跟谁都能(néng)相(xiāng)处(chù)，不怕陌生的环境。

　　苦(kǔ)涩的背后，你也(yě)被赋予了(le)特殊(shū)力量。

　　这些力量在你(nǐ)的过去(qù)帮(bāng)助过你，在未来依然会在某(mǒu)个(gè)角度帮(bāng)助你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而(ér)是(shì)感谢它们，拥抱它们，善用它(tā)们。

　　它们其实早就成为了你的一部分。

　　经历(lì)了种种苦涩后，你值得(dé)被(bèi)爱，你身上附(fù)加的种种(zhǒng)力(lì)量也值得被爱(ài)。

　　而那(nà)个(gè)地方藏着的，其实(shí)就是你内心(xīn)深处那个(gè)弱小(xiǎo)的(de)孩子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜意识里(lǐ)童年的缩影。

　　曾经，那(nà)是(shì)个无助的孩子，但(dàn)现(xiàn)在，这个(gè)孩子有了依靠。

　　那个(gè)依靠，就是(shì)如(rú)今成年(nián)的你(nǐ)。

　　你可(kě)以重(zhòng)新接纳他(tā)，给(gěi)他无(wú)条件的爱，把他抚养(yǎng)长(zhǎng)大(dà)。

　　当你(nǐ)的内心小孩成长了，觉醒了，放(fàng)开(kāi)了，不再(zài)恐(kǒng)惧了，再(zài)加上(shàng)帮助过你的(de)特质加持，你甚(shèn)至会比从小一帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀(shā)不死(sǐ)我的，会使(shǐ)我更强大。

　　大成就(jiù)者，往往都曾经历常(cháng)人所不(bù)能(néng)承(chéng)受之(zhī)痛。

　　你经历过(guò)的伤痛，不只是伤(shāng)痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自己(jǐ)，善用你特(tè)殊经(jīng)历赋予你的特质，发挥出更大的(de)潜能。

　　他(tā)们将爱(ài)情问题首先看做是一个被爱的问题，而不是(shì)去(qù)爱和(hé)有没有(yǒu)能力去爱的问(wèn)题。

　　但是(shì)，爱其(qí)实是一(yī)门艺术，需要(yào)人(rén)们有相(xiāng)关的知识并付(fù)出相应的努力(lì)。

　　非安(ān)全型人格其实，是没(méi)有爱的能力的，因为缺爱，他们在两性关(guān)系中，更多的是索取。

　　依(yī)据艾利希·弗洛(luò)姆的(de)理论，其实爱(ài)的能力，应该(gāi)是(shì)有(yǒu)勇气不计(jì)回报的去(q三沙市有多少人口2022，目前三沙市有多少人口ù)爱一个人，全心全意的为(wèi)对方好。

　　在爱的(de)过程中，促(cù)使(shǐ)我们成(chéng)长(zhǎng)，让我们得(dé)到幸(xìng)福。

　　在我们年幼(yòu)的时候，如果你感觉到被(bèi)你妈(mā)妈忽略。

　　长大(dà)之(zhī)后，你需要有意识的(de)知道(dào)，你妈妈那(nà)时(shí)候需要工(gōng)作(zuò)，保证你(nǐ)的生活(huó)。

　　你爱(ài)着你(nǐ)的母亲，其(qí)实就更不应(yīng)该去记恨她那么久，那么多年(nián)。

　　你需(xū)要与自(zì)己和解，你(nǐ)欠(qiàn)你母亲一句(jù)原(yuán)谅。

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