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　　一年级语文一类(lèi)字是课本(běn)中写在田(tián)字(zì)格里的，要求会(huì)写(xiě)、会读(dú)、会(huì)注音、会组词、会写笔顺；

　　二类字(zì)是在一类字上面，标了拼音的。

　　这些字(zì)要求(qiú)会读，会注(zhù)音。

　　语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目(mù)，其(qí)教学的内容是语言(yán)文化，其(qí)运行的形式(shì)也(yě)是语言文化(huà)。

　　语文能力是(shì)学习(xí)其(qí)他学科和科学的基础，也是一门(mén)重(zhòng)要的人文社会科学，是人们相互交(jiāo)流思想等的工具。

一(yī)类字和二类字是什么(me)意思？

　　一类字和二类(lèi)字(zì)的解释是：

　　1、“一类(lèi)字”是需(xū)要会(huì)注音、会书写、会展笔(bǐ)顺、会(huì)组词、会(huì)造句、会应用于口语和书面用(yòng)语中等等。

　　在简瞎课本中(zhōng)的编(biān)排(pái)是(shì)：课(kè)文后边的虚宫(gōng)格中的字,统(tǒng)计在语(yǔ)文(wén)书后的(de)《写字表》中。

　　2、“二类字”是(shì)需要(yào)会注音，再现时会读，其他(tā)知识不要求全体学生掌握，但可作为分层教学时(shí)A层(céng)学(xué)生的学(xué)习内容。

　　在课本中的编排是：课文后边(biān)横线间隔中有(yǒu)拼音的字(zì),统计在语文(wén)书(shū)后(hòu)的《认(台积电是做什么的，台湾台积电是什么意思rèn)字(zì)表》。

　　一类(lèi)字和二类字的学(xué)习方法：

　　一、一类(lèi)字(zì)的学习和巩固

　　学生(shēng)除(chú)了(le)知道这个字的结构(gòu)，正(zhèng)确(què)的笔顺，一共有多(duō)少笔画，还能(néng)写出(chū)注音……其(qí)实(shí)就是学习(xí)这些生字的字(zì)音、字(zì)形和字义。

　　老师和家长可以在孩子们掌握之后，进行(xíng)听写(xiě)或(huò)看拼音写词语(yǔ)等考查，以便掌握孩子的(de)生字学(xué)习情况。

　　对于写错的字，学(xué)生要(yào)认真(zhēn)的(de)分(fēn)析字形，书写正确。

　　二(èr)、二类(lèi)字的学习和巩(gǒng)固

　　在(zài)学习课文时，读课文、读句子的过拦氏(shì)空程中认识这(zhè)些生字(zì)，那就了解(jiě)了这(zhè)些生字在怎样的语境(jìng)中(zhōng)使用，而不是单独的拿出一个字(zì)让孩(hái)子去记，这样效(xiào)果是(shì)非(fēi)常(cháng)低下的，而核游且还是容易(yì)错，就(jiù)是很多学(xué)生会写(xiě)这个字之后，在考试中(zhōng)又不会了(le)的(de)主要的(de)原因。

　　建议把二类字拿(ná)出(chū)来写在(zài)纸(zhǐ)上，这个字(zì)上面的注音，则(zé)需要孩子们(men)独立(lì)完成。

　　如果这些生(shēng)字的注音(yīn)全部正确，孩子对这些字应该是认识，这只是(shì)初步(bù)的学习(xí)，在认识的基础(chǔ)上要理(lǐ)解(jiě)这(zhè)些字也需要练习(xí)。

　　除此之外(wài)，还(hái)要关注会认字中带颜(yán)色的会认字，带颜色的会认字是(shì)多(duō)音字，我(wǒ)们(men)不仅掌台积电是做什么的，台湾台积电是什么意思(zhǎng)握这个生字在本课(kè)的读音，还(hái)要掌握它的其他音。

　　在语文书书后面有认(rèn)字表，还有写字表，除了认字表(biǎo)、写字表之外，还有词语表(biǎo)，我(wǒ)们(men)可以好(hǎo)好利(lì)用起(qǐ)来(lái)。

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