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　　天(tiān)哲教育

　　广州天哲教育科技有(yǒu)限公司成立于2001年(nián)3月，香港天哲国际教育集团成员，总部(bù)设(shè)在广州，目前(qián)在深圳（深圳竞哲文化发(fā)展有限公司）设有分公司，华南地(dì)区第一(yī)批拓展机构。

　　新铭(míng)堂在线

　　专(zhuān)注于中高考1对1辅导10多(duō)年(nián)，一种跟线下一模一(yī)样(yàng)的线上(shàng)上课模式，北京地区的学员，即可以面对面授课(kè)，也可以(yǐ)在(zài)家上课，效果一(yī)样(yàng)好，可以让孩子足不(bù)出户享受优质教学资源，实现轻松在家和名师面对面上课。

　　学而思网校

　　学而思网校为6-18岁孩子提供小学、初中(zhōng)、高(gāo)中全(quán)学(xué)科课外教学。

　　“直(zhí)播(bō)+辅导”双师(shī)在线教(jiào)育平台，实现了直播(bō)上课、实(shí)时互动、在(zài)线(xiàn)辅导(dǎo)、中国有几个党派，中国有几个党派组织课堂测试、语音测(cè)评(píng)、及时答疑、课程回放、习题批(pī)改、错题订正，大幅提升学习效果(guǒ)。

　　全国200多(duō)个城市的(de)中小学生在网校有效学习。

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　　其实辅导的效果更(gèng)多的在(zài)于(yú)学生(shēng)自身的身上。

　　其实线(xiàn)上(shàng)的话有很多的名师(shī)的(de)课(kè)程，只要我(wǒ)们能(néng)够(gòu)耐下(xià)心来(lái)学习都(dōu)是一样的。

　　因此先不(bù)用管线(xiàn)上一(yī)对中国有几个党派，中国有几个党派组织(duì)一辅导靠不(bù)靠(kào)谱，重点的是你(nǐ)靠(kào)不靠谱，如果你是一个特别热爱学(xué)习的(de)人，而(ér)且有(yǒu)很好的(de)方式，你应该不需要辅导(dǎo)，可是需要辅导往往是那些，自(zì)律(lǜ)性(xìng)不高，学(xué)习能力不(bù)强(qiáng)的(de)人，而这个过(guò)程，其实(shí)是比较痛苦和漫长的，必须熬得住(zhù)，才能(néng)获得(dé)分数上的提高。

　　因此所有的辅导最关键的(de)是辅导对象本(běn)身有没有一个能(néng)动性，如果他有，再加上这些辅(fǔ)助(zhù)是可以的。

　　当然说(shuō)到网上一对一辅导，有一些肯定是骗人(rén)的，不可能有那(nà)么多好的一(yī)对(duì)一辅导(dǎo)，所以如果(guǒ)想进行这(zhè)样的(de)一对(duì)一辅导，应(yīng)该去(qù)找一些正规的网站(zhàn)。

网上补课哪家好

　　网上补课如：简单学习网(wǎng)、新东方在(zài)线、精华网校都是比较(jiào)有名(míng)的(de)机构(gòu)。

　　1、简单(dān)学习网，简单学习网成立于2007年初(chū)，由(yóu)北京简单科技有限(xiàn)公(gōng)司创办。

　　简单(dān)学习(xí)网依(yī)托北京(jīng)大学研发的“CAT技术(shù)”,是中国第一家互动视频网校。

　　2、新东方在线，新东(dōng)方在线中小学(xué)网(wǎng)络(luò)课(kè)堂为同学(xué)们(men)提供中(zhōng)小学网(wǎng)络培训课程(chéng)，中小学在(zài)线辅导班，在线课程等，名师授课，全面(miàn)覆盖中小学(xué)各年级知识(shí)点，助你取得好成绩(jì)!

　　3、精华网(wǎng)校、精华(huá)在线是北京天地精华教育科技有限公(gōng)司于(yú)2003年(nián)成立的在线(xiàn)教(jiào)育品牌(pái)，结合精华学校强(qiáng)大的师资和教研力量，为(wèi)您提供全面、高质量的初(chū)、高中网络视频课程，定制的个性化辅(fǔ)导方案(àn)，针(zhēn)对性强，巩固基础，避免偏科！

　　网(wǎng)课(kè)的好处(chù)和坏处：

　　1、好(hǎo)处

　　网课可以不受时间(jiān)和空间的限制，随时可以(yǐ)学(xué)习，提(tí)升了(le)学习(xí)效率；网课(kè)可(kě)以使得(dé)教育资源(yuán)不平(píng)等问题(tí)得到解(jiě)决，教育资源共(gòng)享使得(dé)所(suǒ)有(yǒu)学生(shēng)都(dōu)能碧猛享(xiǎng)受到一样的服(fú)务(wù)；

　　网课可以利用(yòng)计(jì)算(suàn)机(jī)人(rén)工(gōng)智(zhì)能方(fāng)便(biàn)，针对学生的提问问题以(yǐ)及错(cuò)误率(lǜ)，可以(yǐ)对每(měi)一个(gè)学生的学习情况(kuàng)进行(xíng)分析(xī)，有(yǒu)针(zhēn)对(duì)性的(de)去(qù)辅(fǔ)导(dǎo)学生。

　　2、坏处

　　师生(shēng)不能良好(hǎo)的互动,缺乏互动或(huò)者凳渗互动(dòng)不及时；教师对学(xué)生的管控(kòng)力度变(biàn)小，学生不专心悔粗桥，缺(quē)课(kè)，缺作业的(de)情况比较严(yán)重；学(xué)习(xí)氛围相(xiāng)对较(jiào)差，没有比(bǐ)较(jiào)就觉得自己做的非常好；学生(shēng)的自制力要求较(jiào)高，自(zì)制力(lì)不高就会(huì)各种各(gè)样的(de)学习状态(tài)。

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