原生家庭是指(zhǐ)离异(yì)吗，为什(shén)么说原(yuán)生家(jiā)庭可怕原生家庭不是(shì)指离(lí)异的(de)。

　　关于原生家(jiā)庭是指离异吗，为什(shén)么说(shuō)原生家庭可怕以及为什(shén)么说原(yuán)生家庭可怕，什么(me)叫(jiào)原(yuán)生家庭呢，原(yuán)生家庭对一个人的影响有哪(nǎ)些，离异家(jiā)庭孩子心理缺陷，原生家庭缺爱型抑郁性格表(biǎo)现(xiàn)等(děng)问题(tí)，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以下的生活小(xiǎo)知(zhī)识：

原生(shēng)家庭是指离(lí)异吗(ma)，为什么说原(yuán)生家庭可怕(pà)

　　原(yuán)生家庭是一(yī)个(gè)社会(huì)学概念。

　　是指儿(ér)女(nǚ)还未(wèi)成婚，仍与父母生活在一(yī)起的家庭。

　　新(xīn)生家庭就是夫(fū)妻双方组成的家庭，这(zhè)样的家庭不包括夫妻(qī)双方的(de)父母(mǔ)。

　　我们应该正确衡量原生家庭和(hé)新生家庭的关(guān)系(xì)。

　　当我们(men)的家庭还是原生(shēng)家庭时，子女应当孝(xiào)敬父母，父(fù)母应当关心子女(nǚ)的生活。

　　当我们(men)有了新(xīn)生(shēng)家庭后，在这个新生家庭中妻子(zi)与丈夫(fū)二人要(yào)结合为一体，应该尽量在(zài)精神和物质(zhì)上(shàng)从对原生家庭(tíng)的(de)依赖或影响中走(zǒu)出来，注重(zhòng)新(xīn)生家庭中夫(fū)妻二人的合一，更多地(dì)尊重(zhòng)新生家(jiā)庭中的丈夫或者妻(qī)子的意见。

　　人要认识(shí)自(zì)己原生(shēng)家庭的影响(xiǎng)，才不致将原生(shēng)家庭一些(xiē)负面的元素(sù)带到新家(jiā)庭(tíng)去(qù)。

　　原(yuán)生家庭和离异家庭对孩子(zi)影响的(de)不(bù)同

　　原生家庭的孩子和离异家(jiā)庭的孩子，他们的(de)成(chéng)长(zhǎng)过程(chéng)就是(shì)不一样，缺少了一份(fèn)父母的爱，在十几年的成长中(zhōng)，对(duì)于性(xìng)格、学习、做事都有一定影响。

　　原(yuán)生家(jiā)庭的孩子，有一股(gǔ)发自内心的自(zì)信，亲生父母打(dǎ)骂是怎么(me)也进不了(le)孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不(bù)一样了，不是(shì)亲生的父母打(dǎ)不敢打，骂也不敢骂(mà)，生怕两者之间的生气(qì)越(yuè)来越生。

　　那(nà)些已经离异过的父母(mǔ)或(huò)者孩(hái)子，既(jì)然已经选择，前路漫漫，往事清零，让新的一年里有(yǒu)个好运气，过好自己的每一天(tiān)。

　　从小(xiǎo不羡鸳鸯不羡仙下一句，不羡鸳鸯不羡仙,只羡白发苍苍有人牵)缺失的爱，它(tā)不是你犯错的(de)理由，因(yīn)为没了这些爱，你才要更强大和(hé)更努力(lì)，让自己的以(yǐ)后过(guò)得更好。

原生家(jiā)庭问题是(shì)指什么

　　在(zài)社会学的定义上，原生家庭指的(de)是儿(ér)女还(hái)未成婚(hūn)，仍和(hé)父(fù)母(mǔ)在一起生活的家(jiā)庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原(yuán)生家庭，对子(zi)女的性格(gé)塑(sù)造(zào)有着至关重(zhòng)要(yào)的(de)正面(miàn)引导(dǎo)作用;反之，缺乏爱和(hé)温暖的原生家(jiā)庭(tíng)，对孩子的心理，则会带来(lái)严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家(jiā)阿德勒曾说过这(不羡鸳鸯不羡仙下一句，不羡鸳鸯不羡仙,只羡白发苍苍有人牵zhè)样的一句名言：幸福的人(rén)，一(yī)生都被童(tóng)年(nián)治(zhì)愈;不幸的人，一生都在治愈自己的童年。

　　他这句(jù)话，将(jiāng)原生家庭对孩子心(xīn)理抚慰的影响力，深刻地揭露了出来(lái)。

　　一个原(yuán)生家庭中，父母的漠视(shì)，会对孩子的身(shēn)心成长，造成深深的伤(shāng)害(hài)。

　　孩子在这样的一个家庭中长大(dà)成(chéng)人，自我的(de)人生观、价(jià)值观以及世界观，都会受到负面的影响。

　　最典型的一个(gè)表现(xiàn)，就(jiù)是会使得孩子的性格变(biàn)得更孤僻自闭，不愿敞(chǎng)开心扉和他(tā)人坦诚(chéng)交流，疏(shū)远了身边人，也(yě)就会(huì)让孩(hái)子疏远了这个世界，也将会极(jí)大地缺乏阳光、积极、乐观(guān)的心态。

　　尤(yóu)其是这种只注重(zhòng)偏爱一个孩子，而忽略另一个孩子心理感(gǎn)受的亲子关系。

原生家庭问(wèn)题都有哪些问题

　　孩(hái)子在混乱和(hé)充满冲突(tū)的(de)家庭(tíng)环境中长(zhǎng)大(dà)，或(huò)有(yǒu)一个(gè)经(jīng)常暴怒的(de)父母，这(zhè)样的孩子往往会认为(wèi)，大声争吵和辱骂(mà)是正(zhèng)常(cháng)的沟(gōu)通方(fāng)式。

　　因此，在他(tā)们成年后，往往(wǎng)也(yě)会(huì)用这种沟通(tōng)方(fāng)式去和他人相处，这很(hěn)容易伤害亲密关系。

　　另外，在一个(gè)父母双方(fāng)都经常情绪(xù)低落、互相争吵的环境中长大，会大大提高孩子(zi)的(de)焦虑水平。

　　他们可能(néng)会产生信(xìn)任问题(tí)，认(rèn)为(wèi)家庭(tíng)生(shēng)活是不稳固(gù)的，所(suǒ)有的关系都是脆弱(ruò)和(hé)不可靠(kào)的。

　　1、孩子(zi)经常遭到父母的拒绝(jué)和忽(hū)视

　　孩(hái)子需要父母看(kàn)到并接受他(tā)们(men)真(zhēn)实的样子。

　　如果(guǒ)父母不能看到孩子真实(shí)的性格，而一味(wèi)用自己理(lǐ)想中的样子去要求孩子，孩子就会很(hěn)容易情绪低落、缺乏自(zì)信、没有(yǒu)主见――经常需(xū)要别人对自己的评(píng)价，让(ràng)别(bié)人告诉(sù)自己应(yīng)该怎么做。

　　就(jiù)比如说，一个生(shēng)性羞涩的(de)孩(hái)子，但父(fù)母却(què)总(zǒng)让他应对各(gè)种社交场(chǎng)合(hé)，孩子并不会(huì)真的(de)如父(fù)母(mǔ)期望(wàng)的那样发生改变，反而他们会因此不能了(le)解自己(jǐ)的优势和弱点。

　　他们(men)可能会发(fā)展(zhǎn)出冲突的自我认知，经常(cháng)会这样想(xiǎng)：我现(xiàn)在是这样，但我(wǒ)本应是(shì)另(lìng)外的样子。

　　父母忽视孩(hái)子真实的样子，拒绝接受孩子(zi)的本性(xìng)，一(yī)方面(miàn)会导(dǎo)致孩子一直到成年都总觉(jué)得自己不(bù)够好(hǎo)，另一(yī)方面，他们中的很多人也变成了(le)吹毛求疵的人，经(jīng)常(cháng)用不合理的标准(zhǔn)来要求他人。

　　2、是受过情(qíng)感/身体/性虐(nüè)待等创伤经历(lì)的幸存者

　　虐(nüè)待是一个非常复杂的(de)问题，它对孩子(zi)造成的影响用好几篇论文(wén)也说不(bù)完。

　　一般来说，受到(dào)虐(nüè)待往往(wǎng)会造成这些后果：低(dī)自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过低、好斗、亲密(mì)关系和两性关系上的问题等等。

　　3、父母中(zhōng)的(de)一方角(jiǎo)色(sè)缺失或在情感上遭(zāo)到父母中某(mǒu)一(yī)方的抛(pāo)弃

　　很多孩子是缺爱的，他(tā)们并(bìng)不缺衣少食(shí)，却从来都感受不到父母的爱，和父(fù)母之间有强烈(liè)的距离感。

　　事实上，往往这些父母自身存在很严重的问题(他(tā)们也(yě)是原生家庭的受害者(zhě)!)，使他们(men)无法对孩子表(biǎo)达出温暖和爱(ài)。

　　孩子往往会觉得(dé)，他们之(zhī)所以(yǐ)感受(shòu)不到(dào)父母的爱，是因为不(bù)够好(hǎo)或(huò)完美。

　　他们可能(néng)会变成(chéng)完美主义者，以离谱(pǔ)的高标准来(lái)要(yào)求自己以及自己身边的(de)人。

　　而因为他们觉(jué)得(dé)自己不够好，也(yě)就(jiù)会很难对自己的(de)伴侣(lǚ)敞开(kāi)心扉，分(fēn)享自己(jǐ)的感(gǎn)觉和想法(fǎ)。

　　因(yīn)为(wèi)他们总(zǒng)是担心(xīn)，一旦对(duì)方知道了自(zì)己真实的样子，就会失去对方的尊重和爱(ài)。

　　另一个极(jí)端的可能(néng)是(shì)，他们也有(yǒu)可能会极(jí)端依赖自己的(de)伴侣，希望伴侣能够(gòu)给他(tā)们那些没有(yǒu)从父母身上获取的、无穷无(wú)尽的爱。

原生家(jiā)庭为什么对(duì)一个人影响很(hěn)大

　　早(zǎo)年的情感会决(jué)定你(nǐ)的(de)言语，言语会决定你的社会性(xìng)，社会性就是社会交往的能力，而社会性，又会影响到你后边的认知方(fāng)式。

　　当你尚不具(jù)备判(pàn)断能力时，你(nǐ)最基本的认知来自你的家庭。

　　不仅(jǐn)仅是你的世界观、人生(shēng)观、价值观受(shòu)到它的强烈影(yǐng)响，而且(qiě)你为人处(chù)世的方式方法、你思考问题的方(fāng)式都会(huì)受到家庭、最亲近的人的影响(xiǎng)。

　　良(liáng)好的(de)家风(fēng)、教(jiào)育和财力为(wèi)个人的(de)长进提供了较好的(de)基础和条件，如(rú)果你(nǐ)有幸生在这样的家庭里(lǐ)面(miàn)，是值(zhí)得庆幸(xìng)的(de)事情(qíng)。

　　原(yuán)生家庭对(duì)你的影(yǐng)响程度高低(dī)来自(zì)于(yú)你个(gè)体独立的力量和家庭影响的力量对比：如果你个体独立的力(lì)量越大，那他们(men)的影响越小;反之，如(rú)果(guǒ)你个体独(dú)立(lì)的力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为情(qíng)感忽(hū)视型、情感虐(nüè)待型(xíng)和情感混乱型。

　　情(qíng)感忽(hū)视型指的是父母对(duì)孩(hái)子关爱太少(shǎo)，容易(yì)让孩子通(tōng)过讨好来获得爱，觉得自己不配(pèi)被爱，渐渐发展为依赖类型中(zhōng)的焦虑型。

　　情感虐待(dài)型(xíng)指的(de)是孩子的父母(mǔ)惯用打骂和(hé)贬低的方式(shì)教育孩(hái)子，这容(róng)易(yì)让孩子开始自我否定，对他人抱(bào)有敌(dí)意和惧意(yì)，发展为(wèi)依恋类型中的隔离(lí)型。

　　情感混乱(luàn)型(xíng)指的是(shì)父(fù)母自身有(yǒu)严重的心理问题，情绪不(bù)稳定，常常给孩子造成巨大创(chuàng)伤，事(shì)后又(yòu)极力弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出(chū)好坏情绪，发展为依(yī)恋类(lèi)型中的混乱型(xíng)。

　　2、指责(zé)

　　经常(cháng)指责别人的人，往往看到的是别人的(de)错误、缺点(diǎn)和不足，并且会把结果的(de)糟糕和自己不好的感(gǎn)受，都归结给对方。

　　面对喜欢指责的(de)人，他(tā)人的感受会(huì)非常(cháng)糟糕，就像一无是(shì)处的人，不论怎么做都无(wú)法满足这类人的要求。

　　指责是一个代际传承的(de)问题，喜欢指(zhǐ)责别人的人，往往有个喜欢指(zhǐ)责他们(men)的父母，在他们的父母看(kàn)来，他们没(méi)有优点，不(bù)应该犯错，在都是你不好、都是你的错(cuò)、都是因为你的(de)批评中长大。

　　因此，他们非但不会变得宽(kuān)容理解，反而会内化他们(men)的父母的(de)形象(xiàng)，在内心塑(sù)造一个无比(bǐ)严厉的(de)批评者，对自己(jǐ)和对他(tā)人都十分挑剔。

　　被指责长大的人活成了他们父母(mǔ)的模样，用指责来(lái)诱导(dǎo)他人(rén)，来验证早(zǎo)年经验的(de)正(zhèng)确(què)性。

　　如果你想要改善和这类人之间的关系，就不能受其潜意识(shí)诱导，而要(yào)在他每一次指责的时候肯(kěn)定他。

　　3、控制

　　双方的(de)关系越亲密，就越容易(yì)发生情(qíng)感(gǎn)操控的情况(kuàng)。

　　全(quán)球反情感暴力(lì)专(zhuān)家(jiā)、美国著名心理学(xué)博士丽莎·阿伦(lún)森·方特斯(sī)在她(tā)的书(shū)《情感操(cāo)纵(zòng)》中，认为亲密关系中的情感(gǎn)操纵，指的是运(yùn)用情感成为伤害对(duì)方的(de)武器，支配、胁迫他(tā)人，从而(ér)使(shǐ)自己的目的得以达成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜(xǐ)》中乔(qiáo)英(yīng)子(zi)和妈妈宋倩(qiàn)的关系便(biàn)可以体现这一点，宋倩对英(yīng)子说的最多的话就是：英子(zi)，你(nǐ)可是妈的一(yī)切呀!、你是妈(mā)妈身(shēn)上掉下来的(de)一块肉、妈是和你最亲的(de)人了，还能害你呀!这样的缺(quē)乏边界的情感关系，会让人变得窒息，英(yīng)子最后得抑(yì)郁症(zhèng)也证(zhèng)实(shí)了这一点(diǎn)。

原(yuán)生(shēng)家庭缺爱(ài)的人如何自救

　　缺(quē)爱的孩子，经(jīng)历的童年肯定有特别不(bù)容(róng)易的一面，但也有特别强大的一面。

　　如(rú)果你小时候很孤(gū)单，少(shǎo)有人陪伴和照顾。

　　那你为(wèi)了活下来，往往会更加独(dú)立，有(yǒu)超过同龄人的生活自理能力;如果你(nǐ)父(fù)母情绪(xù)比较暴躁，那你为了家(jiā)庭(tíng)和睦，让父母少生气，就(jiù)会不知不(bù)觉练就超(chāo)过同(tóng)龄人的情绪观察能力和共情能力，时间长(zhǎng)了就(jiù)像有情绪读心(xīn)术一样，能(néng)准确把握别人此时此刻的情绪，更知(zhī)道(dào)别人想听的(de)话和希望你做(zuò)的事;如果你的父母把你交给亲戚朋友老(lǎo)师轮(lún)流带(dài)，那(nà)你就会练就很强的(de)适应能力(lì)，甭管跟谁都能(néng)相处，不怕陌生的环境(jìng)。

　　苦(kǔ)涩的背后(hòu)，你(nǐ)也被赋(fù)予了特殊力(lì)量。

　　这些(xiē)力(lì)量在(zài)你的过去帮(bāng)助过(guò)你(nǐ)，在未(wèi)来依然会在某个(gè)角(jiǎo)度帮(bāng)助(zhù)你(nǐ)。

　　你该做的不是(shì)嫌弃(qì)它们，而是感谢它们，拥抱(bào)它们，善用它们(men)。

　　它(tā)们(men)其实早就(jiù)成为了你的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被(bèi)爱，你身上附加的种(zhǒng)种力(lì)量也值(zhí)得被爱(ài)。

　　而那(nà)个地方藏着的，其实就是你内心深处那个(gè)弱小的(de)孩(hái)子。

　　这个孩(hái)子是(shì)你潜意识里童年的缩影。

　　曾经，那(nà)是个无助的孩(hái)子，但现在，这个孩子有了依靠(kào)。

　　那个依靠，就(jiù)是如今成年的你。

　　你可以重新接纳他，给他无条件的爱，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当你的内心小(xiǎo)孩成长了，觉醒了，放(fàng)开(kāi)了，不再恐(kǒng)惧(jù)了，再加(jiā)上(shàng)帮助过你的特质加持，你甚至(zhì)会比从小一帆风(fēng)顺(shùn)的孩子，更(gèng)加有力量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀(shā)不死我的(de)，会(huì)使我更强大。

　　大成就者，往往都曾经(jīng)历常人所(suǒ)不能承受(shòu)之(zhī)痛(tòng)。

　　你经历(lì)过的(de)伤痛，不(bù)只是伤痛，更是(shì)潜在(zài)的能量。

　　接纳真实(shí)的自己，善用(yòng)你特殊经历(lì)赋予你的特质，发(fā)挥(huī)出更大的潜(qián)能。

　　他们(men)将爱情问题首(shǒu)先看(kàn)做(zuò)是一个被爱的(de)问题(tí)，而不是去爱和有没有能(néng)力(lì)去爱的问题。

　　但(dàn)是(shì)，爱(ài)其实是一门(mén)艺术，需(xū)要人们有相(xiāng)关的(de)知(zhī)识并(bìng)付(fù)出相应的努(nǔ)力。

　　非安全型(xíng)人格(gé)其实，是没有(yǒu)爱的能(néng)力的，因为缺爱，他们在两(liǎng)性(xìng)关(guān)系中，更多的是索(suǒ)取。

　　依据(jù)艾利希·弗洛姆(mǔ)的理论，其实爱的能力，应该是(shì)有勇气不计回报的去爱一个(gè)人，全心(xīn)全(quán)意的为对方好(hǎo)。

　　在爱的过程中，促使我们成长，让我们得到幸福。

　　在(zài)我们年幼的时(shí)候，如果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后，你(nǐ)需(xū)要有(yǒu)意识的知道，你妈妈那时候需要(yào)工作，保证你的生(shēng)活。

　　你爱着你的母(mǔ)亲，其实(shí)就更(gèng)不应该去(qù)记恨她(tā)那么久(jiǔ)，那么多年。

　　你需要与自己和解(jiě)，你欠你(nǐ)母亲一句原谅。

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