颜(yán)元的教育(yù)思想思维(wéi)导(dǎo)图(tú)，颜元的教育思(sī)想主张(zhāng)是颜元的教育思想：培养(yǎng)目标：“实德实(shí)才之士”：颜元认为(wèi)人才是治国安民的根本(běn)，而人才主要依靠学校教育(yù)来培养(yǎng)的。

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颜元的教育思想思维导图，颜元的教育思想主(zhǔ)张

　　颜(yán)元的教育思想：1、培养目标：“实德实才之士”：颜元(yuán)认为人才是治国安民的根本，而人才(cái)主(zhǔ)要依靠学(xué)校(xiào)教育来培养。

　　学校教(jiào)育的培养(yǎng)目标是“实德实才之士”，即品(pǐn)德高尚、有真才实(shí)学的经世致用人才(cái)。

　　“实德实(shí)才之士”有(yǒu)两种，一种(zhǒng)是“上下粗精皆(jiē)尽力(lì)求(qiú)全”的(de)通(tōng)才，另一种是“终身止精一艺(yì)”的(de)专门(mén)人才(cái)。

　　2、教(jiào)育(yù)内(nèi)容：“实学”：把以“六艺”为(wèi)中(zhōng)心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内容(róng)，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同时(shí)，颜元基于他“富国强兵”的政治理想，还提出教育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方(fāng)法：“习行”：“习(xí)性”，即学习与实践相结合。

　　第(dì)一，教学要联系(xì)实际，观察、练习，“躬行而实(shí)践之”。

　　第二，反(fǎn)对静坐读(dú)书、闭门读(dú)书和空谈理义(yì)，因(yīn)为其脱离实际，不能解决实(shí)际问(wèn)题还影响健康。

　　第(dì)三(sān)，并非排斥通过读讲来(lái)学习(xí)知识，而是(shì)主张(zhāng)读书、讲学、习(xí)行(xíng)相结合(hé)。

　　第四，人(rén)获得(dé)知识的目(mù)的在于“实行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋”教(jiào)学(xué)：颜元(yuán)在自(zì)己规(guī)划的漳南(nán)书院(yuàn)中，陈设(shè)六(liù)斋，并规定了各斋具体(tǐ)教育内容，实行“分斋教学(xué)”。五指毛桃土茯苓牛大力汤功效与作用，四种人不能吃牛大力

　　漳南(nán)书院(yuàn)的六斋分别为文事斋、武备(bèi)斋、经史斋、艺能斋、理学(xué)斋和帖括斋。

　　之所(suǒ)以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适应当时的实(shí)际，等时机(jī)到了(le)则关闭这两斋。

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