大学的学(xué)分是啥意思，大学(xué)学分的(de)规范(fàn)是(shì)什么(me)是(shì)学分制，教育形式的一种，以选课为中心(xīn)，教师辅(fǔ)导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和(hé)学分，衡量(liàng)学生(shēng)学习质和(hé)量(liàng)的归纳(nà)教育(yù)管理准则的(de)。

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大(dà)学的学分是(shì)啥意思，大学学分的规范(fàn)是什么(me)

　　学分制，教育(yù)形(xíng)式(shì)的一种(zhǒng)，以选课为(wèi)中(zhōng)心，教师辅(fǔ)导为辅(fǔ)佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量学生(shēng)

　　学习质和量(liàng)的归纳教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　与班建制、导师制合(hé)称三(sān)大教育形(xíng)式。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创始(shǐ)于美(měi)国哈佛大学。

　　1918年(nián)北京大学在国内首先实(shí)施”选课(kè)制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端(duān)试(shì)行学分(fēn)制，现在学分制变革已在国内高校全面推开(kāi)。

大学(xué)学分是什么(me)意思

　　学分(fēn)，是用于核算学生(shēng)学习量(liàng)的一种 计量单位 ，按学(xué)期核(hé)算，每(měi)门课(kè)程及实(shí)践环数字大写金额正确写法是什么意思，数字金额大写规范注意(huán)节的详细学分数以专业 教育方案 的(de)规则为准。

　　部分校园也(yě)有按学分收费的(de)准则(zé)。

　　经过学分能够评判学生(shēng)在大学期(qī)间的学习常识的广度(dù)，学生获得的学分越多，阐明学生学(xué)到的东西(xī)也就越(yuè)多。

　　在某些(xiē)大(dà)学(xué)中，学分也(yě)变成了点评学生优异程度的(de)一个重(zhòng)要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述(shù)

　　　　学分制，是指以选课为(wèi)中(zhōng)心，以位(wèi)置为辅(fǔ)佐，经过绩点(diǎn)和学分衡量学(xué)生学(xué)习(xí)质量的归纳教育管理准则(zé)。

　　敬缓学分(fēn)制创始于美国哈佛大学，与班建制、导师制合(hé)称(chēng)三大教育(yù)形式。

　　二(èr)、学(xué)分制的分(fēn)类

　　　　1、学年学(xué)分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又有彻底学分制的特征。

　　它既保留(liú)了(le)学年制(zhì)方案性强、专业分(fēn)类紧(jǐn)密完好的特性，又具(jù)有学分(fēn)制的某些长(zhǎn数字大写金额正确写法是什么意思，数字金额大写规范注意g)早樱处，比方，在(zài)对课程(chéng)的选修方(fāng)面，给(gěi)予学(xué)生在必定范围内的自(zì)由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分(fēn)制是一(yī)种把有必(bì)要获(huò)得的(de)结业总学分作为结(jié)业规范的一种教(jiào)育管(guǎn)理准则，它(tā)要求(qiú)依(yī)照培(péi)养目标(biāo)和(hé)教育方案中各门课程及教(jiào)育环(huán)节(jié)的学时量，确认每门课程的(de)学(xué)分，设置必修课和选修课(kè)，规则各类课程的份(fèn)额，以及准予学生结(jié)业的最低总学(xué)分(fēn)。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在(zài)学分(fēn)制基础上发生的一数字大写金额正确写法是什么意思，数字金额大写规范注意种能用(yòng)以显(xiǎn)现学生(shēng)每(měi)门课程的学习成(chéng)果的质量(liàng)，以(yǐ)及学年(nián)和结业总成果质量(liàng)的教(jiào)育(yù)管理准则,，其核算公式为:学(xué)分绩点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加权学(xué)分制也(yě)是在学分制(zhì)的基(jī)础(chǔ)上(shàng)发生的一种(zhǒng)能用以显现(xiàn)学生对某(mǒu)些(xiē)要点课程的学习(xí)质量，以区别学(xué)生(shēng)专业(yè)水平凹凸的教育(yù)管理准则。

　　实施加权学分，将教育方案(àn)中的学分，依据课程类别，求学成(chéng)果差异等别(bié)离(lí)确认(rèn)不同的权(quán)重系数，方案学分(fēn)乘以(yǐ)权重系数，得出(chū)加权学分，以区别学生学(xué)习(xí)成果好坏，并做为选拔尖子(zi)生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附加学分制(zhì)是(shì)在(zài)要求学生修满(mǎn)教育方案规则的最低学(xué)格外，还应修满课外附加学分才干结业的一种(zhǒng)教育管理准则(zé)。

　　一般(bān)说(shuō)来，课(kè)外(wài)附(fù)加(jiā)学分可依据学生参与学科比赛与(yǔ)学(xué)术活动、思想(xiǎng)品德与社会工作、文体活(huó)动与公益(yì)活动的状况来鉴(jiàn)定(dìng)。

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