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cac2制取c2h2,cac2形成过程电子式 春天的声音排比句有什么作用呢 春天是几月到几月

  春天(tiān)的声音(yīn)排比(bǐ)句有什么作用呢?春天的声音排(pái)比句可(kě)以使春天的声音更加形(xíng)象、具体,更(gèng)加强烈的表现出春天声音的美妙、春天的生(shēng)机(jī)勃勃,表现出对春天的喜爱的(de)。关于春天的(de)声(shēng)音排(pái)比句(jù)有什(shén)么作用呢(ne)以及春天的声音(yīn)排比句有什(shén)么作用呢,春天听到了什么声音排比句,春天还是什(shén)么用排比(bǐ)句,春天的气息(xī)的排比句(jù),用(yòng)排比句来(lái)描写春天(tiān)的(de)句子(zi)等问题(tí),农商(shāng)网将为你整理(lǐ)以下的生活知识:

春天是几(jǐ)月到(dào)几月

  春天(tiān)是3月到5月的。

  在(zài)北半球(qiú)春天是3-5月,中国农历(lì)的1-3月为春(chūn)季,南半球的(de)季节与(yǔ)北半球(qiú)相反(fǎn),春天是9-11月。

  季节(jié)一共有四季,分为:春、夏、秋、冬,夏季(jì)为6-8月,秋(qiū)季为9-11月,冬季cac2制取c2h2,cac2形成过程电子式为12-次(cì)年2月。

春天的声音(yīn)排比句有(yǒu)什么作用(yòng)呢

  春天的声音(yīn)排比句可(kě)以使春天的声音更加形象、具体,更加(jiā)强烈的表现出春(chūn)天声音的美妙、春天的生机勃勃(bó),表现出对春天的喜爱。

  排比(bǐ)句,是修辞手法之一,指使用排(pái)比(bǐ)修辞方法(fǎ),把三个或以上意义相关或(huò)相近、结构相(xiāng)同或相似、语气相同(tóng)的词组或(huò)句子并排在(zài)一起(qǐ)组成的(de)句子。

  有时候两个(gè)句(jù)子或以上的并列句(jù)子也可以称(chēng)为排比句。

  一般使用排比句来说理,可收(shōu)到条理分明的效果。

  用排比来抒情,节奏和(hé)谐,显得(dé)感情洋溢、气势更为(wèi)强烈。

  用排(pái)比(bǐ)来(lái)叙事写景,能使层(céng)次(cì)清楚、描写细腻、形象生(shēng)动(dòng)之(zhī)效。

“春天的声音”运用了哪(nǎ)些修辞手法?

  “春天(tiān)的声音(yīn)”运用了(le)拟人(rén)的

  修辞手法

  。

  春天是一个(gè)季节(jié),不(bù)会说话,而人才会(huì)有(yǒu)声音,把(bǎ)春天拟作人才会发出声音。

  这(zhè)样写可以让春天的描写(xiě)更加生动、形(xíng)象、具体,既能生(shēng)动形象(xiàng)地写出春天的特点,又(yòu)有了(le)拟人化之后春天的活(huó)泼。

  例如:

  春天(tiān)的声音(yīn)是春雨润物的声音(yīn);是白(bái)云(yún)轻轻飘过(guò)声(shēng)音;是春风拂柳的声(shēng)音;是候鸟回(huí)归的鸣叫(jiào)声(shēng)音;是孩子在春天(tiān)里嬉戏的(de)声音……

  这句话(huà)除了运用了(le)拟人的修辞手法(fǎ),还用了(le)排(pái)比的修辞手(shǒu)法(fǎ)。

  可以(yǐ)使春天的声(shēng)音(yīn)更加形象、具体(tǐ),更加(jiā)强烈的表现(xiàn)出春(chūn)天(tiān)声音(yīn)的美妙(miào),春天的生机(jī)勃勃,表(biǎo)现出对春天的喜爱。

  扩展(zhǎn)资料

  修(xiū)辞手法是(shì)为提高表达效(xiào)果,用(yòng)于各(gè)种(zhcac2制取c2h2,cac2形成过程电子式ǒng)文章(zhāng)或应用文,在语言写作时

  表达方法

  的集合。

  修辞(cí)手法(fǎ)一共有63大(dà)类,78小类。

  通过修(xiū)饰、调整语句,运用特定(dìng)的表达形式以提高语言表达作用的方(fāng)式。

  常用的(de)修(xiū)辞手法(fǎ)有:比(bǐ)喻、拟(nǐ)人、夸张、排(pái)比(bǐ)、对偶(ǒu)、反复、设问、反问。

  1、比喻(yù):即表示两种不同(tóng)程度(dù)的事物,彼此(cǐ)之间有相似点,使用一事物来(lái)比方另一事物的

  修辞(cí)方法

  。

  2、拟人:把物当作人来写,赋予物以人的言行或(huò)思想感情,用描写人的词来描(miáo)写物。

  3、夸(kuā)张:为了达(dá)到某种(zhǒng)表达效果,对事(shì)物(wù)的形象、特征、作(zuò)用、程度等方面着意扩大或缩小的(de)方法。

  4、排比(bǐ):把三个或以上结构和(hé)长度均(jūn)类似、语气一致、意(yì)义相关或(huò)相(xiāng)同的句子排列起来。

  5、对偶:字数相等(děng),结构形式相(xiāng)同(tóng)或(huò)基本相同,意(yì)义对称的一对短语(yǔ)或句子,表达两个相对或(huò)相近的意思。

  6、反复(fù):为了突出某(mǒu)个意思,强(qiáng)调某种感情(qíng),有意重复某个词(cí)语或句子。

  7、设问:为了引起别人的注意(yì),故意先提出问(wèn)题(tí),然后自己回(huí)答(dá)。

  强烈情感。

  8、反问:又称激问、反诘、诘(jí)问。

  用疑问形(xíng)式表达(dá)确定的意思,用肯定形式反问表否(fǒu)定,用否(fǒu)定形式反问表肯定(dìng),只问(wèn)不(bù)答,答(dá)案暗含(hán)在

  反问句

  中。

  参考(kǎo)资料

  百度百(bǎi)科

  -修辞手法

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