朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好(hǎo)段(duàn)，朝花夕拾藤野先生好词好句好段摘抄大全(quán)是《藤(téng)野先生》回(huí)忆(yì)了在(zài)日(rì)本(běn)东(dōng)北大学的留学生活，表达了深切的(de)怀念之情的(de)。

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　　牙牙学语(yǔ)、狼狈(bèi)而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷(qióng)追猛打、无(wú)拘无束

　　忍(rěn)俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万(wàn)岭(lǐng)、呆(dāi)头(tóu)呆脑

　　千姿(zī)百态(tài)、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍(gùn)、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有成(chéng)竹(zhú)、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草不生、装(zhuāng)疯卖(mài)傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概是物以(yǐ)希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以诙谐的(de)口气猜测在仙台(tái)受(shòu)优(yōu)待(dài)的原因，带有(yǒu)弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这(zhè)样。

　　赏析：表达了(le)作(zuò)者对(duì)清国留学生在(zài)东京造成恶浊气氛(fēn)的强烈(liè)厌恶。

　　3.他的对(duì)于我的热(rè)心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中(zhōng)国，就(jiù)是希望中国有新(xīn)的医学;大(dà)而言之，是为学术，就是(shì)希望新的医学传到中国去。

　　他(tā)的性格，在我的眼里和心(xīn)里是伟大的。

　　赏(shǎng)析：深切地(dì)表达了对藤野先(xiān)生(shēng)的怀念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿(dùn)挫的话(huà)来。

　　赏析：表明事实并未出现，不(bù)过是(shì)作者想象中的情景(jǐng)，而鼓舞的力量是(shì)巨大的。

　　这就强烈的表(biǎo)现了作者对藤野先生(shēng)的(de)怀念(niàn)。

　　5.因为(wèi)状况也(yě)无聊，说起来也无非(fēi)使(shǐ)他失望，便(biàn)连(lián)信也怕敢(gǎn)写了(le)。

　　赏(shǎng)析：这里(lǐ)透露了作(zuò)者(zhě)对(duì)辛亥革命后中国(guó)依然是半殖民地半封(fēng)建社会(huì)的现状的失望和不(bù)满(mǎn)，从而也(yě)觉得无(wú)法报答藤野先生对自己对(duì)中国人民(mín)的关(guān)心和期望，含蓄(xù)的笔调更加(jiā)强(qiáng)了文(wén)章(zhāng)思想(xiǎng)的深(shēn)度。

朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句(jù)摘抄

　　朝花(huā)夕拾藤野先生好词(cí)好句(jù)摘抄，内容旦银(yín)猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为(wèi)贵：事(shì)物因稀少(shǎo)而觉得珍贵。

　　同“物(wù)以稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在(zài)肯定形式(shì)前表示否定，有未尝、哪里、并不是的(de)意(yì)思。

　　4、诘责：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤抖的(de)样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低(dī)；扬：升高(gāo)；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音(yīn)的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从(cóng)细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三(sān)嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我(wǒ)先是(shì)住在监狱(yù)旁边一个客店里的，初冬搏(bó)伏(fú)已经颇冷，蚊子却还(hái)多(duō)，后来用被(bèi)盖了全身，用衣服包了头脸，只留(liú)两(liǎng)个鼻孔出(chū)气。

　　在这呼吸不(bù)息的地(dì)方，蚊子竟(jìng)无从插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一(yī)个市(shì)镇，并不大(dà)，天(tiān)冷得利害(hài)，还没有中国(guó)的学生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的学生会干(gàn)事(shì)到我寓里来了，要借(jiè)我的(de)讲义看。

　　我检出来交(jiāo)给他们(men)，却只翻检了一通，并(bìng)没有(yǒu)带走。

　　但(dàn)他(tā)们一走，邮差就送到(dào)一封很厚的信，拆(chāi)开看时，第一(yī)句(jù)是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这(zhè)种(zhǒng)欢呼(hū)，是每看(kàn)一片都有的，但在我，这一声却特(tè)别听得刺耳。

　　此后(hòu)回到中国(guó)来(lái)，我(wǒ)看见那些(xiē)闲看枪毙犯人的人们，他(tā)们也(yě)何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无(wú)法可(kě)想(xiǎng)！但在(zài)那(nà)时(shí)那地，我的意见(jiàn)却(què)变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭食(shí)和(hé)我不相干，然而(ér)好意(yì)难(nán)却，也只得别寻相宜的住(zhù)处了。

　　《藤野(yě)先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻求救国救民真理的(de)理想，去日本留学，在(zài)东(dōng)京的弘(hóng)文学院(yuàn)补习日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台，进仙台医(yī)学(xué)专门学校学医。

　　毕(bì)业于爱(ài)知县立医学校（现名古(gǔ)屋大学(xué)）的藤(téng)野(yě)先(xiān)生，在(zài)鲁迅(xùn)入学的两(liǎng)个月前，升格为仙台医学专门学校的解剖学教(jiào)授。

　　鲁迅在此认识了(le)这位日本学者，并模(mó)桥(qiáo)且同他(tā)建立了深厚的师生友谊。

　　在日本(běn)军国主义影响下，大π键电子数的计算方法，大π键电子数怎么看当时(shí)的日本人对中国人民抱(bào)有(yǒu)狭隘的民族偏见(jiàn)。

　　这篇(piān)散文写于1926年10月12日(rì)，当(dāng)时(shí)作者鲁(lǔ)迅正遭受北洋军阀及(jí)其御用(yòng)文人(rén)的迫害(hài)，从北京南(nán)下，来到厦门大(dà)学任教，作(zuò)者(zhě)作此文予(yǔ)以怀念(niàn)藤(téng)野先生，此文最初(chū)发表于(yú)同年(nián)十二月出(chū)版的《莽原》半(bàn)月刊(kān)第23期(qī)，后收入散文(wén)集《朝花夕拾》。

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