橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

明堂人形图的作者是谁,明堂人形图的作者是谁写的

明堂人形图的作者是谁,明堂人形图的作者是谁写的 事件反转!“高铁打人事件”真相大白,法律专家被警方“打脸”

近日(rì),高铁打人事件(jiàn)持续发(fā)酵(j明堂人形图的作者是谁,明堂人形图的作者是谁写的iào),在(zài)网上引起了(le)不小(xiǎo)的争议。

这件(jiàn)事主要(yào)的争(zhēng)议围绕着“女孩该不该被处罚”。

不(bù)少网友认(rèn)为,女孩不应(yīng)该被处罚,孩子妈(mā)妈(mā)先动手打的人。

网传是孩子妈妈在当地报(bào)的警,而且还有消(xiāo)息称(chēng),孩(hái)子(zi)妈妈(mā)用(yòng)假姓名报的警。类似的(de)各种传言不绝(jué)于(yú)耳(ěr)。为了能够避(bì)免(miǎn)事件的进(jìn)一(yī)步发酵,警方(fāng)将事(shì)件过程做了详(xiáng)细的(de)通报。

看完警方通报后(hòu),事(shì)件(jiàn)确实发生了一定的反转,矛盾发生的过程也更加(jiā)清晰。

事(shì)件反(fǎn)转!“高铁(tiě)打人事件”真(zhēn)相大白,法律(lǜ)专家被警方“打(dǎ)脸”_黑(hēi)料(liào)正能(néng)量

根(gēn)据(jù)警方的(de)通报,女孩起身(shēn)制止(zhǐ)儿童吵闹(nào),儿童(tóng)的妈妈等对女孩进行辱骂,女孩(hái)也进行还击。后来儿童的妈(mā)妈掌掴了(le)女(nǚ)孩,女(nǚ)孩也还(hái)了过去(qù)。并且二次打了(le)儿童(tóng)妈妈的面部。

事发后(hòu),女孩报(bào)警。

警方经过(guò)详细(xì)的排查后,认定两人为互相殴打,对儿童的妈妈处以500元罚款,对女孩处以200元(yuán)罚(fá)款。

以(yǐ)上为警方的通报,从警方的通报(bào)可(kě)知,报警人是女孩,并非儿童的父母。

网上所(suǒ)传的一些信息,有(yǒu)些确(què)实不可(kě)信。网上传言儿童的(de)父母(mǔ)报警是假消息。

著名法律专家罗翔(xiáng)对(duì)此(cǐ)事给出了自我解读。

在他看来,女儿首先(xiān)被打,然(rán)后出手还(hái)击,一定程度(dù)上应该考虑是正当防卫(wèi)。女孩是“正对不正”,不(bù)应该(gāi)进行(xíng)处罚。

事(shì)件(jiàn)反转(zhuǎn)!“高铁打人事件”真相(xiāng)大(dà)白,法律(lǜ)专家(jiā)被警方“打脸”_黑(hēi)料正能量

警方(fāng)对此事已经(jīng)做(zuò)了详(xiáng)细通(tōng)报,认定两人确实是(shì)互殴,不存在(zài)罗翔所(suǒ)称的“正对(duì)不正”,可谓(wèi)是以实际(jì)行动打(dǎ)了罗翔(xiáng)的脸。

但(dàn)我感觉(jué)罗翔(xiáng)不丢(diū)人,他说出(chū)了(le)自己的看法,作为一个专(zhuān)家来(lái)说,值得(dé)让人尊敬。

作为人,需要最(zuì)基本的道德(dé)观念和礼(lǐ)义廉耻。此次“高铁打人事(shì)件”,完全可(kě)以避(bì)免。

小孩踢人座(zuò)位,小孩必然做错了(le),影响(xiǎng)到(dào)了座位上(shàng)坐着的女孩。但孩(hái)子毕竟是孩子,思想(xiǎng)还不成(chéng)熟,不能太过计(jì)较。

事件(jiàn)反转!“高铁(tiě)打人(rén)事件”真相大白,法律(lǜ)专家被警方“打(dǎ)脸”_黑料正能量

但作为(wèi)家(jiā)长,要有基(jī)本的是非观念,及时(shí)制止孩(hái)子的无理行为。而且(qiě)要给女(nǚ)孩赔(péi)礼(lǐ)道(dào)歉(qiàn),说些(xiē)好听(tīng)的话。这(zhè)些(xiē)都(dōu)是智商正常的家长(zhǎng)理应做的(de)事情。

反观“熊(xióng)孩(hái)子(zi)”的(de)家(jiā)长,没有(yǒu)制止孩子,没有赔礼道歉,反而态度恶劣(liè),骂人(rén),打人。这(zhè)样的(de)家(jiā)长,完全没有人类最(zuì)基本(běn)的善良(liáng)是非观念,毫无疑(yí)问的“熊家长”。

孩子(zi)家长做(zuò)错了,这(zhè)是板上(shàng)钉钉的事(shì),没有(yǒu)任何的借(jiè)口(kǒu)。网上有一(yī)种论调表示,女孩太过较(jiào)真,不应该跟孩(hái)子计(jì)较。

看到这样的(de)观(guān)点,真是让人(rén)怒(nù)火中烧,义愤填膺。这不是给孩子计(jì)不计较的问题(tí),而是“熊孩子”做错了,家长不制(zhì)止和主动道歉,且言(yán)语攻击,动(dòng)手(shǒu)动脚(jiǎo)。

有些人习惯事不关己,高高挂起(qǐ),习(xí)惯当事件之外(wài)的圣人。发生在别人(rén)身上的事,期(qī)望(wàng)别人(rén)都是圣人,别放(fàng)在心上(shàng),当发生在(zài)自己身上,顿时火(huǒ)冒三丈(zhàng)。

事件反转!“高铁打人事件”真(zhēn)相大白,法律专家被警方“打脸(liǎn)”_黑料正(zhèng)能量

我们(men)都(dōu)是普通人,别拿圣(shèng)人那一套说“别计较”。当你是(shì)女孩,坐在位置上,被“熊孩子”持续(xù)踢(tī)座(zuò)椅(yǐ)后(hòu)背,劝说孩子(zi),反而(ér)得到孩子家长(zhǎng)的恶意攻(gōng)击(jī)、言辞辱骂、身体拍打(dǎ)时,如果你能心态(tài)平和(hé)地说“我没(méi)事(shì),我不计较”,那你绝对是圣人。

关于女孩被打后,要不要还手明堂人形图的作者是谁,明堂人形图的作者是谁写的(shǒu),这个问(wèn)题真的仁者(zhě)见仁,智者见智,很难一(yī)概而论。

不还手,内心真的很委(wěi)屈。被骂后,还要被打。但如(rú)果还(hái)手,又会被判定(dìng)为(wèi)互殴。

遇到这种事该怎(zěn)么办(bàn)呢?是(shì)该冷(lěng)静(jìng)接受打扰、谩骂(mà)、拍(pāi)打,还是勇敢还手。智慧的读者朋友们,你们会怎么做。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 明堂人形图的作者是谁,明堂人形图的作者是谁写的

评论

5+2=