离婚不离家有性关系吗，离婚了还和前夫有性-橘子百科-橘子都知道

离婚不离家有性关系吗，离婚了还和前夫有性文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用一般是什么是在现代(dài)文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结(jié)构上或在(zài)内容(róng)上有什么作用(yòng)的问题(tí)，以(yǐ)下就是小编给大(dà)家总结的答(dá)题要点(diǎn)结构上：总结上文，收(shōu)束(shù)全(quán)文首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文内容上(shàng)：画(huà)龙(lóng)点睛、点(diǎn)明(míng)事件(jiàn)的意义，点明(míng)中心.2在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如文章结尾在(zài)结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总(zǒng)结的(de)答题要点结构上(shàng)：总结上文，收束全(quán)文首尾呼应，使文章结(jié)构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内(nèi)容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心.深化(huà)文章中心，抒(shū)发作者什么感悟或(huò)者(zhě)情感3、写(xiě)出(chū)了人物怎样的品质、精神(shén)或性格的(de)。

　　关于文章结(jié)尾的作用(yòng)都(dōu)有(yǒu)什么呢(ne)，文章(zhāng)结尾(wěi)的(de)作用一般(bān)是什么以及文章(zhāng)结尾的作(zuò)用都有什(shén)么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的(de)作(zuò)用有哪(nǎ)些(xiē)，文(wén)章结尾的作用一般是什么(me)，文章(zhāng)结尾有什么作用(yòng)？，文章结尾有啥作用等问(wèn)题(tí)，小(xiǎo)编将(jiāng)为你(nǐ)整(zhěng)理(lǐ)以(yǐ)下知识：

文章结尾的(de)作用都有什么呢，文章结尾的作用(yòng)一般是什(shén)么

　　在(zài)现代(dài)文(wén)阅读当(dāng)中(zhōng)经(jīng)常会出现(xiàn)如文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)在结构(gòu)上或在(zài)内容上有什么作用的问(wèn)题(tí)，以下(xià)就是小编给大(dà)家总结(jié)的答题要点结构上：1、总结上文，收束全文(wén)2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文(wén)内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义(yì)，点明(míng)中心(xīn).2

　　在(zài)现代文(wén)阅读当中经常会出现(xiàn)如文(wén)章结尾在结构上或在内容上有什么(me)作用(yòng)的问题，以下就(jiù)是小编(biān)给大家总(zǒng)结的答题要点

　　结构上(shàng)：1、总结上文，收束(shù)全文(wén)

　　2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义(yì)，点明中心.2、深(shēn)化文章中心(xīn)，抒发作者(zhě)什么感悟或者情(qíng)感3、写出了人物(wù)怎样的(de)品质、精神(shén)或性格(gé)。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下(xià)想象的空间，增强感(gǎn)染力5、加深读者的印象，引起读者的注(zhù)意、思考(kǎo)

　　使用诗句来作(zuò)为结(jié)尾：

　　1：可以使文章看起来优(yōu)美而富有(yǒu)含(hán)义 2：可(kě)以让诗句中的意境和本(běn)书要表达(dá)的感(gǎn)情相渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具(jù)体文章(zhāng)和人物进行分析

文章结(jié)尾的作用(yòng)有(yǒu)哪些

一(yī)、文章(zhāng)结尾的(de)作用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前(qián)文(wén)。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文(wén)章中(zhōng)心，抒(shū)发作者什么(me)感悟(wù)或者情感

　　 3、写出了(le)人物怎样(yàng)的品质、精神或性格(gé)。

　　 4、言(yán)有尽而(ér)意无穷(qióng)，留下想象的空(kōng)间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考(kǎo)。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议论文(wén)开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得(dé)事(shì)例,提出中心论点(引出中心(xīn)论(lùn)题)

　　 B,开头通过(guò)引用(yòng)名言,提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出中心(xīn)论点或引出中心论题。

　　也起到吸引读(dú)者往下(xià)读的作用,增强了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议论文结尾的作(z离婚不离家有性关系吗，离婚了还和前夫有性uò)用

　　 A,总结全(quán)文(wén),点明中心论点

　　 B,补充(chōng)论述(shù),使论证(zhèng)完备严谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强化中心论(lùn)点

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激励(lì)号召人人们。

　　。

三(sān)、文章结尾(wěi)的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的(de)冲山袜发(fā)展

　　文章(zhāng)是(shì)反映客(kè)观事物(wù)的,客观事(shì)物是千变万化的,反映千(qiān)变万化(huà)的客观事物的文(wén)章形式(shì)也是多种多样的。

　　以小(xiǎo)学生作文为例,有记叙文、说明文、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙文(wén)又可以大致地分成记人的、叙事的、写景的、状(zhuàng)物的种种(zhǒng)类别(bié),因此,文(wén)章不能用(yòng)同一(yī)形(xíng)式结尾(wěi)。

　　至于应该采(cǎi)用什么方式,我们认为,要顺应文(wén)章内容散激的(de)发展,不能为结尾而结尾。

　　有些同(tóng)学(xué)在阅读别人(rén)文章时,觉(jué)得有些(xiē)文章的结尾很有特色(sè),非常(cháng)喜欢,也想学一(yī)学,这种愿望很好,但是还要(yào)注意,你写一篇(piān)文章用哪种方式结尾,要根据文章内容的发展来确(què)定。

　　在我们学习过的文(wén)章中(zhōng),结尾的方法是多(duō)种多样的,有的是事情写完了,文章也就自然(rán)结尾(wěi)了,不需要再去说(shuō)什么多余的(de)话;有的是文章快写完了,作者考虑到在结尾的时候有必要对(duì)全文进行一下总结,写上几句概(gài)括性的(de)话来收(shōu)束全篇;有的(de)人在文章结尾时恰到好处地通过某种途径把(bǎ)文章的中(zhōng)心点明;也有的人爱在文章的(de)结尾处说几句耐人寻(xún)味(wèi)的话,既能做到水到渠(qú)成,又(yòu)给我们留下想像(xiàng)的余地;有的人写文章(zhāng)时充分表(biǎo)达(dá)了自己的感情,同(tóng)时自己在写作过程(chéng)中被自己表达的感情所感染(rǎn),情(qíng)不自(zì)禁地在文(wén)章结尾时抒起情来;也有的人写到文章结尾处(chù),回(huí)应前文,和文章的标题或者文章的(de)开头(tóu)联系起来(lái)考虑,使(shǐ)人感到首(shǒu)尾圆合,浑然一(yī)体(tǐ)。

　　有(yǒu)的结尾以(yǐ)小(xiǎo)见(jiàn)大,初看不起眼,细(xì)想却(què)很深刻;有(yǒu)的结尾话虽(suī)说完意却未完,使你(nǐ)还得好好去想一想……文章的结尾(wěi)多种多样,不一(yī)而(ér)足(zú)。

　　但是,不管怎(zěn)样(yàng),都应做到顺应文章内容的发展,不(bù)能(néng)抛开前面的内容为结尾而标新(xīn)立异(yì)。

　　要(yào)知道,马尾(wěi)巴只有(yǒu)长在马的屁(pì)股上甩起来才显得精神,如果在老母鸡的屁股(gǔ)上安上马尾巴(bā),那必(bì)然是(shì)非常难(nán)看的。

　　我们来看(kàn)看小学语文教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么(me)办?渔(yú)夫皱起眉,他的脸变得(dé)严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们(men)抱(bào)来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们(men)总能熬过(guò)去的(de)!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你(nǐ)怎么(me)啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名作家列夫托(tuō)尔(ěr)斯泰的作品(pǐn),记叙的(de)是一位渔夫和(hé)他的妻子桑娜同情、关心(xīn)一位叫西蒙的邻居,在(zài)她死后(hòu)收养她的两个孩子(zi)的(de)事,反映了(le)沙俄时代渔民(mín)的生活状况,歌颂了他们美好的心灵和高尚的(de)道德品质。

　　文章(zhāng)的(de)结尾处集(jí)中反映了(le)渔夫的(de)心灵和道(dào)德品质(zhì),似乎在桑娜身(shēn)上(shàng)没有多用笔墨,实际上,文章的前面已经写了桑(sāng)娜:

　　桑(sāng)娜用头巾裹住睡(shuì)着(zhe)的(de)孩子(zi),把他们(men)抱回(huí)家(jiā)。

　　她的心跳得厉害。

　　她自(zì)己也不知(zhī)道为什么(me)要这样做,但是她(tā)觉得非这样做不可(kě)。

　　 “……为什么把他们抱(bào)过(guò)来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自(zì)受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿(dùn)也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心(xīn)里(lǐ)特别宁(níng)静,作(zuò)者为什么不在桑(sāng)娜身(shēn)上多花笔墨,因为,已经没有必(bì)要;文章(zhāng)的中心意思已经(jīng)得到(dào)了充离婚不离家有性关系吗，离婚了还和前夫有性分表现。

　　假如(rú)说,作者此时(shí)再(zài)对(duì)渔夫(fū)夫妇(fù)大加一(yī)番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读(dú)者理解全文

　　一篇(piān)文章应该是一个整体。

　　至于(yú)我(wǒ)们(men)说的开(kāi)头,结尾……都是在这(zhè)个整体之中的(de),之所(suǒ)以要分(fēn)开来说,是(shì)因为为了叙述的(de)方便。

　　文章的结(jié)尾在内容上、结构上要收束(shù)全篇,对全篇要有定局、总括、回(huí)应、深化(huà)的作(zuò)用。

　　一般写人的文章,结尾(wěi)要(yào)落实到人(rén)的思想品质和性(xìng)格(gé)特征上(shàng)来;一(yī)般写(xiě)事的文章,结尾要落实(shí)离婚不离家有性关系吗，离婚了还和前夫有性到事情(qíng)的意义和作用(yòng)上来。

　　不管什(shén)么情况,读者(zhě)从(cóng)标(biāo)题到文章结束看过一遍之后(hòu),应该有一(yī)种(zhǒng)整(zhěng)体感(gǎn),应该使人(rén)感到(dào),文章的结(jié)尾和(hé)文章的(de)标题、文章的开头以(yǐ)及文章的中间(jiān)部(bù)分,是密切相联系(xì)的(de),都与(yǔ)这篇文章的中心密不(bù)可分。

　　在全(quán)篇文(wén)章(zhāng)中,文章结尾是不可缺少的。

　　如(rú)果(guǒ)某篇文章的结尾使人读过之后感到(dào)是多余的(de),或者感到它与前面的部分(fēn)不和谐,不统一,破坏了文章的完整性,那就不是好(hǎo)的结尾(wěi)了。

　　小学语(yǔ)文教材《田寡妇看(kàn)瓜》的结尾(wěi)值得(dé)我们学习:

　　田寡(guǎ)妇也无心(xīn)再去看她的(de)南瓜了。

　　赵树理的《田(tián)寡(guǎ)妇看瓜》反映的是中国共产党领导的土地改革(gé)使中国农村发生了翻天(tiān)覆地的(de)变(biàn)化。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只(zhǐ)有(yǒu)半亩园地的田(tián)寡妇年年(nián)都种南瓜(guā),年年都要去看瓜,因为村里的穷人(rén)无(wú)土地,无法生活(huó),只得偷瓜充饥(jī)。

　　地主势力大,无(wú)人敢偷(tōu);最怕人偷的是田寡(guǎ)妇家的瓜,因(yīn)此田寡妇只好天天(tiān)去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分(fēn)得了土地,家家种了瓜,可田寡妇(fù)还是抱(bào)着老黄历天天(tiān)去看(kàn)瓜,孩子劝阻她(tā)也不信,以(yǐ)后生病没有去看(kàn)瓜,园中也无(wú)事,三五天(tiān),上十(shí)天(tiān)不去,也无事,她就打算(suàn)不再看瓜了;收获的(de)一(yī)天见秋生家(jiā)拉了一车瓜,弄清了(le)原委,就(jiù)“无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾(wěi)和文章的标题、文章的前后内容(róng)一起构(gòu)成了一篇结(jié)构紧凑、内容完整、和谐统一的艺(yì)术(shù)整(zhěng)体(tǐ),使作(zuò)者所要表达的主题(tí)得到充分(fēn)表达(dá)。

　　这样(yàng)的结(jié)尾对于全篇内容和结(jié)构(gòu)的(de)完整(zhěng)都起到了总括(kuò)的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实(shí)有力

　　阿托尔斯泰说(shuō)过,好(hǎo)的结尾“就是当读者把作品读(dú)完之后(hòu),有使他(tā)翻(fān)开第(dì)一页来重新去读(dú)它(tā)的力量”。

　　中国古代(dài)的作家也要(yào)求写诗、作文要(yào)做到“凤头(tóu)、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要充实(shí)有力。

　　不管用哪(nǎ)种(zhǒng)方法结(jié)尾,要想使文章充实(shí)有力,篇幅不宜过长,语言应(yīng)该精炼,内(nèi)容要紧扣(kòu)中心(xīn)。

　　我(wǒ)们(men)先看小学语文教材《抢(qiǎng)险》的(de)结(jié)尾:

　　黎明的时候,决口终(zhōng)于(yú)合(hé)龙(lóng)了。

　　人(rén)们都兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有(yǒu)24个字,说(shuō)了两层意思:一(yī)层是决口合龙(lóng)了,另一层是(shì)人(rén)们欢(huān)呼,显得(dé)充(chōng)实有力。

　　山洪(hóng)爆(bào)发,河堤决口(kǒu),险情发生,大家(jiā)同心(xīn)协力(lì),堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使(shǐ)决口合(hé)龙,兴高(gāo)采(cǎi)烈地(dì)欢呼起来。

　　这样不仅结(jié)尾自然(rán),同时又紧扣中心(xīn)。