小学六种说(shuō)明方法及作用，六种说(shuō)明方法及(jí)作用(简(jiǎn)短)是(shì)六种常用说明方法分别是举例子、引(yǐn)资料、作比较、列(liè)数字、分类别、打比方的。

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小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子的作用是使文(wén)章表达的意(yì)思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例来说(shuō)明事物，使(shǐ)所(suǒ)要(yào)说明的事物具体(tǐ)化(huà)，以便读者理解(jiě)，这(zhè)种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明事(shì)物(wù)或事理，一要(yào)注意例(lì)子的代表性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具(jù)体地说明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的(de)内容更(gèng)充实具体，更具说服力，可以引用一些文献(xiàn)资料(liào)、诗(shī)词、俗(sú)语、名(míng)人名言等。

　　引资(zī)料(liào)的范(fàn)围很(hěn)广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性(xìng)。

　　引用(yòng)古(gǔ)诗：使说明(míng)文更具诗情画意(yì)。

　　引(yǐn)用故事使文章具(jù)有趣味性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)

　　作比(bǐ)较是将ln的公式大全，ln4-ln2等于多少两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说(shuō)明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们(men)比较陌(mò)生的事物(wù)，可以用(yòng)具体的(de)或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读(dú)者通过比较(jiào)得到(dào)具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时(shí)候，可(kě)以是同类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说明的事物(wù)具(jù)体化，还可(kě)以(yǐ)采用列数字(zì)的(de)方(fāng)法，以便读(dú)者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用较多的数(shù)字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝对不(bù)能(néng)用，即使(shǐ)是估计的数字(zì)也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的(de)方法进行说明，既(jì)能准确客观地反映事实情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地(dì)说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物(wù)的特征，往往(wǎng)从单方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分(fēn)成若(ruò)干类，然(rán)后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：条理(lǐ)清(qīng)晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰(xī)地(dì)说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使文(wén)章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不同事物之(zhī)间的相似之处(chù)作比较，以突出事物的形状特(tè)点，增(zēng)强说明的形象性和生动性的说明方法(fǎ)叫(jiào)做打比(bǐ)方。

　　说明文中(zhōng)的打比(bǐ)方的说(shuō)明方(fāng)法，同修辞格上的(de)比(bǐ)喻还有(yǒu)联想是一致的(de)。

　　不同(tóng)的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明(míng)多用明喻(yù)和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生(shēng)动形(xíng)象地说明了说明对象的特点，使(shǐ)说(shuō)明更通俗(sú)易懂。

小学(xué)六种说明方法及作(zuò)用(yòng)

　　小学的六种说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作用如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是通过(guò)列举有代表性的(de)、恰当(dāng)的事例(lì)来说明事(shì)物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达的意(yì)思更明确(què)，使说(shuō)明的对象更生动形象，便(biàn)于读者(zhě)理(lǐ)解。

　　例(lì)句(jù)：我国(guó)名胜古迹十分多(duō).诸(zhū)如泰(tài)山,黄河,故宫(gōng),孔(kǒng)府(fǔ),普(pǔ)陀山,明孝(xiào)陵(líng),香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量(liàng)上说明(míng)事物特征(zhēng)或(huò)事理的方法。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引用的数字，一定(dìng)要(yào)准确无误，不准确(què)的(de)数字绝对不能用，即(jí)使(shǐ)是估计的(de)数(shù)字，也要(yào)有可靠的根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明(míng)对象(xiàng)的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人(rén)民带来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世(shì)界上含沙量最大的大河，其含沙(shā)量相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将(jiāng)两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不(bù)同的事物、现象等(děng)加以比较来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的(de)某种特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上(shàng)含沙量最大(dà)的大(dà)河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法来说明(míng)事(shì)物特征(zhēng)的一种说明方法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变得(dé)具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河是中(zhōng)华民(mín)族(zú)的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。ln的公式大全，ln4-ln2等于多少

　　要说明事物的(de)特征(zhēng)，往往从单方面不易(yì)说清(qīng)楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性(xìng)的异同，把(bǎ)事(shì)物分成(chéng)若干类(lèi)，然后(hòu)依(yī)照类别(bié)逐一加以说明(míng)，这种说明方法叫(jiào)分类别。

　　作用：使(shǐ)说明事(shì)物的特(tè)征条理清晰，ln的公式大全，ln4-ln2等于多少一目了然(rán)。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总的来说可以分为(wèi)两大类(lèi)：一(yī)类是须鲸，没有牙(yá)齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语言对(duì)事物的本质特(tè)征作概括的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：科学准确地(dì)解释空粗说明对象的内(nèi)涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行(xíng)的四边形叫平(píng)行四(sì)边形。

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