朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先(xiān)生好(hǎo)词好段，朝花夕(xī)拾(shí)藤野先生好词好句好段摘抄大全是《藤野先生》回忆了(le)在日本东北(běi)大(dà)学的留学生活，表达了(le)深切(qiè)的怀念之情的。

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　　接下来分(fēn)享朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)摘抄和赏析(xī)。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱(bào)头鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千(qiān)姿(zī)百(bǎi)态(tài)、山石壮胆、山净(jìng)水秀(xiù)、山(shān)高(gāo)树茂、巍(wēi)然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有(yǒu)成竹、千山一碧、不动(dòng)声色

　　奇山秀水、清逸奇(qí)丽、寸草不(bù)生(shēng)、装疯(fēng)卖傻、矫揉造作

　　1.大概是(shì)物以希为贵(guì)罢(bà)。

　　赏析：与句末语气(qì)的罢合用，以诙谐(xié)的口(kǒu)气猜测(cè)在仙(xiān)台受优待(dài)的原因，带(dài)有弱国(guó)国民的(de)辛酸(suān)。

　　2.东京(jīng)也无非是(shì)这样。

　　赏析：表达(dá)了作者对(duì)清国留学生在东(dōng)京(jīng)造成恶浊气氛的强烈厌恶(è)。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦的教诲(huì)，小而言之，是为(wèi)中国(guó)，就是希望中国有新的(de)医学;大而言之(zhī)，是为(wèi)学术，就(jiù)是希(xī)望(wàng)新(xīn)的医学(xué)传(chuán)到中国去。

　　他的性格，在我(wǒ)的眼里和心(xīn)里是伟大的。

　　赏析：深切地(dì)表(biǎo)达了对(duì)藤野先(xiān)生的怀念和(hé)感激。

　　4.似乎(hū)正(zhèng)要说出抑扬顿挫的(de)话来。

　　赏(shǎng)析：表明事(shì)实(shí)并未出(chū)现，不过是(shì)作者想象中的情景，而(ér)鼓舞的(de)力量是巨(jù)大的。

　　这就强(qiáng)烈的表现了(le)作者对藤野(yě)先生(shēng)的怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况也无聊，说(shuō)起来也无非使(shǐ)他失(shī)望，便(biàn)连信也怕(pà)敢(gǎn)写(xiě)了(le)。

　　赏析(xī)：脱离了低级趣味那句原话怎么说的纪念白求恩，低级趣味是什么意思这里透露了作者对辛亥革命后中国依然是半殖(zhí)民地半(bàn)封建社(shè)会的(de)现状的失望和不满，从(cóng)而(ér)也(yě)觉得无(wú)法报答藤野先生对自己对中国人民的关心和(hé)期望，含蓄的(de)笔调更加强了文章思想的深度。

朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词好句摘抄

　　朝花夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词好句摘抄，内(nèi)容旦银猛如(rú)下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为(wèi)贵：事物(wù)因稀(xī)少而(ér)觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以(yǐ)稀(xī)为(wèi)贵”。

　　2、无(wú)非：不外(wài)，没别的。

　　3、何尝(cháng)：用(yòng)在肯定形(xíng)式前表示否定，有(yǒu)未尝(cháng)、哪(nǎ)里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤抖(dǒu)的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降(jiàng)低；扬：升高(gāo)；顿：停(tíng)顿(dùn)；挫：转折。

　　指声音(yīn)的高(gāo)低起伏和停顿转折。

　　9、小而(ér)言之：从小处来说，从细节(jié)来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛(níng)，再(zài)三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住在(zài)监狱旁边一个客店里的，初冬(dōng)搏伏已(yǐ)经颇冷，蚊子(zi)却还(hái)多，后(hòu)来用被盖了全身，用衣服包了(le)头(tóu)脸(liǎn)，只留(li脱离了低级趣味那句原话怎么说的纪念白求恩，低级趣味是什么意思ú)两个鼻孔出(chū)气。

　　在(zài)这呼(hū)吸不息的地(dì)方，蚊子竟无从(cóng)插嘴，居然睡安稳了(le)。

　　2、仙台是一个市镇，并不大(dà)，天冷得(dé)利害，还没(méi)有(yǒu)中国的(de)学生。

　　3、有一天(tiān)，本(běn)级的学生会(huì)干事到我寓里来了，要(yào)借(jiè)我的讲义(yì)看。

　　我(wǒ)检(jiǎn)出来交给他(tā)们(men)，却(què)只翻检了一通，并没有(yǒu)带走(zǒu)。

　　但(dàn)他(tā)们一(yī)走，邮差(chà)就(jiù)送到一(yī)封(fēng)很(hěn)厚的信，拆开看(kàn)时，第一句是:“ 你改悔(huǐ)罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却(què)特别听得刺耳。

　　此后回(huí)到中国来，我看见那些(xiē)闲看枪毙(bì)犯人的人(rén)们，他们也何尝(cháng)不(bù)酒醉(zuì)似的喝彩(cǎi)，一(yī)呜(wū)呼，无法可想！但(dàn)在那(nà)时(shí)那地，我(wǒ)的意(yì)见却变化了(le)。

　　5、我虽然(rán)觉得客店兼办(bàn)囚人的饭食和(hé)我不(bù)相干(gàn)，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月(yuè)，鲁(lǔ)迅22岁，他(tā)怀着寻求救国救民真理(lǐ)的理想(xiǎng)，去日本留学(xué)，在东(dōng)京(jīng)的弘(hóng)文学院(yuàn)补(bǔ)习日文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台，进仙台医学专门学校学医。

　　毕业于爱知(zhī)县立医学校（现(xiàn)名古屋大学）的(de)藤(téng)野先生，在鲁迅入学的两个月前，升格为仙台医学专门学校(xiào)的解剖(pōu)学教授。

　　鲁迅在此认识(shí)了这(zhè)位日(rì)本学者，并(bìng)模桥(qiáo)且同他建立了深厚的师生友谊。

　　在日本(běn)军国主(zhǔ)义影响下，当时的日本人对(duì)中国(guó)人民抱有狭(xiá)隘(ài)的民族偏(piān)见。

　　但藤野先(xiān)生(shēng)并不如此，他(tā)对来(lái)自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱(ài)护(hù)，并以自己的高尚品(pǐn)质给鲁迅以极大的(de)影响。

　　这篇散(sàn)文写于(yú)1926年10月12日，当时作者鲁迅(xùn)正遭(zāo)受北洋(yáng)军阀及其(qí)御(yù)用(yòng)文人(rén)的迫害，从北京(jīng)南下，来到厦门大学任教，作(zuò)者作此文(wén)予以(yǐ)怀念藤野先(xiān)生(shēng)，此文最初发表于(yú)同年(nián)十二月出版(bǎn)的《莽(mǎng)原》半(bàn)月刊第23期，后收(shōu)入(rù)散文(wén)集《朝花夕(xī)拾》。

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