开学(xué)报道还(hái)是报(bào)到，开学报道和开学报到的区别是开学是用“报到”的。

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开学报道还是报到，开学报(bào)道和开学(xué)报(bào)到的(de)区别

　　因为(wèi)“报道”是利用某种工具对某事或物进行(xíng)解释说明(míng)，使人(rén)们清(qīng)晰了解(jiě)。

　　“报到”通常指的是参(cān)加会议(yì)的人(rén)到达会场(chǎng)办理的(de)手续，或者告知(zhī)自己到了，因此开学用“报到”比较合适。

　　报道(dào)和报到的区别有：意思不同、使用场合不同(tóng)、两(liǎng)者词性不同、近义词不同。

　　一、意(yì)思不同。

　　1、报道：用书面或(huò)广(guǎng)播、电视形式(shì)发表的(de)新闻(wén)稿。

　　例句：新(xīn)闻(wén)报道(dào)必须真实，不许有半点虚(xū)假。

　　2、报到：向组织报告自己已经来到。

　　例句：新(xīn)生报(bào)到意(yì)思说准备在(zài)这个学校上学的学生(shēng)来报到了。

　　二、使用场(chǎng)合不(bù)同。

　　1、报道：报道是向人群、向社会通报情况，其内容(róng)广(guǎng)泛受体较众，影响较大(dà)，知晓率较高。

　　例句：报(bào)刊上常有不明(míng)飞(fēi)行物的(de)报道，我对(duì)这件(jiàn)事半信半疑。

　　2、报到：报(bào)到是向某个人或某个单位报(bào)告你已到达指定现场，内容是单一的，相对来说(shuō)，其范围和影响都比(bǐ)较(jiào)小。

　　例句(jù)：我(wǒ)当初来此报(bào)到时，人地生疏(shū)，形单影只，生活颇感(gǎn)寂寞。

　　三(sān)、两(liǎng)者(zhě)词性不同。

　　1、报(bào)道：有多(duō)种词性，可以作为动词、名词，适用于不同(tóng)的(de)语(yǔ)境。

　　例句：对(duì)社会上的丑(chǒu)恶(è)现象，新闻报道给予了有力的鞭挞(tà)。

　　2、报(bào)到：只作为动词，语境单一。

　　例句：我(wǒ)来报到了，贝(bèi)格(gé)欠起身子，惟(wéi)妙(miào)惟肖(xiào)地行举(jǔ)手(shǒu)礼；

　　难以表现出更(gèng)加恭敬和得意的样子了。

　　四、近义词不同。

　　1、报(bào)道：报道(dào)的(de)近义词可以同(tóng)报导，均是指对新(xīn)闻等(děng)的报告传播。

　　例句：看了一(yī)篇新闻报道后，脑子里第一(yī)反(fǎn)应就是我要(yào)听到你的声音(yīn)，让我知道现在(zài)的你(nǐ)安然无恙。

　　2、报到：而报(bào)到没有近义词(cí)。

　　例句：到(dào)展览(lǎn)会参观的(de)人都必须先到(dào)总服务(wù)台报到。

开学是(shì)报道还是报到 二者的区别(bié)

　　 开学报(bào)到(dào)。

　　报道(dào)和(hé)报到两(liǎng)者意思不同、词(cí)性不同(tóng)、近(jìn)义(yì)词(cí)不同(tóng)、所用对象不同。

是(shì)报道还是报到的(de)不同

　　 1、两者(zhě)意思(sī)不同(tóng)

　　 报道：利用某种(zhǒng)工具对(duì)某(mǒu)事或物进行(xíng)解释说(shuō)明，使(shǐ)人们(men)清(qīng)楚了(le)解。

　　报到：通常指的是参加会议的人到(dào)达会(huì)场(chǎng)办理的手续,或者告(gào)知自己到了。

　　 2、两者词性不同

　　 报道有多种词性，可(kě)以作为动词、名词(cí)，适用于不同的语(辛追夫人是谁的夫人，辛追夫人是谁的母亲yǔ)境。

　　而报到只作为(wèi)动词，语(yǔ)境单一。

　　 3、两者近义词不(bù)同

　　 报道的(de)近义词可以(yǐ)同(tóng)报导，均是指对新闻等的报告传播。

　　而(ér)报(bào)到没有近义词。

学(xué)生报到是什么意思

　　 “学生报(bào)到”的意(yì)陆喊缺思是学生去新学校办的手续，告知自(zì)己(jǐ)到了。

　　 报到，读音(yīn)bào dào，汉语成语(yǔ)，向组织(zhī)报告自己(jǐ)已经(jīng)来(lái)到(dào)：新生今天开始(shǐ)。

　　出自宋 文莹 《玉(yù)壶(hú)清(qīng)话》。

　　卷(juǎn)六：“旧(jiù)制，宰相报到，未(wèi)刻方出中书(shū)，会早辩岁辛追夫人是谁的夫人，辛追夫人是谁的母亲大热(rè)，特渗虚许公(赵普)纔午归(guī)第(dì)，遂为永制。

　　”

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