燃气换金属管是骗局吗，燃气需要换金属管吗-橘子百科-橘子都知道

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燃气换金属管是骗局吗，燃气需要换金属管吗

　　全因素速写。

　　说实(shí)话没怎(zěn)么听(tīng)过，因(yīn)为全因素也可以理解成写实(shí)的意思(sī)，但是(shì)速(sù)写本身讲究快速记录，怎么会(huì)写实呢。

　　所(suǒ)以我猜(cāi)题主你的意(yì)思应该是那(nà)种(zhǒng)明(míng)暗速写吧(ba)。

　　当然(rán)也(yě)有可能是(shì)我孤陋(lòu)寡(guǎ)闻啦。

什(shén)么是全因素素描(miáo)

　　全因素素(sù)描是相对结构素(sù)描来(lái)讲的，一(yī)般(bān)结构素描是不考虑光影的，所以不算全部因(yīn)素都考虑。

　　西欧的素描(miáo)一般从(cóng)结构入手，比如(rú)文艺(yì)复兴(xīng)的达芬奇，虽然画(huà)面(miàn)上有黑(hēi)白调子，却是从结(jié)构入手来表现的(de)，更(gèng)突出(chū)的还有丢勒等人，而(ér)之后东欧(ōu)的俄罗斯的列宾美(měi)院强调全(quán)因素也(yě)就是相对强调光(guāng)与(yǔ)影。

　　现在一般我们如(rú)果强(qiáng)调全因素(sù)素描就是强(qiáng)调画的时候带上背景。

　　把对象(xiàng)连同周(zhōu)围环境的关系一起表现出来(lái)。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意(yì)事(shì)项

　　1、缺(quē)乏整(zhěng)体美感

　　这是(shì)不少初学者和考(kǎo)生共同的毛(máo)病，由于(yú)他(tā)们(men)缺乏(fá)长(zhǎng)期性的(de)作业(yè)训练(liàn)，在考(kǎo)试(shì)中不能在(zài)整体观念的指导下(xià)全(quán)面推进，往往是急于求成(chéng)，在缺乏对整体效果的把(bǎ)握(wò)下(xià)一味死抠(kōu)局部，造成局部相互之(zhī)间关系(xì)无法很好地(dì)衔接。

　　让整体的美感不能更(gèng)好的体现出来，局(jú)部的构造已(yǐ)经很突出了，而(ér)其他地方做的不足，这样(yàng)的一幅画，怎(zěn)么能得到好评呢(ne)？

　　一(yī)幅画的整体(tǐ)是由(yóu)若干(gàn)伏兄(xiōng)亏个(gè)局部组成(chéng)的，没有局部的一幅画是不真实(shí)的(de)；然而(ér)，一幅画(huà)只有局部(bù)，没有整体，就算再精彩、再深入也(yě)是毫无意义的。

　　素描的(de)目(mù)的，不光是练就一手“好活”，而(ér)更重(zhòng)要(yào)的(de)是(sh燃气换金属管是骗局吗，燃气需要换金属管吗ì)培养一种(zhǒng)艺术思维的“意境(jìng)”和如何(hé)观察事物的“想法”。

　　离开了这(zhè)两点(diǎn)，素描练(liàn)习也就失去了它的本质意义。

　　既然(rán)整体(tǐ)是关系到一幅(fú)素描画的(de)成败，那么局部(bù)与局部、局部(bù)与整体(tǐ)的关系就(jiù)显(xiǎn)得十分(fēn)重(zhòng)要。

　　如(rú)何解决这种关系，就要靠比较的方法(fǎ)，比较色(sè)调的深浅(qiǎn)，比例的长短、宽窄、大小，比透视关系的远(yuǎn)与近(jìn)、虚与实。

　　根(gēn)据这(zhè)种比较，画出来的作品(pǐn)，才是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐(ruì)感加强(qiáng)

　　世上所有的人，没有绝对(duì)相同(tóng)的面孔，即缺(quē)神使是双(shuāng)胞胎也(yě)不例外，他（她）们也都有(yǒu)别(bié)人不(bù)易察觉的差(chà)异(yì)。

　　素描(miáo)训(xùn)练的(de)根本任务是，捕捉(zhuō)对(duì)象的特征和独具个性的(de)差异，但是在素描(miáo)写生的过程中(zhōng)，常(cháng)常看到有(yǒu)的学生不管画(huà)谁，不管对象的长(zhǎng)相(xiāng)如何，气质怎(zěn)样(yàng)，都(dōu)画(huà)得像一个人，模特儿(ér)似乎成了(le)摆设，成了他们胡编乱(luàn)造的(de)参(cān)照物。

　　这里有初学时期老(lǎo)师指导上的失误，还有考生(shēng)自己认(rèn)识上的(de)误区。

　　有的考生错误地(dì)认为：模特儿像(xiàng)不像没(méi)有关系(xì)，只(zhǐ)要(yào)画(huà)面效果好就行，反正评分的老师也不(bù)知(zhī)模特儿什么样(yàng)。

　　像(xiàng)不像确实不是衡量一张素描作品(pǐn)优劣的标准之一，但它却能检(jiǎn)验一个学生对事物所具(jù)备(bèi)的(de)敏感性和表现能力。

　　如(rú)果一个学生长时间脱(tuō)离对象去感受，去编造所(suǒ)谓(wèi)的画(huà)面效(xiào)果和废弃对客观对象(xiàng)感知能力的训练，那么他就有可能造成感(gǎn)知能力的退化，失去一个艺(yì)术家所(suǒ)应有的敏(mǐn)感性(xìng)。

　　具体到(dào)素描写生中的表现就(jiù)是千人(rén)一面(miàn)。

　　这(zhè)是因为作(zuò)为(wèi)一个画家重要条件的眼睛(jīng)已经退(tuì)化(huà)了(le)。

　　无疑，这(zhè)样(yàng)的(de)试卷是(shì)无法(fǎ)得到高分的。

　　而这些毛病一旦形成就(jiù)很难纠(jiū)正。

　　所以学生们(men)要特别注意老(lǎo)师讲到的每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调整时，最(zuì)容易出现(xiàn)画面灰、效果对比(bǐ)不强烈(liè)和画面锁碎的问题。

　　为什(shén)么会出(chū)现这些问题呢？这是因为画(huà)面的黑、白、灰层次(cì)缺(quē)乏完整统一的对(duì)比(bǐ)和变化规(guī)律(lǜ),画面的层次就不清(qīng)晰，画面的效尘含果就不(bù)响亮，至于哪一种(zhǒng)成分多点，哪一(yī)种成分少点(diǎn)，都要(yào)给你的感(gǎn)受而定。

　　自身的关系是(shì)非常重大的，但(dàn)不管怎样的(de)比例关系，三(sān)大基本(běn)色调都不应缺(quē)少其中的一个。

　　造成画面灰的(de)原因(yīn)很多。

　　比如(rú)模特(tè)儿的(de)面部大(dà)部分都处在亮部里(lǐ)，于是，画(huà)面上基本都是亮(liàng)和灰(huī)的色调；如(rú)果处理不当(dāng)，很容易造(zào)成画(huà)面灰。

　　这时(shí)，就体现(xiàn)深灰的作用，尽量(liàng)拉开深(shēn)灰和(hé)浅灰的距(jù)离，使之保持(chí)画(huà)面的层次感。

　　还有一种情况(kuàng)：模(mó)特儿的皮肤比较(jiào)深，黑和深灰色(sè)调占(zhàn)其(qí)面部的大部分面积(jī)，而(ér)浅灰和亮(liàng)面所占的面积很少。

　　处(chù)理不好也容易造成画面灰暗(àn)、沉闷，影响作业成绩。

　　对此(cǐ)，考生(shēng)应主动减少中间色调的深度，提高画面（脸部）的亮度，保(bǎo)持画面的(de)层次感。

　　写(xiě)生(shēng)的过(guò)程当中(zhōng)，在整体(tǐ)尊(zūn)重客观对象的前提下，允许(xǔ)对局部的色调进(jìn)行调整、或(huò)减弱、或加强的艺(yì)术处理。

　　素描写生的对(duì)象，或明(míng)或暗，或(huò)强(qiáng)或(huò)弱，或虚或实，都有着它(tā)的规(guī)律和秩序。

　　写生时如果打乱(luàn)了这种客观(guān)秩序，就会出现零乱(luàn)琐碎(suì)，因而(ér)影响画面(miàn)的整体感。

　　还有一种情况(kuàng)，每个(gè)局部(bù)都画得很好很完(wán)整，但(dàn)局部(bù)和(hé)局部之(zhī)间没有(yǒu)联(lián)系，互不统属，互不(bù)相(xiāng)让，像一盘散沙(shā)。

　　一个物体在一个(gè)固(gù)定光(guāng)源的照射下，必然(rán)会出(chū)现强(qiáng)弱、远(yuǎn)近(jìn)和虚实(shí)的(de)物象。