提高幼儿记忆力方法？为幼儿(ér)提供形象、鲜明、生动、富有浓厚情(qíng)绪色(sè)彩的方便记忆的材(cái)料的。

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记(jì)忆可以被篡(cuàn)改吗(ma)

　　记(jì)忆是(shì)可以(yǐ)被篡(cuàn)改(gǎi)的(de)。

　　记忆是可以被篡改的，甚(shèn)至是可以被植入(rù)的(de)，而且(qiě)方(fāng)法还(hái)非常的(de)简单，先跟大(dà)家说一(yī)个跟(gēn)修改(gǎi)记忆有关的一(yī)个非常(cháng)轰(hōng)动的事件。

　　1984年(nián)发生在米国(guó)马(mǎ)萨诸(zhū)塞州轰(hōng)动世界的阿米罗特X侵案，被害人是一个只(zhǐ)有4岁半的小(xiǎo)男孩凯斯，有一(yī)天凯斯的妈妈发现(xiàn)凯斯最近一段时(shí)间频繁的尿(niào)床，

　　这(zhè)是一个孩子遭(zāo)到侵害之(zhī)后非常容易出现的一种(zhǒng)信号，凯(kǎi)斯(sī)的妈妈发见之后(hòu)就让凯斯的舅舅(jiù)去跟凯斯谈心，而舅舅为了(le)让凯斯敞开心扉(fēi)，就跟(gēn)凯(kǎi)斯讲了自己小时候去野(yě)外(wài)露营遭到了侵害的经历。

提高幼儿记忆(yì)力方法(fǎ)

　　1、为幼儿提(tí)供形象、鲜明、生动、富有浓厚(hòu)情(qíng)绪色彩的方便记(jì)忆(yì)的材(cái)料(liào)。

　　可以为孩子(zi)提供他们感兴趣的玩具或游(yóu)戏，同时(shí)可以制作许多色彩亮(liàng)丽的卡(kǎ)片或图片(piàn)，家长可在旁(páng)边配合(hé)我们孩子一(yī)起来(lái)进行这些活动。

　　2、经常向幼(yòu)儿提出具体、明确的记忆(yì)任务，并对孩(hái)子的成(chéng)果(guǒ)给予评(píng)价(jià)，这样可能激发(fā)幼儿(ér)去进行有意识的记忆。

　　在讲故事前，可以提出一两个问(wèn)题让孩子从听到(dào)故(gù)事中(zhōng)找到答案(àn)，或外出游玩时，要让孩子(zi)记住见过哪(nǎ)些东西(xī)，去过哪些(xiē)地(dì)方，都有哪些景物等，这样就(jiù)会让孩子有(yǒu)总意识的去观察(chá)事物(wù)进(jìn)行(xíng)记(jì)忆，在孩子完成任务时要(yào)给予及时的肯定和赞扬，提(tí)高幼儿(ér)记(jì)忆的积极性与主动(dòng)性(xìng)。

　　这样会使幼儿更(gèng)好地进行主(zhǔ)动记忆。

　　3、帮助孩子理解要记忆(yì)的材料，可以(yǐ)大(dà)大提高孩子(zi)的记忆水平和(hé)有(yǒu)意(yì)识记(jì)忆的能力，虽然孩(hái)子的记忆(yì)多是(shì)机械记忆，但在理(lǐ)解的基础上(shàng)，他们会(huì)记忆的更好，这样可以使他们记(jì)忆的更牢(láo)固，这对培养萍乡市是哪个省，萍乡市是哪个省的城市(yǎng)孩子(zi)的有意识记忆是(shì)非常好的方法，所以(yǐ)孩子在记忆东西(xī)前，父母要帮(bāng)助孩子(zi)来理解这个事(shì)物。

　　4、运用多种感觉器(qì)官进行记忆(yì)。

　　因此(cǐ)，应指(zhǐ)导幼儿运用多种(zhǒng)感官参加记忆(yì)活动。

　　如(rú)让幼儿感受春天，应尽量带孩子(zi)多看(kàn)一看、摸一摸(mō)、闻(wén)一闻(wén)、尝一尝，通过眼、耳、手、鼻(bí)、口等多种感官从多方(fāng)面获得(dé)感(gǎn)性认(rèn)识。

　　实(shí)验证(zhèng)明：这样会使幼儿记得又快又好。

　　5、帮助孩(hái)子进行(xíng)合理的复(fù)习，以(yǐ)增强记忆。

　　一般来讲，让孩子复习巩(gǒng)固(gù)所学(xué)的内容时，应该在孩子(zi)情绪稳定时，采用(yòng)多种有趣的方法进行。

　　如利(lì)用讲故事、念儿(ér)歌(gē)、猜谜(mí)语、表演活动(dòng)、做游戏以及(jí)比赛活动、散步与(yǔ)郊游活动和日常生活(huó)活动等。

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