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颜元的教育(yù)思想(xiǎng)思(sī)维(wéi)导图(tú)，颜(yán)元的教育思想主(zhǔ)张

　　颜元的教(jiào)育思想(xiǎng)：1、培养(yǎng)目标：“实德实才之士”：颜元(yuán)认为(wèi)人才是治国安(ān)民的根本，而人才主要(yào)依靠学(xué)校(xiào)教(jiào)育来培养(yǎng)。

　　学(xué)校教育(yù)的(de)培养目(mù)标是(shì)“实德实(shí)才之士(shì)”，即品德高(gāo)尚、有真才(cái)实学的(de)经世致用人(rén)才。

　　“实(shí)德实才之士”有两(liǎng)种(zhǒng)，一种是“上下粗精皆尽力求全”的(de)通(tōng)才，另一种是“终身止精一艺(yì)”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把(bǎ)以(yǐ)“六艺(yì)”为中心(xīn)的(de)“三(sān)事”、“六府”、“三物”作为教育内容，这就(jiù)是颜(yán)元所谓的“实学”。

　　同(tóng)时，颜元基于他“富(fù)国强兵(bīng)”的政治理想(xiǎng)，还提出教育要“兵(bīng)农合一(yī)”“文(wén)武(wǔ)兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习(xí)性”，即学(xué)习与(yǔ)实(shí)践相结合。

　　第一，教学要联系实际，观察(chá)、练俄罗斯人的尺寸是多少厘米，俄罗斯怎么那么大习，“躬行而实践之(zhī)”。

　　第二，反(fǎn)对静坐读书、闭门读(dú)书和空谈理义，因为其脱离实际，不(bù)能解决实际(jì)问(wèn)题还影响健康(kāng)。

　　第三，并非排斥通过(guò)读讲(jiǎng)来学习(xí)知(zhī)识(shí)，而是主张读书、讲学(xué)、习(xí)行相结合(hé)。

　　第四，人获得知识的目(mù)的在(zài)于“实行”和“实(shí)用”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜元在自己(jǐ)规划的(de)漳南(nán)书(shū)院中，陈设六斋，并规定了各斋具(jù)体教育内容(róng)，实行“分斋教(俄罗斯人的尺寸是多少厘米，俄罗斯怎么那么大jiào)学”。

　　漳南书院的六(liù)斋(zhāi)分别为(wèi)文事斋、武(wǔ)备(bèi)斋、经史(shǐ)斋、艺能斋、理学斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖(tiē)括斋”，是为(wèi)了适(shì)应当时的(de)实际，等时(shí)机到(dào)了(le)则关闭这两斋。<俄罗斯人的尺寸是多少厘米，俄罗斯怎么那么大/p>

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