小说中反(fǎn)复(fù)的(de)作用和表达效果，反复(fù)的作用和表达效果答题(tí)格式是反复的作用和表达效(xiào)果(guǒ)分别是：一、作用(yòng)：强调，增(zēng)强(qiáng)语气或语势的。

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小(xiǎo)说中反复的(de)作用(yòng)和表(biǎo)达效果，反复的(de)作用和表(biǎo)达效果答(dá)题阴肖指的是哪几个生肖，阴肖指的是哪几个生肖呢格式

　　一、作用：

　　1、强调(diào)，增强语气或语势(shì)。

　　2、起到反(fǎn)复咏(yǒng)叹(tàn)，表达作者(zhě)强烈情感的作用。

　　3、使诗(shī)文的(de)格式整(zhěng)齐有序，而又回环起伏(fú)，充满语(yǔ)言美(měi)。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能(néng)突(tū)出(c阴肖指的是哪几个生肖，阴肖指的是哪几个生肖呢hū)景物(wù)的特(tè)征，使人如(rú)见其形，突出(chū)形象性。

　　反复(fù)的概念：

　　反复就是(shì)根据表达需要，有意让(ràng)句子或词(cí)语重复出(chū)现的修(xiū)辞方法，反复就是为了强(qiáng)调(diào)某种意思，突(tū)出某(mǒu)种情感，特(tè)意重复使(shǐ)用某些词语、句子或者段落(luò)等。

　　反复的类型：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为凸(tū)显某种感(gǎn)情或某(mǒu)种(zhǒng)行为，连续两次(cì)以上使用(yòng)同一词(cí)语(yǔ)，达(dá)到强调的(de)目(mù)的。

　　例(lì)句：沉默呵，沉(chén)默呵！不在(zài)沉默中爆发，就(jiù)在沉默中灭亡(wáng)。

　　——鲁(lǔ)迅《记念(niàn)刘和珍君》

　　简析：鲁迅(xùn)先生在(zài)这(zhè)里多次使用“沉默”一词，表达(dá)自己对(duì)政府(fǔ)的愤怒和对民众觉醒的期盼(pàn)之(zhī)情。

　　2、词组(zǔ)或句子反(fǎn)复(fù)：

　　有(yǒu)时(shí)为了表达内容或结构安排的需要(yào)，要连续两(liǎng)次以上使用同一个词组或句(jù)子。

　　例句：大山原来是这样的！月(yuè)亮原(yuán)来是这样的(de)！核桃树原来(lái)是这样的(de)！香雪走着，就像第一次(cì)认(rèn)出养育她(tā)成人(rén)的山谷。

　　——铁(tiě)凝(níng)《哦，香(xiāng)雪(xuě)》

　　简(jiǎn)析：这里连续(xù)三次反(fǎn)复使用“原来是这样(yàng)的”，表明了香雪此时(shí)的快乐心情。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类型在诗歌和小(xiǎo)说中最(zuì)为常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在(zài)小说《祝福》中，不惜笔墨，连续两次重复以(yǐ)“我真(zhēn)傻，真的(de)”开(kāi)头的一(yī)大段。

　　简(jiǎn)析：通过反复的(de)强(qiáng)调(diào)，一方面表达(dá)祥林嫂丧(sàng)夫(fū)失子后的痛苦心情，同时也反(fǎn)映鲁镇上(shàng)的人(rén)们对她的冷漠，有力地批判了摧残中国劳动(dòng)妇女的封建礼教(jiào)。

反复的作(zuò)用答题格式

　　反(fǎn)复(fù):突出(chū)思想,强调(diào)情(qíng)感(gǎn);承上启下，层次清晰;多次强调(diào)，增强(qiáng)感染力。

　　加强语气。

　　借(jiè)代:以简代繁，以实(shí)代(dài)虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　其(qí)他修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法及答题格(gé)式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为浅(qiǎn)显，化抽象(xiàng)为具体。

　　答题格式:生(shēng)动形象地写出(chū)了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了……，表达(dá)了……情感。

　　拟人:化物为(wèi)人，拉近距离,亲(qīn)切自然:便于对话,交流情感。

　　答(dá)题格式(shì):生(shēng)动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地写(xiě)出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形(xíng)象地表现出了.……，表(biǎo)达了……情感。

　　排比:内容(róng)集敏升中，增强气势(shì);叙事透辟，条分缕析;语(yǔ)气(qì)强(qiáng)劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调了+对象+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒发了……，增强了语(yǔ)势，加强了(le)感情。

　　夸(kuā)张:烘托(tuō)气氛，增强感染力，增(zēng)强联想;创(chuàng)造气氛(fēn)，揭示本质(zhì)，给(gěi)人以启示。

　　反问(wèn):加强语气，增强语势(shì)，表(biǎo)达了(的情感(gǎn))，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问:自问自答，引起读(dú)者(zhě)颤拿(ná)颂茄(jiā)郑的注意和思考，使文章有起伏。

　　答(dá)题格(gé)式:强调，加(jiā)强(qiáng)语气等;

　　对比:使所表现的事物特征或(huò)所阐(chǎn)述的道理观(guān)点更鲜明、更突出。

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