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上海四大八校是指什么(me)高中，上海市重点高中排名一览表(biǎo)

　　上(shàng)海(hǎi)四(sì)大是指(zhǐ)：上海市民办(bàn)华育(yù)中学(xué)、上海民办兰生(shēng)复旦中学、上海(hǎi)外国语大学附属外国(guó)语学校、上海市市(shì)北初级(jí)中学等四校(xiào)。

　　八校是指：上宝中学、张江集团学校、进华中学、存志中(zhōng)学、新(xīn)华(huá)初(chū)级中学、上(shàng)海市世界外国语中学、华二初级中学、立(lì)达(dá)中学(xué)等八校。

　　扩展(zhǎn)资料华(huá)育中学的前身(shēn)是(shì)上海(hǎi)中学初中部(bù)，90年代上海的(de)'初中高中分(fēn)离(lí)以后，上海(hǎi)中学与(yǔ)华泾实业(yè)联合在1999年建(jiàn)立了华育中(zhōng)学，华育的师资力量、管理方式、教学方式，都(dōu)来自于上海中学。

　　兰生复旦中学建校于1994年(nián)，也是一所可跨(kuà)区招生的民办寄(jì)宿制初级(jí)中学，为复旦附中的初中教学基地(dì)。

上海高中四大名校八大金刚是(shì)什(shén)么

　　 上海四大(dà)名(míng)校是指上(shàng)海中学、华师(shī)大二附中、复(fù)旦附(fù)中、交大(dà)附中。

　　 这四所(suǒ)学体重kg是公斤还是斤，体重50kg是多少斤校是上海(hǎi)高中(zhōng)里(lǐ)顶(dǐng)尖(jiān)教(jiào)育资源的代表。

　　 八(bā)大金刚指的是南洋(yáng)模(mó)范中(zhōng)学（徐汇）、建平中学（浦(pǔ)李顷凳东）、七(qī)宝中学（闵行）、控江中学（杨(yáng)浦）、延(yán)安中学（长宁）、复兴(xīng)中学（虹口）、大同(tóng)中学（黄浦）、格致中学（黄(huáng)浦）。

　　 当然这只是坊间的一种说法而已，各区(qū)县依然(rán)还拥有一些非常出名的高中，比(bǐ)如浦(pǔ)东的进(jìn)才中学，静安的市西中学、徐汇的(de)位育(yù)中(zhōng)学、宝山的行知(zhī)中学等。

　　 还有“一个神仙”为上外(wài)附中（虹口区）,因(yīn)上外附中几乎不(bù)对外(wài)乎大(dà)区招生，在上海中(zhōng)考(kǎo)中，我(wǒ)们一般(bān)都不会讨论这所学(xué)校，故被应(yīng)成为"神仙"。

　　 扩展(zhǎn)资(zī)料(liào)：

　　 上海市(shì)实验性示范性高中是根据(jù)《国务院关于基础教育改(gǎi)革与(yǔ)发展(体重kg是公斤还是斤，体重50kg是多少斤zhǎn)决(jué)定》中各地(dì)建设一批(pī)实(shí)施素质教育的示(shì)范性普通(tōng)高中以及全国(guó)高中教育工作会议的精神(shén)，上海市于(yú)1999年(nián)4月正式启动建(jiàn)设(shè)的。

　　 上海市实验性示范(fàn)性(xìng)高中第一批有上(s体重kg是公斤还是斤，体重50kg是多少斤hàng)海中学、复旦大学附属中学、上海交(jiāo)通大学附属中学(xué)、华东师范大学第二附属中学、上海师(shī)范大学附属中学、大同中(zhōng)学、格致中学、上海外国语大(dà)学附属大境中(zhōng)学、向明中(zhōng)学、南洋模范中学、位育中(zhōng)学、延安中学、上(shàng)海市(shì)第三女子中学、育才中学、市西中(zhōng)学(xué)、曹(cáo)杨二(èr)中、晋(jìn)元高级中学(xué)、市北中学(xué)、新中中学、复(fù)兴(xīng)高(gāo)级中学、华东(dōng)师(shī)范大(dà)学第一附属中(zhōng)学、控江中学(xué)、杨浦高级中学、七宝中(zhōng)学、行知中学、嘉定一中、建平中学(xué)、进才中学、松江二中(zhōng) 

　　 上海市(shì)于1999年4月正式启(qǐ)动上海市实验(yàn)性(xìng)示范(fàn)性高中建设。

　　 2004年，本哪旅市实验性示(shì)范性高中建(jiàn)设取得新进展。

　　 实验性(xìng)示范(fàn)性高中建设是上海(hǎi)市基础教育现代化的重要组成部分。

　　 建设实验性示范性高中，目的是在于通过促(cù)进(jìn)学校形(xíng)成依法治校、自我约束、自主发展的内驱机制，推动学校不断追求(qiú)新的发展，形(xíng)成(chéng)一支学校教(jiào)育(yù)改革的先锋队(duì)，一支攻克素质(zhì)教育难题(tí)的攻(gōng)坚队，对整(zhěng)个高中教育和基础教育起示范、辐射和引领作用，从而带动基础(chǔ)教育的整体发展与(yǔ)提高，促进本(běn)市率先基本实(shí)现(xiàn)教育现代化。

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