高(gāo)考(kǎo)小(xiǎo)说标题的(de)作(zuò)用的答题模(mó)式，小说标题的作用(yòng)的(de)答题模式和例题是小说(shuō)标题的(de)作用：情节(jié)上(shàng)，点(diǎn)明中心事件或关(guān)键人、物，成为全文的线索；人物上，突(tū)出(chū)人物形象或(huò)品质；主(zhǔ)题上，揭示(暗示)主旨；表达上(shàng)，比喻象征的运(yùn)用，形象而(ér)又有生动，吸(xī)引(yǐn)读者的阅读兴(xīng)趣的。

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高考小说标题的作用的答(dá)题模式，小说标(biāo)题(tí)的作用的答(dá)题模式和例题

　　小说(shuō)标题(tí)的作(zuò)用(yòng)：情节上，点明中心(xīn)事件或关(guān)键人(rén)、物，成为全(quán)文的线(xiàn)索；

卧室放wifi有什么危害知乎，wifi放在卧室里有害吗　　人(rén)物上，突出人物形象或品质；

　　主题上，揭示(暗(àn)示)主旨；

　　表达上，比(bǐ)喻(yù)象征的运用(yòng)，形象而(ér)又有(yǒu)生动，吸引读者的阅读兴趣。

　　文(wén)章情(qíng)节(jié)即围(wéi)绕这一(yī)线索展(zhǎn)开，使文章(zhāng)结构(gòu)完(wán)整严(yán)谨。

　　文章的写作线索大致(zhì)可分(fēn)为(wèi)六大类(lèi)：人、事(shì)、物、时、空、情。

　　和(hé)题目(mù)相(xiāng)关(guān)的主要(yào)有两类：物、情。

　　奠定感情基(jī)调、寄托作者情感。

　　物：以某(mǒu)物为线索。

　　情：以谁(shuí)对谁的(de)什么之情为线索(suǒ)。

　　判定标准：标题(tí)中出现具(jù)体(tǐ)事(shì)物、或具体情感，就答(dá)这一(yī)点。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指出线索是什么：以什么为线索。

　　3、指出线(xiàn)索带来的结构作用(yòng)：贯穿(chuān)全(quán)文，使文章结构完整。

小说标题的作(zuò)用的(de)答(dá)题模(mó)式(shì)是(shì)什么?

　　小(xiǎo)说标题作用答题(tí)格式：

　　（1）先看标题的表层(céng)义(yì)：（词(cí)语的含义，概括内容，点(diǎn)明对象）。

　　（2）再(zài)思考深层(céng)含义：（引(yǐn)申义、比喻义、象(xiàng)征义）；人物与人(rén)物的(de)关系（表(biǎo)明人物性(xìng)格、表明作(zuò)者的情感(gǎn)与(yǔ)态度）；主旨与主旨的关系（点明、揭示(shì)）。

　　标题的作用的(de)答题格(gé)式(shì)：

　　1、分(fēn)析(xī)禅卜旁标题字词。

　　就是从理解(jiě)文章(zhāng)标题关(guān)键词的本(běn)义，字(zì)面义入手，联系文章内容，得出(chū)标题的深层含(hán)义或作用。

　　2、分(fēn)析标题修辞。

　　也就(jiù)是从理解(jiě)文章(zhāng)标(biāo)题的(de)修辞(cí)手(shǒu)法入手，联系文章的人物(wù)形象及隐含(hán)的情感来理解标题的含义(yì)或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章(zhāng)的写作内容，作者感情，主题(tí)思(sī)想入手，分析标题揭示(shì)的思想(xiǎng)内容。

　　标题(tí)的常见作用：

　　1、概括文章的主(zhǔ)要内容(róng)。

　　2、作为文章线(xiàn)索（文章情节(jié)围(wéi)绕这卧室放wifi有什么危害知乎，wifi放在卧室里有害吗一线(xiàn)索(suǒ)展(zhǎn)开(kāi)）。

　　3、作者感情(qíng)的出发(fā)点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带(dài)双关(guān)弊(bì)枯。

　　6、是全(quán)文的(de)“文眼”（提示(shì)文章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作对象；关联主要情节；贯穿全文线(xiàn)索；透露情感主旨。

　　此(cǐ)外(wài)还有作(zuò)用：寓意含(hán)蓄，引(yǐn)人深思；制贺橡造悬念(niàn)，激(jī)发读者(zhě)的阅读(dú)兴趣(qù)。

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