重修(xiū)的是不是(shì)更好过？是(shì)重修于好，于在(zài)这里(lǐ)作介(jiè)词的(de)。关(guān)于重修的是(shì)不是(shì)更(gèng)好过以及重修的(de)是不是更好过，重修(xiū)什么(me)之好，重(zhòng)修和洽什么(me)意思，重修是怎么样，重修好过么(me)等问题，农(nóng)商网(wǎng)将为(wèi)你收拾以(yǐ)下的日子(zi)常识：

重修是(shì)和重生一同上课(kè)吗

　　是的，重修(xiū)是和重生一同上课(kè)的。

　　大学(xué)重修(xiū)是和重生一(yī)同上课(kè)，期末需求跟重生一同考试。大学考试(shì)某一(yī)门课未经过(guò)(一(yī)般(bān)是必修)，

　　下一个(gè)学年从头(tóu)上(shàng)这门课，并从(cóng)头(tóu)考试称(chēng)为重修。大多数高(gāo)校都采纳(nà)这样的战略：当(dāng)一位同学在期末考试中有多(duō)科(kē)不及格，

　　鄙人一(yī)学期开学(xué)第一周给(gěi)予补考机(jī)遇;若该同学在补考(kǎo)期间把(bǎ)不及(jí)格的科目补考(kǎo)及格则不需(xū)求重修(xiū)。

重修的是不是更好过

　　是重(zhòng)修于好(hǎo)，于在这里(lǐ)作介词。

　　重(zhòng)修于好也可称为(wèi)重修旧(jiù)好、重归于好。

　　重修旧好(hǎo)是一个汉语成语(yǔ)，指康复旧(jiù)情，重归于好，康(kāng)复以往的(de)友谊，在句中作(zuò)谓(wèi)语。

　　出自周克芹《许茂和他的女儿们》第五章：秀(xiù)云(yún)不肯改嫁到耳(ěr)鼓山去，这(zhè)便是一个(gè)最好的重修旧好的机(jī)遇。

　　于，汉语一(yī)级通用标准汉字，此(cǐ)字始见于商代甲骨文(wén)，字形、字义联系不明。

　　于作介词，古代通於(yú)。

　　现(xiàn)代的于多(duō)用来(lái)介绍动(dòng)作的时刻、地址、人(rén)物等(děng)，表(biǎo)明在、从(cóng)、到(dào)、对(duì)、给、向等义(yì)。

抓一只啄木鸟犯法吗，杀死一只啄木鸟判几年　　于用在(zài)被迫句中，引出自动(dòng)者，用在形(xíng)容(róng)词后，引出比较的(de)目标。

大学生挂(guà)科重(zhòng)修(xiū)好(hǎo)过吗？

　　好过的(de)。

　　大学生(shēng)都清楚，大学挂科了(le)，需求(qiú)补考，补考没过就需求重修。

　　在结业前的最终一学期有5门(mén)重修课(kè)，最(zuì)终(zhōng)成功准时结业(yè)。

　　能(néng)够(gòu)给(gěi)你一些经(jīng)历：1.提早和(hé)教师交流(liú)承认：必(bì)定要让教师知(zhī)道有你这号人在(zài)他那里重修，如果(guǒ)有(yǒu)重(zhòng)修(xiū)群，必定要加进(jìn)去(qù)，然后和教师(shī)阐明抓一只啄木鸟犯法吗，杀死一只啄木鸟判几年(m抓一只啄木鸟犯法吗，杀死一只啄木鸟判几年íng)自己为什(shén)么会重修，而且表明(míng)自己必定要经过重修的决(jué)计。

　　2.提(tí)早和(hé)教师(shī)问(wèn)候重(zhòng)修的(de)成果构(gòu)成：有的课程是没有平常(cháng)成果的(de)，我们(men)平(píng)常都很忙，平常成果不(bù)给的话就不去上(shàng)课(kè)了吧，多花时刻在图书馆自己揣摩，一般(bān)搞到重修的课程(chéng)，自学反(fǎn)而更简单经(jīng)过（亲身经历）。

　　3.学不(bù)明(míng)白(bái)：这个(gè)时(shí)分能够看(kàn)看我(wǒ)国大学生慕课，会对你的课程有很大协助的。

　　4.回绝和不(bù)重修的人(rén)步(bù)调一致：他人没(méi)有重修(xiū)课，到(dào)了(le)大四根本就(jiù)只有结业设(shè)计和选修课了，你注(zhù)定是要比(bǐ)他人多尽(jǐn)力一些的，这个时分应该对(duì)自己担任(rèn)了。

　　5.放下心理压力：不要觉得重(zhòng)修就低人一等，到(dào)了结业的(de)时(shí)分，只需(xū)拿到结业证(zhèng)的都是好(hǎo)孩子(zi)！

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