君亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级,亡羊补牢告诉了我们什么道理呢子性非异也(yě)善假于物也(yě)是(shì)什么(me)句式(shì)出(chū)自哪里(lǐ),君子性非异也善假(jiǎ)于物也是什么句式?是“假于物”是(shì)介宾结构后(hòu)置,即“于(yú)物假”,意思是“向外物借(jiè)助”的。
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君子(zi)性(xìng)非异也善假于物也是什么句式(shì)出自哪(nǎ)里,君子性非异也善假于(yú)物也是什么句(jù)式(shì)?
“假(jiǎ)于物(wù)”是介宾(bīn)结构后(hòu)置(zhì),即“于物假”,意思是“向(xiàng)外物借助”。语(yǔ)出《荀子.劝(quàn)学》,意思(sī)是:“君子(zi)的(de)资质秉性跟一(yī)般人(rén)没什么不同,(只是君子(zi))善于借助外(wài)物罢了(le)。
”
《劝学》赏析
荀子的《劝学》是历来为人们所传诵(sòng)的名篇,其中有些警句(jù),已成(chéng)为勉励(lì)学(xué)习常(cháng)用的(de)成语。
这里节选三段,在原文(wén)中(zhōng)本(běn)不相连,但是意脉一贯,可以独立成篇。
文章大量运用比喻来说明道理。
这些(xiē)比喻取之于人们熟(shú)悉的(de)事(shì)物,又包含丰(fēng)富(fù)的含义,因此,道(dào)理能(néng)说得(dé)浅显明(míng)白,发人深思。
文中除少数地方直接说明道(dào)理外,几乎(hū)都(dōu)是比喻。
通过(guò)比喻阐述道理、证明论点,这是本文在写作上的一大(dà)特(tè)色。
由于创造(zào)比喻的技巧很高,因此这些比喻精警动人。
君子非生异(yì)也,善假于物(wù)也出自于哪里?亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级,亡羊补牢告诉了我们什么道理呢3>
正(zhèng)确的(de)表述是:“君子(zi)生非异(yì)也,余宴简善假于物也(yě)。
”出自荀子的《劝学》。
这句话(huà)意思(sī)是(shì)竖(shù)裤:君子(zi)的(de)资质秉性(跟一(yī)般人相比(bǐ))没(méi)有什么不同,(只是)善于(yú)借助外物(wù)罢了(le)。
其中,“生”通“祥卖性”,指(zhǐ)资质、禀赋(fù)。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了