张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)是著名的考(kǎo)研导(dǎo)师(shī)，从网络(luò)走红后，他开始将自己的(de)业务范(fàn)围进一步(bù)扩大，进(jìn)军(jūn)高(gāo)考志愿的填报领域。

张雪峰(fēng)从北京迁到了苏州，成立了专门的公司，公司目标是为广大考生指明未来(lái)方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发(fā)优势，毕(bì)竟他(tā)在各大互(hù)联网(wǎng)平台(tái)风起(qǐ)云涌之前，已(yǐ)经在网络成名(míng)。

张雪峰借用已经成名的(de)优势以及出众(zhòng)的口才(cái)，迅速在各大平(píng)台积累(lèi)了(le)上(shàng)千万粉丝。

他时常在网络(luò)上评论高等院校，发表大学专业的(de)报考建议，多次(cì)引(yǐn)起争议。这次，他真(zhēn)的闯(chuǎng)祸了，所说的言论(lùn)被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视(shì)频(pín)当中(zhōng)直截了当(dāng)的称，如果我是(shì)孩子的家(jiā)长，孩(hái)子非(fēi)要报考新闻学，我一(yī)定(dìng)把他打晕(yūn)。

张雪(xuě)峰进一(yī)步表示，闭着(zhe)眼(yǎn)睛报一个(gè)专业都比新闻(wén)好(hǎo)。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是(shì)一时兴起，胡(hú)言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在(zài)人人是自(zì)媒体，学(xué)新闻传播的人中，八成没有从事本专(zhuān)业(yè)。

张学峰此番言论后(hòu)，引(yǐn)起传媒大学教授(shòu)的炮轰。

重庆大学的一(yī)位传播学的教授发文(wén)批(pī)评(píng)张雪峰的言论，认为张雪峰(fēng)是在忽悠孩子报志(zhì)愿。他称张雪峰本人就(jiù)是在享受着(zhe)传播的红利，吃(chī)着传播的饭，砸(zá)着(zhe)传播的(de)锅。

在张雪峰言论引发网络(luò)讨论(lùn)后，权威部门教育部重磅发(fā)声，教育部表示，严肃查处收取志愿填报高价咨询费问(wèn)题(tí)。

张雪峰(fēng)涉及高(gāo)考志(zhì)愿填报领域(yù)。他的咨询(xún)填报费用有(yǒu)的上万元，有(yǒu)的高达几万元(yuán)。教育部的发声，无(wú)疑(yí)让(ràng)张雪峰的业(yè)务雪上(shàng)加霜。

查(chá)询张雪峰老(lǎo)师的高考志愿填报的专(zhuān)栏内容，目前已经(jīng)下(xià)架。

中国教育(yù)报(bào)对张雪峰(fēng)几乎是点名批评。中国(guó)教(jiào)育(yù)报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪(xuě)峰的(de)网红言论。批评张雪(xuě)峰只顾就(jiù)业，而忽视了(le)学(xué)生(shēng)的个人兴趣，具有误导(dǎo)性。

各方对张雪峰(fēng)此起彼伏的批评后，他也(yě)害(hài)怕(pà)了。张雪峰发文表示，突(tū)然(rán)有(yǒu)种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老(lǎo)师是聪明人，在风口浪尖之下，他明(míng)显收敛了个(gè)人高调的(de)姿态。有些话他只有(yǒu)以“我(wǒ)有一个朋友”的(de)口吻向大(dà)家传递，不再(zài)敢直接“口出狂言(yán)”。

社会(huì)正在(zài)教给张(zhāng)雪峰(fēng)更多(duō)的知(zhī)识和内容(róng)。

未来，张雪峰老(lǎo)师会(huì)不会面临业务(wù)匮乏(fá)问(wèn)题，公司经营能不能持续(xù)，都将是未知数。

从理论层(céng)面上看，张雪峰老师的言论确实存在一定的偏(piān)见。从教(jiào)育上看，我们要从学生(shēng)的兴趣出发，引导(dǎo)学生(shēng)追求心中(zhōng)理想，实现(xiàn)个(gè)人抱负。

现(xiàn)实是残酷(kù)的。学生在大学学完专业知识(shí)后，面临的最主要的问题还是(shì)生存(cún)问(wèn)题。张雪峰老师(shī)只是从生存角度给学生(shēng)更多的(de)参考和意见，他的言论(lùn)可(kě)能存在争(zhēng)议，但确实给更多的(de)家长和学生打开了(le)思路，这不就是我们(men)所倡导的百家争鸣、百花(huā)齐(qí)放吗？

很多人(rén)站在一定高(gāo)度上(shàng)会说，要让学(xué)生(shēng)按照自我(wǒ)的(de)兴趣发(fā)展(zhǎn)未(wèi)来。如(rú)果一(yī)个老师仅(jǐn)仅(jǐn)以(yǐ)这样一句话去(qù)告诉学(xué)生，而(ér)不结合学生(shēng)的(de)自身(shēn)实际(jì)情况出发，那这种言论毫(háo)不负责(zé)。

作为一个学生(shēng)，他(tā)的认知(zhī)很大程度(dù)上停留在书本知识，他的思(sī)想层级和社会实际情况存在脱(tuō)节现(xiàn)象。

学生所认为的兴趣，并不一定是他真正的(de)兴(xīng)趣。

作为老师，应该(gāi)帮学生(shēng)发掘所追(zhuī)求(qiú)的真正(zhèng)兴趣，或(huò)者是对(duì)他未来真正有益的事情，以(yǐ)防他后悔。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣是你做了这(zhè)件(jiàn)事，发(fā)现了这(zhè)件事存在困难，但你内心仍(réng)然(rán)要去完成，要去做，这(zhè)才是真正的(de)兴趣。而不是从来没有干(gàn)过(guò)一件事，但就是喜欢，内(nèi)心(xīn)想(xiǎng)做，但(dàn)当真(zhēn)正做(zuò)这(zhè)件(jiàn)事的时候发现，不适合(hé)，不想做。

这不是兴趣，是(shì)在臆(yì)想(xiǎng)。

高(gāo)考志愿的填报(bào)指导，真正对学生(shēng)有意义的是：让(ràng)学生区分自(zì)己(jǐ)所喜欢的东(dōng)西是来(lái)源(yuán)于臆想，还是真实(shí)的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够(gòu)有一定支持度的原因(yīn)吧，他在帮更多的学生区(qū)分梦境与现实。

梦是要做(zuò)的(de)，但(dàn)现实(shí)绝对不可忽略，否(fǒu)则可能连觉都睡不安稳。

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