丁二醇和丙二醇是不是酒精-橘子百科-橘子都知道

丁二醇和丙二醇是不是酒精文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么(me)呢(ne)，文章结尾(wěi)的作用(yòng)一般是什么是在现代文阅(yuè)读当(dāng)中经常会出现(xiàn)如(rú)文章结(jié)尾在结构上或在(zài)内容上有什么作用的问(wèn)题(tí)，以下就是小(xiǎo)编给大家总结(jié)的答题要点结构(gòu)上：总结上文，收束全文首尾呼(hū)应(yīng)，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明(míng)事(shì)件的意义，点明中心(xīn).2在现代文(wén)阅读当中经常会出现如文章结尾在(zài)结(jié)构上或在内(nèi)容(róng)上有什(shén)么作用的问题，以下就(jiù)是小编给大家(jiā)总结的答题要点(diǎn)结构上：总结上文，收束全文(wén)首(shǒu)尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开头、前文(wén)内容上(shàng)：画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意(yì)义，点明中心.深化文章中(zhōng)心，抒发(fā)作者(zhě)什(shén)么感(gǎn)悟或者(zhě)情感3、写出了(le)人物怎样的品质、精(jīng)神或性格的。

　　关(guān)于(yú)文章(zhāng)结(jié)尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是(shì)什么以及文章结尾(wěi)的(de)作(zuò)用都(dōu)有什么呢，文章结(jié)尾(wěi)的作用有哪些，文(wén)章结(jié)尾的作(zuò)用一般(bān)是(shì)什(shén)么，文(wén)章结尾有什么作用？，文(wén)章结尾(wěi)有啥作用等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你(nǐ)整(zhěng)理(lǐ)以下知识(shí)：

文章结尾的作用(yòng)都(dōu)有什(shén)么呢，文章结尾(wěi)的作用(yòng)一般是什(shén)么

　　在现代(dài)文(wén)阅读当中(zhōng)经(jīng)常会(huì)出(chū)现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上(shàng)有(yǒu)什么(me)作用的问题，以(yǐ)下就是(shì)小编给大家(jiā)总(zǒng)结的答(dá)题要点结构上：1、总结(jié)上文，收束全文(wén)2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头(tóu)、前(qián)文(wén)内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义(yì)，点明中心(xīn).2

　　在现代文阅(yuè)读当中经常会出(chū)现(xiàn)如文(wén)章结尾在结构(gòu)上或在内(nèi)容(róng)上有什(shén)么(me)作用的问(wèn)题，以下就是小编给(gěi)大家总结(jié)的(de)答题要点

　　结构(gòu)上：1、总(zǒng)结上文，收束(shù)全文

　　2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文(wén)章结构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.2、深(shēn)化文章中心，抒发(fā)作者什么感悟(wù)或(huò)者(zhě)情感3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神或性(xìng)格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留下想象的空间，增强感染(rǎn)力5、加深读者的印象，引起读(dú)者的注意、思考(kǎo)丁二醇和丙二醇是不是酒精p>

　　使用诗句(jù)来作(zuò)为结尾(wěi)：

　　1：可以(yǐ)使(shǐ)文章(zhāng)看起来优(yōu)美而富(fù)有含义 2：可以让(ràng)诗句中(zhōng)的意境和本书(shū)要表达的感情相渗透，易于(yú)表达(dá)

　　注意(yì)：一定要结合(hé)具(jù)体文章(zhāng)和人物进行分(fēn)析

文(wén)章结尾的作用(yòng)有哪些(xiē)

一、文章结尾的作(zuò)用

　　结构(gòu)上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头、前文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的(de)意义(yì)，点明中心

　　 2、深(shēn)化(huà)文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感

　　 3、写出(chū)了人物怎样的品质、精神(shén)或性格。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷，留下想象的空间，增强感染力(lì)。

　　 5、引起读者的注(zhù)意(yì)、思考。

二、议论文(wén)开头结尾的作唯晌用

　　议论(lùn)文开头结尾(wěi)的(de)作用

　　 1,议论文(wén)开头的作(zuò)用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点(引出中心论题)

　　 B,开头通过(guò)引(yǐn)用名(míng)言,提(tí)出中心论(lùn)点,(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣(qù)事)提出中心论点或(huò)引出中心论(lùn)题。

　　也(yě)起到吸引读者往下读的(de)作用,增强了论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论(lùn)文结(jié)尾的作用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明(míng)中心论点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证完备(bèi)严谨,避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强(qiáng)化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中心论点(diǎn),激励号召(zhào)人人们。

　　。

三、文章结(jié)尾的基(jī)本要(yào)求

　　 1、结尾要顺(shùn)应(yīng)文章内容(róng)的冲山袜发展

　　文章是反(fǎn)映客观(guān)事物的,客(kè)观事物是千变万化(huà)的,反(fǎn)映千变万(wàn)化的(de)客观事物的文章形式也是多种多样的。

　　以小(xiǎo)学(xué)生(shēng)作文为例,有记(jì)叙文(wén)、说(shuō)明文(wén)、应用文、议(yì)论文等文(wén)体(tǐ)类型(xíng)。

　　记(jì)叙文又可(kě)以大(dà)致地分(fēn)成记人的、叙事的、写景的、状物的种种类别(bié),因此(cǐ),文章不能用同一形(xíng)式结尾。

　　至于应该采用什么方式(shì),我们认为,要顺应文章内容散激的发展,不(bù)能为结(jié)尾而结尾。

　　有(yǒu)些同(tóng)学在(zài)阅(yuè)读别人文章时(shí),觉得有些文章的结(jié)尾很有特色,非常(cháng)喜欢,也(yě)想学一学,这种愿望很好(hǎo),但是还要注意,你(nǐ)写一篇文章用哪(nǎ)种方式结尾,要根据(jù)文(wén)章内容的发展来(lái)确定(dìng)。

　　在我们学习过的(de)文章(zhāng)中,结尾的方法是多种(zhǒng)多样的,有的是事(shì)情写(xiě)完了,文章(zhāng)也就自然(rán)结(jié)尾了(le),不需要再(zài)去(qù)说什么多余的话;有的是文章快写完了,作者考虑到在结尾的时候有必要对全文进行一下总结,写上几(jǐ)句概括(kuò)性(xìng)的话来收束全篇;有的人在文章结尾时(shí)恰到好处地通过某种途径把文(wén)章(zhāng)的中心点明;也有的(de)人(rén)爱(ài)在(zài)文章(zhāng)的结(jié)尾处说几句(jù)耐人(rén)寻(xún)味的话,既能做到水到渠成,又给我(wǒ)们留下想像的余地;有的人写文章时充分(fēn)表达了自(zì)己(jǐ)的感情(qíng),同时自己(jǐ)在写作过程中(zhōng)被自(zì)己表达(dá)的感(gǎn)情所(suǒ)感染(rǎn),情不自禁地在文章结(jié)尾时抒起情来;也(yě)有的(de)人写到(dào)文章(zhāng)结尾处,回应前文,和文章的标题或者文章的开头联系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一(yī)体。

　　有(yǒu)的结尾以小见大,初(chū)看(kàn)不起眼,细想(xiǎng)却(què)很深刻;有的结尾话虽(suī)说完意却(què)未完,使你还得好(hǎo)好去想一(yī)想……文章的结尾多(duō)种(zhǒng)多样,不一而(ér)足。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应做到顺应(yīng)文章内(nèi)容的发展,不能抛开前面(miàn)的内容(róng)为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾(wěi)巴只有长(zhǎng)在马的屁股上甩起来才显得精神(shén),如果在老母(mǔ)鸡的屁(pì)股上安上马(mǎ)尾(wěi)巴,那必然(rán)是(shì)非常难看的。

　　我们来看看小(xiǎo)学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸(liǎn)变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他(tā)搔搔(sāo)后(hòu)脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎(zěn)么(me)行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他(tā)们(men)醒来。

　　”但(dàn)桑(sāng)娜坐着一(yī)动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在(zài)这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄(é)国著名作(zuò)家列夫(fū)托尔斯(sī)泰的(de)作品,记(jì)叙的(de)是(shì)一位渔夫和他的妻子桑娜同情(qíng)、关(guān)心一位(wèi)叫(jiào)西蒙的(de)邻居,在她死后(hòu)收(shōu)养她的两个孩(hái)子的事,反映了沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了(le)他们美好的心灵和高(gāo)尚的道德品质。

　　文章的结尾处集中(zhōng)反映了渔夫的心灵(líng)和道德品质,似乎在桑(sāng)娜身(shēn)上(shàng)没有多用笔(bǐ)墨,实(shí)际上,文(wén)章的前面已经写了桑(sāng)娜(nà):

　　桑娜用头(tóu)巾裹住睡着的(de)孩子,把他们抱回(huí)家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己(jǐ)也不知道为什么要(yào)这样做(zuò),但是她觉得(dé)非(fēi)这样做不可(kě)。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱(bào)过(guò)来啊(a)?……他会揍我的(de)!那也(yě)活该(gāi),我自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文(wén)章(zhāng)结尾时桑娜的(de)心里特(tè)别宁(níng)静(jìng),作者(zhě)为什(shén)么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已经没有必要;文章(zhāng)的中(zhōng)心意(yì)思已经得(dé)到了充分(fēn)表现。

　　假如说(shuō),作(zuò)者此时再(zài)对渔夫夫妇大加一(yī)番赞颂(sòng),就(jiù)会(huì)使人感到多(duō)余。

　　 2、结尾(wěi)要(yào)有助(zhù)于读者理(lǐ)解全(quán)文

　　一(yī)篇文章应(yīng)该是一个整体(tǐ)。

　　至(zhì)于我们说的开头,结尾……都(dōu)是在这(zhè)个(gè)整体之(zhī)中(zhōng)的,之所以要分开来说,是因(yīn)为为了叙述的方便。

　　文章(zhāng)的结尾在内容(róng)上、结构上要收束全篇(piān),对全篇(piān)要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人的(de)思想(xiǎng)品质和性格特征上来;一(yī)般写事的文(wén)章(zhāng),结(jié)尾(wěi)要落(luò)实到事情的意义和作用上来(lái)。

　　不管什么情(qíng)况,读者从标题到文章结束看(kàn)过一遍之后,应该有一种整体感,应该使(shǐ)人(rén)感到,文章(zhāng)的结尾和(hé)文(wén)章的标题(tí)、文章的(de)开头以及文章的中间部分,是密(mì)切相联系的(de),都与这篇文章(zhāng)的中心密不可分。

　　在全篇文章中,文章(zhāng)结尾是(shì)不可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之(zhī)后感(gǎn)到是(shì)多余的(de),或者感到它与前(qián)面的部分不和(hé)谐,不(bù)统(tǒng)一,破坏了文章(zhāng)的(de)完整性,那(nà)就(jiù)不是好的结尾了。

　　小学语(yǔ)文教(jiào)材《田寡妇看瓜》的(de)结尾值(zhí)得我(wǒ)们学习:

　　田(tián)寡(guǎ)妇也无心再去看她的南(nán)瓜了。

　　赵树(shù)理的《田(tián)寡妇(fù)看(kàn)瓜》反映的(de)是(shì)中国共产党领导(dǎo)的土地改革(gé)使中国农村发(fā)生了翻天覆(fù)地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的田寡妇年(nián)年都种南瓜,年(nián)年(nián)都要去看瓜,因为(wèi)村里的穷人无土地,无法生活,只(zhǐ)得偷瓜(guā)充饥(jī)。

　　地主势力(lì)大,无人敢偷;最怕(pà)人(rén)偷的是(shì)田寡妇(fù)家的瓜,因此田寡(guǎ)妇只(zhǐ)好(hǎo)天天去(qù)看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分得了土地(dì),家家种了瓜,可(kě)田寡妇还是抱(bào)着老黄历天(tiān)天去看瓜,孩子(zi)劝(quàn)阻她也(yě)不信,以后生病没有去看瓜,园中也无事,三五天,上十天不去,也(yě)无事,她就打算不再(zài)看瓜了;收获的(de)一天见秋生(shēng)家拉了(le)一(yī)车瓜,弄清(qīng)了原委,就(jiù)“无心再去(qù)看她的(de)南瓜了。

　　”这(zhè)样的结尾和文章(zhāng)的(de)标题、文章的前后内容(róng)一起构成了一篇结构紧(jǐn)凑(còu)、内容(róng)完整(zhěng)、和谐统一(yī)的艺术整体,使作者所要表(biǎo)达(dá)的主(zhǔ)题得到(dào)充(chōng)分表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构的完整(zhěng)都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实(shí)有(yǒu)力

　　阿托尔斯泰(tài)说(shuō)过,好的结尾“就是当读者把作品(pǐn)读完之后,有使他翻开第一(yī)页来(lái)重新(xīn)去读它的力量”。

　　中国古代的作家也要(yào)求写诗、作文(wén)要(yào)做到“凤头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾(wěi)要(yào)充实有力(lì)。

　　不管(guǎn)用哪种方法(fǎ)结尾(wěi),要想使文章充实有力(lì),篇幅不宜过长,语言(yán)应(yīng)该精炼,内容要紧扣中心。

　　我(wǒ)们先看小(xiǎo)学语文(wén)教材《抢险》的结尾:

　　黎(lí)明的时候,决口(kǒu)终于合龙(lóng)了。

　　人(rén)们(men)都兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的(de)一段只有(yǒu)24个(gè)字,说了两层意思:一层是决口合龙了(le),另一层是人(rén)们欢(huān)呼(hū),显得充实有力。

　　山(shān)洪爆发,河堤决口(kǒu),险(xiǎn)情发生(shēng),大家(jiā)同心协力,堵堤排险,挑灯夜战(zhàn),终(zhōng)于在黎明使决口合龙,兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这样不(bù)仅结(jié)尾自然,同时又(yòu)紧扣中(zhōng)心。