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霍元甲的师傅是谁，李小龙的师父是谁啊青海省2020年高考状元理科文科各是多少分，2021年青海省高考状元多少分

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青海省2020年高(gāo)考状(zhuàng)元理(lǐ)科文科各是多少分，2021年(nián)青海省高考状(zhuàng)元多少分(fēn)

　　2019年(nián)青海高考状元名单公布(bù),青海文理科状元是(shì)谁多少分

　　高考不是唯一的出路，但对于大多数普通家(jiā)庭来(lái)说是(shì)最好的出路。

　　很多普通(tōng)职(zh霍元甲的师傅是谁，李小龙的师父是谁啊í)工家庭辛辛苦苦将孩子养大供其读(dú)书(shū)，就(jiù)是为了有(yǒu)朝一日能金(jīn)榜(bǎng)题名。

　　当然也(yě)有的小康富(fù)裕之家，可能(néng)高考只(zhǐ)是一个“试练场(chǎng)”，他们没有考上好的大(dà)学，依(yī)然有所家业继承。

　　但(dàn)是(shì)，不(bù)管怎么说高考终(zhōng)究是当下教(jiào)育必(bì)经之路。

　　本文小(xiǎo)编(biān)将(jiāng)带你(nǐ)一起来了(le)解关于(yú)青(qīng)海高(gāo)考状元的相(xiāng)关知识(shí)，说到高(gāo)考状(zhuàng)元(yuán)，大家(jiā)都会为他竖着大拇指(zhǐ)，天(tiān)之骄子(zi)往后的(de)前(qián)途不可限(xiàn)量，不管(guǎn)怎么样小编在此(cǐ)恭喜(xǐ)他们(men)摘得高考状(zhuàng)元的桂(guì)冠！截至本文发(fā)稿时2019年青海高(霍元甲的师傅是谁，李小龙的师父是谁啊gāo)考文理科(kē)状元(yuán)名单暂无(wú)公布(bù)，所以小(xiǎo)编(biān)暂先整理了2018年青海高(gāo)考(kǎo)状元信息，2019年青(qīng)海(hǎi)高考状元名单稍后我们(men)及时(shí)公布。

一(yī)、2018年青(qīng)海高考状元相关信息

　　文科状(zhuàn霍元甲的师傅是谁，李小龙的师父是谁啊g)元：黄天琪，青海师范大学附(fù)属中学，总分638分。

　　理科状(zhuàng)元：武家和，青(qīng)海湟川中学，裸分699分(fēn)，加20分(fēn)后总分719分。

二、最新(xīn)青海高(gāo)中人气排(pái)名(míng)

名(míng)次(cì)	中学名称(chēng)	全国排名	所在城(chéng)市(shì)	城(chéng)市排名	状元人(rén)数
1	湟川中学	12	西宁	1	8
2	青海湟川中学第(dì)一分校	78	西宁	2	2
3	大通六中(zhōng)	152	西宁	3	1
3	青(qīng)海师范大学(xué)附属中(zhōng)学	152	西(xī)宁(níng)	3	1

三、高考状(zhuàng)元(yuán)高中学习方法(fǎ)和(hé)心(xīn)得(dé)/高中(zhōng)学习方法/

　　学习习惯。

　　一个好的学(xué)习习惯可以帮助我们达到事半功倍的效果(guǒ)，也(yě)会让学习变得(dé)有(yǒu)条不紊(wěn)，不(bù)杂不乱。

　　首先，上课(kè)要(yào)认真听讲。

　　上课的时间是要充分利用的(de)，因为那(nà)是(shì)同学们注意力(lì)能够高度集中的时候(hòu)。

　　所有(yǒu)的知识需要当堂理解，并且紧跟(gēn)老师的(de)思路，避免(miǎn)开小差。

　　有一(yī)个小方法，就(jiù)是上课时(shí)目光(guāng)跟着老师(shī)移动，可以尽量避(bì)免走神，也(yě)便(biàn)于老师(shī)监(jiān)督。

　　特别(bié)要提一下，有些老师讲课有(yǒu)时会出现“离题”的状况，同学们一是可以提醒老(lǎo)师(shī)，二还可(kě)以将刚(gāng)才老师讲的东西巩固一遍，充(chōng)分利用课堂时间。

　　其次，要养成预习(xí)和复(fù)习的习惯。

　　如果(guǒ)在上课(kè)前已预习(xí)，甚至只是(shì)浏览(lǎn)过课本内容，上课时(shí)思路就会更(gèng)活(huó)跃，也有助于理解课堂(táng)内容，加深记忆。

　　还可以记(jì)下不懂的地方，上课(kè)时着重注意。

　　所谓“温故(gù)而知新”，复(fù)习自(zì)然也(yě)是必不可少。

　　在(zài)高一(yī)、高二时，同学们(men)往往只在考(kǎo)试来临(lín)的几天(tiān)里(lǐ)抓紧复(fù)习功课。

　　但如(rú)果每天将学到的(de)内容(róng)巩固一遍，效果也(yě)是(shì)十分显(xiǎn)著的，通常只需要大致将重点(diǎn)知识记一遍即可。

　　再者，要与(yǔ)老师(shī)交流，勤(qín)学好问(wèn)。

　　记得刚上高(gāo)中时(shí)，看到(dào)有同学下课(kè)了拿着书去问老师难题，还觉(jué)得好生奇怪。

　　然而到高(gāo)年级(jí)以后，自己也成天“缠”住老师不放，并(bìng)由此受益匪浅。

　　尽(jǐn)管遇(yù)到难题可以(yǐ)问(wèn)同(tóng)学(xué)，但向老师提问时，老(lǎo)师会将(jiāng)一些类似的知(zhī)识串联起来，提高学生的跨越理解能(néng)力。

　　因(yīn)此，请大(dà)胆地向(xiàng)老师提问吧！我们的口号是(shì)：“不(bù)让难题过夜！”

　　最后，重视笔记。

　　许多科目都需(xū)要记笔记(jì)，而笔记的记法(fǎ)也不尽相同(tóng)。

　　例(lì)如我们的历史(shǐ)书上空隙很(hěn)多(duō)，就不用专门(mén)的笔记本，而是直接写(xiě)在书上；

　　英语要(yào)记的新单词较多，所以(yǐ)要准备特殊的(de)笔记(jì)本。

　　而记笔记也是一门(mén)学问，看到(dào)清(qīng)晰有条(tiáo)理的笔记，心情也会好很多(duō)，也可以提高学习效(xiào)率，例如(rú)记英语单词(cí)student：student n. (C.) 学生 is a student.通(tōng)常记笔(bǐ)记可(kě)用红蓝黑三色笔记，既缓解眼部(bù)疲劳，又有醒目清楚的效果。