春(chūn)天的声(shēng)音排比句有什么作用呢？春天的声(shēng)音(yīn)排比句可以使春天的声音更加形象、具体，更加(jiā)强(qiáng)烈(liè)的表(biǎo)现出春天(tiān)声音(yīn)的美妙、春天的(de)生(shēng)机勃勃，表现(xiàn)出(chū)对春天的喜爱的(de)。关于春天的(de)声音排比句(jù)有什么作(zuò)用呢以及(jí)春天的声音排比句有什么作用呢(ne)，春天听(tīng)到了(le)什么声音排(pái)比句，春天(tiān)还(hái)是(shì)什么用(yòng)排(pái)比句，春天的气息的排比句，用排比(bǐ)句来描写春(chūn)天的句子等问题，农商网(wǎng)将为你整理以下(xià)的生活知识：

春天(tiān)是几(jǐ)月到几月

　　春天是3月到5月的。

　　在北半球春天是3-5月，中国农历(lì)的(de)1-3月(yuè)为春季，南半(bàn)球的季节与北半球相反(fǎn)，春天是9-11月(yuè)。

　　季节一共有四季，分为：春(chūn)、夏、秋、冬，夏季为6-8月(yuè)，秋季为9-11月(yuè)，冬季为12-次(cì)年(nián)2月(yuè)。

春(chūn)天的声(shēng)音排比句(jù)有什么(me)作用呢

　　春天的声中原地区种植葡萄始于哪个朝代 秦朝的时候有葡萄吗(shēng)音排比句(jù)可以使春天的(de)声音更(gèng)加形象、具体，更(gèng)加强烈的(de)表现出(chū)春天声音的美妙、春天的生机勃勃，表现出对春天的喜(xǐ)爱。

　　排(pái)比句(jù)，是修辞手(shǒu)法之一，指使用排比(bǐ)修辞(cí)方法，把三个(gè)或以上(shàng)意义相关或相(xiāng)近、结构相同或相(xiāng)似、语(yǔ)气相同的(de)词组(zǔ)或句子(zi)并排在一起(qǐ)组成的句子。

　　有时候两个(gè)句子或以上(shàng)的(de)并列句子也可以称(chēng)为排(pái)比句。

　　一般(bān)使(shǐ)用(yòng)排(pái)比(bǐ)句(jù)来说理，可收到条理分明的效果。

　　用排比来抒情(qíng)，节奏和谐(xié)，显得感情洋溢、气(qì)势更为强(qiáng)烈(liè)。

　　用排(pái)比来叙(xù)事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生(shēng)动之效。

“春天的声音”运用(yòng)了哪些(xiē)修辞手法？

　　“春(chūn)天的(de)声音”运用了(le)拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个(gè)季(jì)节，不会说话，而人才会有声音，把春(chūn)天拟作人(rén)才会发出声音。

　　这样写可以让春天的描写更加生动、形象、具体(tǐ)，既能生动形象地写出(chū)春天的(de)特点(diǎn)，又有了拟人化之(zhī)后(hòu)春天的活(huó)泼。

　　例如：

　　春天(tiān)的声音是(shì)春雨润物的声音；是白云轻轻(qīng)飘过声音；是春风拂柳(liǔ)的(de)声音；是(shì)候鸟回归(guī)的鸣叫(jiào)声音；是(shì)孩子在春天(tiān)里嬉(xī)戏的声音(yīn)……

　　这句话除了运用了(le)拟人的(de)修(xiū)辞手法(fǎ)，还用(yòng)了(le)排(pái)比的(de)修辞手法(fǎ)。

　　可以使(shǐ)春天的(de)声(shēng)音更加形(xíng)象、具体，更加强烈的表现出春天声音的(de)美(měi)妙，春天的(de)生机(jī)勃勃(bó)，表现(xiàn)出对春(chūn)天的喜爱(ài)。

　　扩展资料(liào)

　　修辞手法(fǎ)是为提高表达效果(guǒ)，用(yòng)于各种文章或应用文，在语言写作时(shí)

　　表达(dá)方法

　　的集合。

　　修辞手法一共(gòng)有(yǒu)63大类，78小类。

　　通过修饰、调整(zhěng)语(yǔ)句，运用特定的表达形(xíng)式以提高语言表达作(zuò)用的方式。

　　常(cháng)用的修(xiū)辞手法(fǎ)有：比喻(yù)、拟(nǐ)人、夸张、排比、对偶、反复(fù)、设(shè)问、反问。

　　1、比喻：即表示两种不同程度的事物，彼(bǐ)此之(zhī)间(jiān)有相似(shì)点(diǎn)，使用一(yī)事物来比方另一事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟(nǐ)人(rén):把物当作(zuò)人来写，赋(fù)予(yǔ)物(wù)以(yǐ)人(rén)的言(yán)行或思想感情，用描(miáo)写人的词来描(miáo)写物(wù)。

　　3、夸张(zhāng)：为了达(dá)到某种表达效果，中原地区种植葡萄始于哪个朝代 秦朝的时候有葡萄吗对事(shì)物的(de)形象、特征、作用、程度等(děng)方面着(zhe)意扩大或缩(suō)小的方法。

　　4、排比：把三个或以上结(jié)构(gòu)和长度(dù)均(jūn)类似(shì)、语气一(yī)致(zhì)、意义相关或相同的句子排列起(qǐ)来。

　　5、对偶：字数相(xiāng)等，结构(gòu)形式(shì)相(xiāng)同或基本相同，意义对称的一对短(duǎn)语(yǔ)或句子，表达两个相对或相近的意(yì)思(sī)。

　　6、反(fǎn)复：为了(le)突出某(mǒu)个意思，强调(diào)某(mǒu)种(zhǒng)感情，有意(yì)重复某个词语或(huò)句子。

　　7、设问：为了引起(qǐ)别人的注意(yì)，故意先提出问题(tí)，然后自(zì)己回(huí)答(dá)。

　　强烈(liè)情感(gǎn)。

　　8、反问：又称激问、反诘、诘问。

　　用疑问(wèn)形(xíng)式表达(dá)确定的意思(sī)，用肯定形(xíng)式(shì)反(fǎn)问表否(fǒu)定，用否定(dìng)形(xíng)式反(fǎn)问表肯(kěn)定，只问不答，答案暗(àn)含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料(liào)

　　百度百科

　　-修(xiū)辞(cí)手法(fǎ)

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