怎样学好护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学导论这门课(kè)程是医学基础课基础课的两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理，也(yě)是(shì)最难的(de)几(jǐ)门(mén)，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻克对(duì)于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实(shí)习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于(yú)认读标本上好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建(jiàn)立(lì)了(le)实物的概(gài)念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构和功能，就(jiù)变(biàn)得容易了许多的。

　　关于怎样学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样学好护理学(xué)导论这门(mén)课程以及怎样(yàng)学好护理学(xué)基(jī)础，怎样学好护(hù)理学(xué)导(dǎo)论(lùn)，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论(lùn)这门课程，怎样学好护理(lǐ)学专业，怎样学(xué)好护理学基础300字等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理以下知识：

怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程

　　基础(chǔ)课的(de)两年学习(xí)中，最重(zhòng)要(yào)的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人(rén)数最多的(de)几门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　对于解剖(pōu)的(de)学(xué)习(xí)，除了背书以外，还要强调(diào)实习(xí)课，护理专业(yè)的解剖(pōu)实(shí)习限于认读标本

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的概(gài)念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构和(hé)功能，就变得(dé)容(róng)易了(le)许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习(xí)健康状态时的人体结(jié)构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病(bìng)状态时(shí)的人(rén)体结构了，这(zhè)两门(mén)课(kè)是相辅相(xiāng)成的(de)，学好了(le)常态，也就很容易分辨(biàn)什么是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异(yì)，也要(yào)背很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要多记多看多(duō)动(dòng)手

　　生理课主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

如何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的(de)两年学(xué)习(xí)中，最重要的几门科(kē)目是(shì)解(jiě)剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数最(zuì)多的(de)几(jǐ)门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的(de)学习，除(chú)了背书(shū)以外(wài)，还要强调(diào)实习课(kè)，护理(lǐ)专业(yè)的解剖(pōu)实习(xí)限于认读标(biāo)本

　　 3、上(shàng)好解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书(shū)本上的(de)知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结(jié)构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课(kè)是(shì)学习健康状态时的人(rén)体结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这(zhè)两(liǎng)门课是相辅(fǔ)相成的，学(xué)好了常态，也(yě)就很(hěn)容易分(fēn)辨什么(me)是病(bìng)态，认识了病态(tài)，更加深了对常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解剖课大(dà)同(tóng)小异，也要(yào)背(bèi)很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记(jì)多看多动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要(yào)是解释一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　 您好，您(nín)可以(yǐ)报名(míng)参加成年人(rén)自(zì)考，选(xuǎn)择护理(lǐ)专业即可。

　　 希(xī)望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我(wǒ)觉得现在(zài)学习护理专业还是(shì)挺不错的呀，未来的就业前景也(yě)是相当的广阔，要知道(dào)现在护(hù)理专业已经被列为(wèi)了紧(jǐn)缺专业(yè)。

　　也就(jiù)是(shì)说未(wèi)来的很长一段时间，这个专(zhuān)业都会被重点扶持，现(xiàn)在我们(men)国(guó)家的护士(shì)还是(shì)比(bǐ)较少(shǎo)的，数量是远(yuǎn)远不够的。

　　特(tè)别是(shì)最近这几年来，又(yòu)出(chū)现了很(hěn)多(duō)特殊型的(de)护(hù)理职业，比如(rú)说家庭护理，还有儿(ér)童护理等等。

　　所以说护理专业(yè)毕(bì)业的大(dà)学本科(kē)生在很多医院都是非常抢手的，未来(lái)肯(kěn)定会成为(wèi)一(yī)个(gè)香饽饽。

　　 当(dāng)然敏宽如果你(nǐ)准备去选(xuǎn)择护理专业，那么你本身必须(xū)要特别的热爱这个行业，另外就是你必须要是一个特别(bié)有(yǒu)爱心，非常有责任心(xīn)，平时也是比较(jiào)细心的(de)一个(gè)人。

　　在(zài)平(píng)时的生活当中大家一定要培养(yǎng)出严谨的作风和良好的(de)生活(huó)习惯才行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一个专业(yè)，我们都必(bì)须要(yào)付出全(quán)部的(de)精力，这样(yàng)我(wǒ)们(men)在这个专(zhuān)业上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　 医学基础课。

　　基(jī)础课的困腔两(liǎng)年(nián)学习中，最重要的几门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标(biāo)本。

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实(shí)习(xí)考(kǎo)试，而且(qiě)也能(néng)极(jí)有(yǒu)效(xiào)帮助理(lǐ)解(jiě)书本上(shàng)的知识，一旦建立了实(shí)物的(de)概念(niàn)，再去理解一些结(jié)构和(hé)功能，就变(biàn)得(dé)容(róng)易了许多(duō)。

　　 如果说解(jiě)剖课是学习健(jiàn)康状态时的人(rén)体结构，那么病(bìng)理课就是学习(xí)疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容(róng)易分辨什(shén)么是病(bìng)态(tài)，认识了病态，更加深了对常态的(de)理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多(duō)拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的表现，认很(hěn)多疾病状(zhuàng)态的(de)器官，要(yào)多记多(duō)看多动手。

　　生(shēng)理(lǐ)课主要是解(jiě)释一(yī)些人(rén)体的机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙而又神奇的功能，比如细胞(bāo)的物质能量代谢，血液的循环，神(shén)经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹服，学(xué)起来依旧不容易。

　　因为所有的过程都是不可见(jiàn)的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体(tǐ)的机能相(xiāng)当奇(qí)妙，很(hěn)多机制(zhì)尚未研(yán)究(jiū)清(qīng)楚，只能推断是怎(zěn)样的情(qíng)形，或(huò)者就一(yī)个现象(xiàng)存(cún)在好多种流(liú)行的解释，这(zhè)无疑增加了学习的困难。

　　生化是北(běi)医的头牌课程，以内容(róng)难、考(kǎo)试严闻名校内外(wài)。

　　生化(huà)主(zhǔ)要是介绍人体内一(yī)些物质与能(néng)量的代谢过程，要记(jì)很(hěn)多极其复(fù)杂的化学符号。

　　完成一个反(fǎn)应桥尺(chǐ)亮(liàng)通常会涉及十几二十种物质(zhì)，还要记住每一步发生(shēng)的器官(guān)以(yǐ)及发生(shēng)的条件，想要记得准(zhǔn)确而且完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助(zhù)记忆(yì)，比如在记忆(yì)人体八种必(bì)须(xū)氨基酸时(shí)，可以使用词头法(fǎ)，把八种氨基(jī)酸的词头提出(chū)来组成一句相对容易(yì)记(jì)忆(yì)的(de)话“一两(liǎng)色素本来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松把八种不相关又难记(jì)的名词整合(hé)到了(le)一起，记得牢(láo)也记得准。

　　最(zuì)后一门，药理(lǐ)，这门课程也是让人(rén)头(tóu)疼的一门。

　　因为药(yào)物(wù)的(de)名(míng)字都是外(wài)文(wén)翻(fān)译的，只是(shì)些(xiē)无意义生僻字的(de)堆积，又(yòu)长(zhǎng)又难(nán)，不容易背(bèi)，还(hái)容易(yì)搞混。

　　但这门课的内容(róng)非常系统而有条(tiáo)理，没有琐碎的(de)知(zhī)识点(diǎn)。

　　以(yǐ)药物(wù)的不良反应为(wèi)例(lì)，总论中指出(chū)，不良(liáng)反应包括副(fù)作用、毒性作(zuò)用、过敏反应(yīng)等(děng)，是(shì)指“与用药(yào)目的无关，而对人体产生不利(lì)甚(shèn)至有(yǒu)害的反应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃至每一种药物都有其(qí)不良反应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具(jù)有抑(yì)制心脏、减(jiǎn)慢心率、减(jiǎn)慢传(chuán)导的作(zuò)用(yòng)。

　　这些(xiē)作用如(rú)果符合(hé)治疗目的，就(jiù)是治(zhì)疗(liáo)作(zuò)用(yòng)；如果不(bù)符合用药目(mù)的，就(jiù)成了对用(yòng)药者不利的不良(liáng)反应(yīn雨水像从盆里泼出来一样比喻雨大势急的四字词语 形容下暴雨的四字词语g)。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进(jìn)入护理学院以后，我们会学到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美(měi)容整形等等有(yǒu)趣(qù)且实(shí)用的课(kè)程(chéng)。

　　比如中医(yī)就(jiù)会学(xué)到很(hěn)多养生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方(fāng)等等(děng)，这些内容不仅仅(jǐn)可(kě)以(yǐ)在临(lín)床传(chuán)授给患者，对自己而言也是受用终生(shēng)的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两(liǎng)侧的迎风穴，将有效缓解(jiě)鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎(hǔ)口处的合谷(gǔ)穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识(shí)非常(cháng)实用，我们平时身(shēn)体有些许不(bù)适的时(shí)候，也可(kě)以实地操作一下(xià)，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务(wù)礼仪，如何(hé)得体地待人接(jiē)物，站立坐走的(de)姿势(shì)，还有整饰(shì)仪(yí)容仪表等等(děng)，课程不仅限于课堂讲授(shòu)，还包括大(dà)量的(de)实习课(kè)。

　　同学们分(fēn)小组练习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时(shí)需(xū)要上身(shēn)挺直，抬头挺(tǐng)胸(xiōng)，收腹，两(liǎng)臂与(yǔ)肩同(tóng)宽，放在(zài)药车推杆两侧，脚尖(jiān)在正前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到难缠的病(bìng)人时，首先(xiān)应该冷(lěng)静(jìng)，态度礼貌地(dì)向患者(zhě)清(qīng)晰的解释。

　　如果(guǒ)不能解决，及时找领导处理，原则是不(bù)能跟病人争(zhēng)吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其(qí)实(shí)不是推(tuī)卸责任，而是一个技巧，首先留出(chū)一段(duàn)时间(jiān)让患者情绪冷静下(xià)来；其(qí)次领导出面(miàn)会使得患者(zhě)有被(bèi)重视的感觉，也会重新审视自己的行为，从解决问题(tí)的目的(de)出发，更好(hǎo)的缓(huǎn)解矛盾(dùn)。

　　这些课程实践(jiàn)性强(qiáng)而且(qiě)都(dōu)非常的有趣，从(cóng)来不(bù)会有人逃课，期末考试(shì)也(yě)不为难大家(jiā)，都能轻(qīng)松通过，所以是大学期间难(nán)得的让同学满意的优质课程。

　　除了上面(miàn)提到的相对轻(qīng)松的课程外，护理学(xué)院开设的(de)重头课(kè)，护理学基础(chǔ)、内科、外科、儿科(kē)、妇(fù)科(kē)护理学其实是跟医学基础课一(yī)样的，让人丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础(chǔ)是一门理论(lùn)联系实际的课程。

　　从入(rù)院(yuàn)时如何(hé)接(jiē)待病(bìng)人，如何填写各种表单，如(rú)何写护理病历，以及患者住院(yuàn)期间(jiān)可能会(huì)实施的各种护理操(cāo)作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及(jí)到如何与患者(zhě)沟(gōu)通，建(jiàn)立良好的(de)护患(huàn)关系，沟通的过程中35%属于语言(yán)沟通(tōng)，65%属于非(fēi)语言性沟通(tōng)，可见(jiàn)语(yǔ)言(yán)沟通对于信(xìn)息(xī)传达的作用并没有(yǒu)我们想象中(zhōng)那么大。

　　非言语(yǔ)性沟通包(bāo)括肢体(tǐ)语言、表(biǎo)情、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸(mō)就是一种非常好的关怀方式，当患者身体、心理(lǐ)痛苦的时候，适(shì)当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意(yì)想不到的效果。

　　此外如何(hé)建立良好的护患关系，建立(lì)怎样(yàng)的护患关系，这其(qí)中也有技巧。

　　并(bìng)不(bù)是说替患者准(zhǔn)备好(hǎo)一切(qiè)，尽(jǐn)量满足(zú)患者的要(yào)求，就(jiù)能称之(zhī)为优秀(xiù)的护(hù)理人员。

　　在患者完(wán)全不能自理的(de)时候，确实应该尽量提供帮(bāng)助，但(dàn)只要患(huàn)者还(hái)具备(bèi)一定(dìng)的自理(lǐ)能力，就应该充分调(diào)动其积极性，锻炼他(tā)的能力，挖掘(jué)他(tā)的潜(qián)力，不能养成(chéng)依赖别人(rén)的习(xí)惯。

　　护理的主要(yào)目的是让患者摆脱护(hù)理、回归社会(huì)、提高生活质(zhì)量。

　　内(nèi)外妇儿(ér)护(hù)理学，这四门课程(chéng)都(dōu)会(huì)有每(měi)周一次临床(chuáng)见习的机会，大致(zhì)内容(róng)是(shì)上午(wǔ)在病房参观学习，看看医生护士(shì)的工(gōng)作流程、病(bìng)房(fáng)环境，以及各种疾病的临床表现，对(duì)特别(bié)典(diǎn)型或者罕(hǎn)见的病例(lì)要主动与病(bìng)人交流(liú)，同时完成一份(fèn)护理病历；下午(wǔ)要(yào)聚在一(yī)起(qǐ)讨论(lùn)上午问诊过的病例(lì)，提出恰当的护理计划与护(hù)理措施(shī)。

　　护理(lǐ)学的内容也是很实用的(de)。

　　比(bǐ)如说外科(kē)护理学(xué)，主要是(shì)介雨水像从盆里泼出来一样比喻雨大势急的四字词语 形容下暴雨的四字词语绍(shào)手术及外伤患(huàn)者的(de)护理。

　　手术(shù)患者的护理包括(kuò)术前护(hù)理、术后护理(lǐ)、出院指导(dǎo)等三个部(bù)分，像一般手术病(bìng)人术后通常会出现的症(zhèng)状有疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会(huì)影响各(gè)器官的生理功能，而且个(gè)体差异很大(dà)，每个(gè)人对疼(téng)痛的耐受(shòu)都(dōu)不一样，因(yīn)此护理人员(yuán)不(bù)能根(gēn)据其他患者的经验来(lái)判断(duàn)另一个(gè)患者的疼痛(tòng)程(chéng)度(dù)，而要(yào)根(gēn)据(jù)患者(zhě)主(zhǔ)述(shù)的感(gǎn)觉(jué)以及表现出来的表情(qíng)、活动(dòng)、睡眠、饮食等(děng)等情况，综合评估患(huàn)者的(de)疼痛级别，合理给予药(yào)物止痛。

　　术(shù)后患者家属比(bǐ)较(jiào)关心的问(wèn)题是(shì)，如何(hé)饮(yǐn)食，如(rú)何活动。

　　基本的原则(zé)就是(shì)，非消(xiāo)化道手术患者，腰麻后6小时左右，如无其他不适(shì)可以开(kāi)始(shǐ)进食(shí)；消化道(dào)手术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食(shí)，之后视病人情况逐(zhú)渐恢复(fù)饮食，而且要注意(yì)不要进(jìn)食糖、奶(nǎi)、豆制品等(děng)易产气的食(shí)物(wù)，以免影响伤(shāng)口愈合。

　　对与非制动患者的术后(hòu)运动是鼓励早期下(xià)床活动的，视(shì)患者病情(qíng)轻重以及(jí)耐(nài)受程度循序渐(jiàn)进，比如术(shù)后(hòu)1-2天，开始(shǐ)床上运动，包(bāo)括深(shēn)呼(hū)吸(xī)、四肢关节伸(shēn)屈运动、翻身等等(děng)，术后第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开(kāi)始逐步(bù)加大运动量。

　　临(lín)床实(shí)习。

　　临(lín)床实习包括(kuò)一年半的护理实习(xí)与(yǔ)半(bàn)年的(de)医(yī)疗实习，护理(lǐ)实习是(shì)在各个科(kē)室跟着护士老(lǎo)师从事护理工作，医(yī)疗实习则(zé)是跟(gēn)随(suí)着(zhe)医生老(lǎo)师从事医(yī)生工作。

　　临(lín)床实习(xí)首(shǒu)先(xiān)要对病人负责。

　　在医院你要面对的对象(xiàng)是病人(rén)，不是数据不(bù)是机器，而是一个(gè)个生(shēng)命，因此你(nǐ)的任何一(yī)个(gè)操作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了问(wèn)题就是大问题，大到你不(bù)能承担(dān)，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要(yào)按(àn)操作规范做事，比如(rú)输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作(zuò)后查(chá)；七对包括：床号，姓名，药名(míng)，剂量，时(shí)间，浓(nóng)度(dù)，方法(fǎ)。

　　其(qí)次要对自己(jǐ)负责。

　　医院是个高危环境，要比(bǐ)普通人接触(chù)的高致病性病菌多得多。

　　因此一定(dìng)要懂得保(bǎo)护(hù)自己，严格遵守医院制定(dìng)的各项防护(hù)制度，尤(yóu)其是针具与血制品，一定要多加小心。

　　除了对(duì)自己的(de)身体负责，还要对自(zì)己的(de)学(xué)业负责，临床的老师都很繁(fán)忙(máng)，带的学(xué)生又(yòu)多(duō)，不(bù)可能时(shí)时(shí)想着要(yào)给你讲授知识，只能自己多上心(xīn)，多(duō)学多看(kàn)多做多问，而且还要做到及时与理论相联系，白(bái)天在临床见到不熟悉(xī)的病(bìng)症或操作，晚上回来查查书(shū)弄(nòng)清楚来(lái)龙去脉，这(zhè)对(duì)知识的理(lǐ)解(jiě)及积累是(shì)非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗(ma)

　　 有还有坏(huài)吧，如(rú)果只是想(xiǎng)要学习(xí)怎么护理，而不(bù)是(shì)从事护(hù)理专业的工作的话(huà)，那(nà)还(hái)是可以考虑(lǜ)的(de)。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工(gōng)作的(de)话，就要做好面对辛苦工作的(de)准备了(le)。

　　 现代女(nǚ)性越(yuè)来越独立自主(zhǔ)，很多(duō)人都(dōu)向往成(chéng)为都(dōu)市“白富美”，乐意在(zài)自己(jǐ)身上(shàng)花钱(qián)，把自己(jǐ)打扮(bàn)得美美的。

　　为此，她(tā)们愿意花费大量的时间(jiān)金钱来做美容护理，让(ràng)自己的(de)皮(pí)肤、身体(tǐ)更加(jiā)“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护理工作，每(měi)天的工作量相对比较少，但(dàn)是工作待(dài)遇却反而比医院医护人员高。

　　所以如果有机(jī)会从(cóng)事这个行业的话(huà)，还(hái)是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　 要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　 护理(lǐ)这个(gè)专业(yè)越来越受到人们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理(lǐ)专业对于(yú)整个医疗团队起着决定(dìng)性的(de)作用，它(tā)的(de)好坏就可以看出这个(gè)医院的医疗水平(píng)到(dào)底是怎么(me)样(yàng)的。

　　医疗工作的发展离不(bù)开好的(de)护理团队，护理团队已经如何发展成为整个医(yī)疗工作的(de)重(zhòng)要组成部分了。

　　那么如何学习(xí)好护理专业知识呢？

　　 首先，学(xué)习(xí)护理专业的学(xué)生，一(yī)定好(hǎo)的自主(zhǔ)学习(xí)的能力(lì)，好(hǎo)好钻研(yán)。

　　上课不(bù)仅(jǐn)要认真(zhēn)听讲好好学习专业的知(zhī)识(shí)，也应该课外多看一些(xiē)有(yǒu)关专业的书(shū)，拓展自己的认知能(néng)力，不仅仅局限在(zài)课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很好的教学(xué)团(tuán)队，但是(shì)最主(zhǔ)要的还是(shì)自己的学习能(néng)力和吸(xī)收(shōu)能力。

　　 其次，如(rú)果(guǒ)学(xué)校组织(zhī)有在医(yī)院实习的话，要好好的把握机会。

　　因(yīn)为知识是必(bì)须运用到临床的，有时候知识(shí)丰(fēng)富，但是临床工作不好(hǎo)的话也是白搭。

　　而且临床需要(yào)很好的专(zhuān)业(yè)技能，随(suí)着护理的发展(zhǎn)，现如今的(de)护理不仅仅是简单的(de)打针输(shū)液或者注重(zhòng)生活上(shàng)护理，而(ér)是一项专业的涵盖(gài)面比较广(guǎng)的。

　　临床经(jīng)验最重(zhòng)要的四(sì)个(gè)方(fāng)面就是稳(wěn)准快好，只有你的技(jì)术娴熟，才能给(gěi)病人安全(quán)感(gǎn)，让(ràng)病人有(yǒu)一个好的心情，这才符(fú)合“为(wèi)人民(mín)服务”的精神。

　　 最(zuì)后(hòu)，一定(dìng)要有崇高的职业(yè雨水像从盆里泼出来一样比喻雨大势急的四字词语 形容下暴雨的四字词语)精神和(hé)为人民服务的(de)精神。

　　因为大家都知道护理(lǐ)工作(zuò)是很忙的，有时候连(lián)续(xù)好几个月都(dōu)没有休息，那么这个(gè)时候一定要有集(jí)体主(zhǔ)义精神，在集体(tǐ)利益(yì)和个人利益不冲突的情况(kuàng)下选择集(jí)体利益。

　　 学习(xí)好专业(yè)的护理知识，要选(xuǎn)择学(xué)习(xí)氛(fēn)围(wéi)浓厚的学校，比如四(sì)川卫(wèi)校。

　　然后最主要的(de)还是自(zì)己(jǐ)的心(xīn)态和(hé)知识技能的塑(sù)造。

　　一定要摆正心态，好好学习专业的护理(lǐ)知识，为医疗工作(zuò)做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样(yàng)才能更好的(de)学(xué)护理专业(yè)呢

　　 这个阿！兴趣是最(zuì)好的(de)老师！想想(xiǎng)当初你(nǐ)为(wèi)什(shén)么选择了这个专(zhuān)业？是(shì)对护士的崇拜，专(zhuān)还是希望自(zì)己(jǐ)也可以(yǐ)救属死扶伤！救人！至于怎么学(xué)好(hǎo)麻！我认为上课好好听(tīng)课，加实践，考试前将理论知识联系(xì)实际(jì)，就可以了！我(wǒ)认为认真和努力，勤奋(fèn)是最重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什(shén)么

　　 开设课程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学(xué)、临床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解剖(pōu)学、生理学、病(bìng)理学、药理学(xué)、医学心理学、医学(xué)伦理学、护理学导论、护(hù)理学基础、内(nèi)科护理学(xué)、外科护(hù)理(lǐ)学、妇产(chǎn)科护理学、儿科(kē)护理(lǐ)学、急(jí)救护理学、预防医学、精神护理学、护(hù)理管理(lǐ)学、护理(lǐ)礼(lǐ)仪、护理(lǐ)科研(yán)。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教(jiào)学环节：包括临床综合实习(xí)、社区实习、论文撰(zhuàn)写等，一般安排不少于(yú)36周。

　　 就业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　 护理专业(yè)被(bèi)教育部、卫(wèi)生部等六部委列入国家(jiā)紧缺人(rén)才专业，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫生(shēng)组织对各(gè)成员国卫生(shēng)人(rén)才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我(wǒ)国，护士的(de)数量远远(yuǎn)不够(gòu)，医护比例(lì)严(yán)重失调。

　　 按照卫生部(bù)要求，我国(guó)医院的(de)医生和(hé)护士的(de)比例是(shì)1：2，重要科室医生和护士的(de)比例(lì)应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护(hù)比(bǐ)例(lì)远(yuǎn)远达不到卫(wèi)生部的(de)要(yào)求，与1:2.7的(de)国际水平(píng)相差很大(dà)，与发(fā)达国家1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　 随着国际医疗市场对(duì)护理人员的需求激增，“护(hù)士荒”现(xiàn)象已日益突出(chū)地(dì)摆在各国医学界面前。

　　未来10年(nián)，美国、英(yīng)国(guó)、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日本及全球(qiú)其他国家将急需(xū)200万护理(lǐ)人才，国际(jì)人(rén)力资源公司已经把目光瞄准中国。

　　世界性的护理人才资源的短缺，给我国护理人员(yuán)创造了更多迈出(chū)国门(mén)、迈向国(guó)际市场就业的(de)机(jī)会(huì)。

　　业(yè)内专家介绍说，护理职业一(yī)直是国(guó)际上(shàng)地位较(jiào)高(gāo)、薪水丰厚的职业之(zhī)一(yī)。

　　 如护士在美国平(píng)均年薪达5万美元，而美国缺护士30万人。

　　在澳大利(lì)亚，护士(shì)最(zuì)容(róng)易找工作或获得升(shēng)迁，同时(shí)，只要拥有(yǒu)了澳大(dà)利亚注册(cè)护士(shì)的资格，等(děng)于拿到了通向英联(lián)邦国家工(gōng)作的(de)“绿卡”。

　　英、法、德等西(xī)方发达国家对护士(shì)均有许(xǔ)多(duō)优惠的(de)政策。

　　因此，有深厚的专业知(zhī)识、较(jiào)高的综合(hé)素质和流(liú)畅的国际(jì)交流语言的护士在国际(jì)上(shàng)就业(yè)、发展(zhǎn)前景十分广阔(kuò)。

　　 ⑽ 学护(hù)理专业(yè)有什(shén)么感受吗有什么(me)好(hǎo)处和弊(bì)端

　　 楼主问的是好处(chù)，那就只说好处：

　　 可以学会(huì)照顾自己和(hé)别(bié)人，包括老公小孩(hái)，爸爸妈妈，公公婆婆，小(xiǎo)姨小(xiǎo)叔等等

　　 可以(yǐ)有(yǒu)一份自食(shí)其(qí)力，收入稳(wěn)定和(hé)饿不死(sǐ)自己的工作

　　 可以学会在紧(jǐn)急时刻从容镇(zhèn)定，该干什么干什么

　　 可以学会(huì)夜间值班也(yě)不(bù)害怕，反而觉(jué)得(dé)是四周安静，便于思(sī)考的好时机

　　 可以在不断的考核和检查(chá)中(zhōng)磨练自己，使(shǐ)自(zì)己(jǐ)总是处(chù)于最(zuì)佳状态

　　 可以学会处(chù)理(lǐ)各(gè)种(zhǒng)复杂的人际关系，在(zài)和患(huàn)者和家属的(de)谈话中学会口齿伶俐

　　 可以在不停的奔忙中锻(duàn)炼身体，保持身(shēn)材苗条，四肢发(fā)达，健壮有力

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 雨水像从盆里泼出来一样比喻雨大势急的四字词语 形容下暴雨的四字词语