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大学专业分流什么意(yì)思啊，什么叫大学专业分(fēn)流

　　专业分(fēn)流(liú)是为了大学为了(le)施行按类培养学生而开展(zhǎn)的工作,学生在所属(shǔ)培养大类(lèi)内申请,分(fēn)流到某一具(jù)体专(zhuān)业,而后进入专业培(péi)养阶(jiē)段的学习。

　　扩展资料(liào)很多高(gāo)校拓(tuò)宽了(le)招生口径，有些是按大类招(zhāo)生，也有(yǒu)一(yī)些是将多个(gè)不同大类专业整(zhěng)合(hé)在一(yī)起(qǐ)招生的。

　　这些按宽口径招收的学生，入校后，前期接受共通的.基础教育(yù)，后期(qī)可按照高校(xiào)的(de)相关(guān)规定在招生专业(yè)所涵盖的专业和专(zhuān)业(yè)方向(xiàng)中再做进一(yī)步的(de)专业(yè)选择，也叫专业分(fēn)流，以实现专(zhuān)业教育。

大学分(fēn)流是什(shén)么意思(sī)

　　大学(xué)的分流主要就是先(xiān)按照学(xué)科的总类或者大类进行招生，也就是高校(xiào)里比较相(xiāng)近(jìn)或者相同的学(xué)科门类(lèi)，或者是通院系进行的专(zhuān)业(yè)合(hé)并，轿圆扰以此进(jìn)行招生，而在学生(shēng)入校以后，经过1—2年的(de)基础培养以(yǐ)后，在根据兴趣和双向选择(zé)的原(yuán)则从而进行专业分(fēn)流。

扩(kuò)展资料

　　 　　提(tí)高效(xiào)率。

　　一般按照“大类招生(shēng)培养”主要就是可以(yǐ)克服(fú)由于专业分化过细造成比较分散的(de)局面，还可以(yǐ)更(gèng)好(hǎo)的发挥出院系在教学的过程中相关作(zuò)用(yòng)，以(yǐ)及有利于师资方(fāng)面和设备方面的(de)资源(yuán)能(néng)够得到(dào)有效合理的安(ān)排，从而可以做(zuò)到提高该院(yuàn)校的腔带整体的办学(xué)效益。

　　 　　培养人才(cái)。

　　在提高效率的前提就是(shì)培养人(rén)才(cái)，如果学院从(cóng)“宽口径、厚(hòu)基础”的培养(yǎng)要(yào)求出(chū)发，不进(jìn)可(kě)以将专业的.覆盖性(xìng)扩大，还能(néng)创造新的学(xué)科和(hé)课程体系(xì)，从而达(dá)到(dào)一种优化人才的培养模式(shì)，尤(yóu)其是在当(dāng)下的经济(jì)时闭旦(dàn)代中，社会需要的就是各种人才(cái)能够具备创新意识和(hé)能力的存在，最重要的就是能够(gòu)有效的解决学生整体科(kē)目成(chéng)绩和整体素质(zhì)参差不(bù)齐的情况，从而创(chuàng)造现下的平衡状态(tài)。

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