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忘记是什么词性

　　忘记(jì)是动词词性的。

　　释义：不(bù)记得过去的事;没有记(jì)住应该记住的(de)。

　　词性：可用(yòng)作(zuò)名词，动词。

　　一. 引(yǐn)证(zhèng)解释

　　不记得。 例如(rú)：朱自清武汉市初中排名表，武汉初中排名一览表前一百《背影》：“我与(yǔ)父亲不相(xiāng)见(jiàn)已二年余(yú)了(le)，我最不能忘记的是他的背影。”

　　2. 该做(zuò)的事没有(yǒu)想(xiǎng)到去做。 例如： 明·张居正《女诫(jiè)直解》：“你(nǐ)众女将我这教诫的言(yán)语，务要勉励，身体力(lì)行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例(lì)如：李准《耕(gēng)云记》：“电闪(shǎn)着，雷(léi)打(dǎ)着，风卷着云(yún)……那时我也忘记害怕(pà)啦!只觉(jué)得好(hǎo)看(kàn)。”

　　二(èr)、基本含义：

　　一个(gè)事(shì)件是否(fǒu)会被(bèi)遗(yí)忘，跟与其联系之事件的数(shù)目、它所唤(huàn)起(qǐ)情感(gǎn)和时间，还有(yǒu)和身体状态有关。但普遍认为，相对于记忆是主(zhǔ)动，遗忘是被动的。就是说，人能够主动选择(zé)记住(zhù)某(mǒu)件(jiàn)事(shì)，而不能选择去忘(wàng)记某件事。为了避免将重要(yào)的信息被遗忘，人(rén)们通(tōng)常的做法是复习(xí)。

晚上老师说怕我(wǒ)忘记(jì)了(le)怎么(me)回复(fù)她呢

　　晚上老师说(shuō)怕我忘记了(le)可(kě)以回复：我会用手机(jī)备忘录注明并(bìng)定个闹钟提(tí)醒的(de)，请您放心(xīn)。

　　如果依(yī)旧不放心，还可以(yǐ)用记(jì)事(shì)本抄下来，或者使用便条纸或(huò)者(zhě)便利贴，将(jiāng)担(dān)心会忘记(jì)的(de)事情抄写下(xià)来(lái)，放在自己能够随时看到的地方。

　　一个事件是否会被遗忘，与其联(lián)系(xì)之事件的数(shù)目(mù)、所唤起情(qíng)感和时间以及身体状(zhuàng)态有关。

　　普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘武汉市初中排名表，武汉初中排名一览表前一百(wàng)是被动的。

　　就是说，人(rén)能够主动(dòng)选择记住某件事，而不能选择去忘记(jì)某件事。

　　为了避免将重要的信(xìn)息被遗忘(wàng)，人们通(tōng)常的做法(fǎ)是(shì)复(fù)习。

幼(yòu)儿园老师说忘记了(le)??怎么(me)回(huí)

　　没关(guān)系，麻烦老师尽量在(zài)有(yǒu)空时解决问题(tí)。

　　幼儿(ér)园老师(shī)平时工作是很辛苦(kǔ)的，要照顾几十个学生，自然是忙不过来的，就会(huì)出现偶(ǒu)尔忘(wàng)事(shì)的时候，希望家长能够多多体谅(liàng)老师(shī)，有事先沟通，这样就能够省掉很多不必要的麻烦。

　　家长的体谅与关(guān)心也是至关重要的(de)。

　　如果说，我(wǒ)们可(kě)以做(zuò)到在平时总是非(fēi)常体谅(liàng)老师，甘愿(yuàn)配合老师的(de)工作的(de)话，老师自然会对(duì)我(wǒ)们的孩(hái)子有一个好的(de)印象。

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