登高而(ér)招,臂非加长也,而见者远(yuǎn)道理,登高而招,臂非加长也(yě),而见者远,顺风而呼(hū)是出自(zì):《劝学》先秦·霍元甲的师傅是谁,李小龙的师父是谁啊荀子意思:登(dēng)到高处招手,手臂并(bìng)没有加长,可是远处的人却能看(kàn)见(jiàn)的。
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登高而招(zhāo),臂非加长也,而见者远道理,登高而招,臂非加长(zhǎng)也,而见者远,顺(shùn)风(fēng)而呼
出自:《劝学(xué)》先秦·荀子意思:登到高处招(zhāo)手,手臂并没(méi)有加(jiā)长,可是远处(chù)的人却能看见(jiàn)。
节选(xuǎn):吾尝终日而思矣,不如须臾之所学(xué)也;
吾(wú)尝跂而望矣(yǐ),不如(rú)登(dēng)高之博见(jiàn)也(yě)。
登(dēng)高而招,臂非加(jiā)长也,而见者(zhě)远;
顺风而(ér)呼,霍元甲的师傅是谁,李小龙的师父是谁啊f0000; line-height: 24px;'>霍元甲的师傅是谁,李小龙的师父是谁啊声非加疾也,而闻(wén)者彰。
假舆马者(zhě),非(fēi)利足也(yě),而致千里;
假舟楫者,非能(néng)水也,而绝(jué)江河。
君子生非(fēi)异也,善假(jiǎ)于物也。
翻(fān)译:我曾经一天到晚地冥(míng)思苦想(xiǎng),(却)比不上片刻学到的(de)知识(收(shōu)获(huò)大(dà));
我曾经(jīng)踮起脚(jiǎo)向(xiàng)远处(chù)望,(却)不如(rú)登(dēng)到高处见得广(guǎng)。
登到(dào)高处招(zhāo)手(shǒu),手臂并没有加长,可是远(yuǎn)处的(de)人(rén)却能看见;
顺(shùn)着风喊,声(shēng)音并没有加大,可是听的(de)人却能(néng)听(tīng)得很(hěn)清(qīng)楚。
借助车马(mǎ)的人,并不是脚走得快,却(què)可以达到千里(lǐ)之外,借助(zhù)舟(zhōu)船(chuán)的人,并(bìng)不善于游泳,却(què)可以横渡长江黄河。
君(jūn)子的资质秉(bǐng)性跟一般人没什么(me)不同(tóng),(只是(shì)君子)善于借助外物(wù)罢(bà)了。
扩展(zhǎn)资料背景:战国时期儒家(jiā)的重要代表人物(wù)是孟(mèng)子和荀子。
孟子宣扬“劳心者治人(rén),劳(láo)力者治于人”为统治(zhì)阶级(jí)辩(biàn)护的思(sī)想,而荀子(zi)却(què)认为:人力能征服自然,应(yīng)该利用自然为(wèi)人类服务。
他的门人韩(hán)非、李斯(sī)成为战国末期(qī)的法(fǎ)家重要代(dài)表人物。
赏析:本文围绕(rào)“学不(bù)可以已(yǐ)”这个中(zhōng)心(xīn)论点,从学习(xí)的意义、作用、态度等方(fāng)面(miàn),有条理(lǐ)、有(yǒu)层次(cì)地加以阐述。
大量运用比(bǐ)喻(yù)来说明道理,是这(zhè)篇文章的(de)特色。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了