春(chūn)天的声音排比句有什么作用呢(ne)？春天的声音排比(bǐ)句可以使(shǐ)春天的声音更(gèng)加形象、具体，更加(jiā)强(bjd娃娃是用什么做的 bjd娃娃可以一起睡吗qiáng)烈(liè)的表现出春天(tiān)声音的美妙、春(chūn)天的生机勃勃，表现(xiàn)出对(duì)春天的(de)喜(xǐ)爱的。关于春天的声音排比句有什么作用呢以及春天的(de)声音(yīn)排比句(jù)有什么作用呢，春天听到(dào)了什么声音排比句，春天还是什么用排比句，春天的气(qì)息的排比句，用排比句来描写春天的句(jù)子等问(wèn)题，农商(shāng)网将为你整(zhěng)理(lǐ)以(yǐ)下的(de)生(shēng)活知识(shí)：

春(chūn)天是几月到(dào)几月

　　春天是3月到5月的。

　　在北半球春天是(shì)3-5月，中国农历的1-3月(yuè)为春季，南半(bàn)球(qiú)的季节与北半球(qiú)相(xiāng)反(fǎn)，春天(tiān)是9-11月。

　　季节一(yī)共有(yǒu)四季，分(fēn)为(wèi)：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月(yuè)，秋季(jì)为9-11月，冬(dōng)季为12-次年2月。

春天(tiān)的声音(yīn)排比句有什么作用呢

　　春天的声(shēng)音排比句可以使(shǐ)春天的声音更(gèng)加形(xíng)象(xiàng)、具体，更加强(qiáng)烈(liè)的表现(xiàn)出春(chūn)天声音的美妙、春天(tiān)的生机(jī)勃勃，表现出对春天的喜(xǐ)爱。

　　排比句，是修辞手(shǒu)法之(zhī)一，指使(shǐ)用排比修辞方(fāng)法，把(bǎ)三个或以(yǐ)上意义相(xiāng)关或相近、结构(gòu)相同或相似、语(yǔ)气相同(tóng)的(de)词组或句子(zi)并排(pái)在一起组成的(de)句子(zi)。

　　有时候两个句子或(huò)以上的(de)并列句子也可以称为排比句。

　　一般(bān)使用排(pái)比句来说理，可收到(dào)条(tiáo)理分明(míng)的效果。

　　用排比来抒情(qíng)，节奏(zòu)和谐，显得(dé)感(gǎn)情洋溢、气势更为(wèi)强烈。

　　用排比(bǐ)来(lái)叙事写(xiě)景，能使层次(cì)清楚、描写细腻、形象生动(dòng)之效。

“春天的声音(yīn)”运用了哪些(xiē)修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法？

　　“春天的(de)声(shēng)音”运用(yòng)了拟人(rén)的(de)

　　修辞手法

　　。

　　春天是一(yī)个季(jì)节(jié)，不(bù)会(huì)说话，而人(rén)才(cái)会有(yǒu)声音，把(bǎ)春(chūn)天拟作人才会发出(chū)声音。

　　这样(yàng)写可以让春天的描写更加生动、形象(xiàng)、具体，既能生动(dòng)形象地写出春天(tiān)的特点，又有了拟(nǐ)人化之后春天的活泼(pō)。

　　例如(rú)：

　　春天的声(shēng)音是(shì)春雨润物的声(shēng)音(yīn)；是白云轻轻(qīng)飘过(guò)声音；是春风拂柳(liǔ)的(de)声音(yīn)；是(shì)候鸟回归的鸣(míng)叫(jiào)声音；是孩子(zi)在春天里嬉(xī)戏的声音……

　　这句话除了运用了拟人的修辞手法，还用(yòng)了排比的修(xiū)辞(cí)手法。

　　可以使春天(tiān)的(de)声音更加形象、具体，更加强烈的(de)表现出春(chūn)天声(shēng)音的美妙，春天的生机勃勃，表现出(chū)对春天的喜爱。

　　扩展资料bjd娃娃是用什么做的 bjd娃娃可以一起睡吗

　　修辞(cí)手法是为提高表达效果(gubjd娃娃是用什么做的 bjd娃娃可以一起睡吗ǒ)，用(yòng)于各种(zhǒng)文章或应用文，在语言写作(zuò)时

　　表达方法(fǎ)

　　的集(jí)合。

　　修辞手法一(yī)共有63大类，78小(xiǎo)类。

　　通过修饰(shì)、调整语句，运(yùn)用特定的表达(dá)形式以提(tí)高(gāo)语(yǔ)言表达作用(yòng)的方式。

　　常用(yòng)的(de)修辞手法有：比喻(yù)、拟(nǐ)人(rén)、夸(kuā)张、排比、对偶、反复、设问、反问(wèn)。

　　1、比喻(yù)：即(jí)表(biǎo)示两种(zhǒng)不同程度的事(shì)物，彼此之(zhī)间有相似(shì)点(diǎn)，使用一事物来(lái)比方(fāng)另一事物(wù)的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人(rén):把(bǎ)物当作人来(lái)写，赋予物以人的言行或(huò)思想感(gǎn)情，用描写人(rén)的词来描写(xiě)物。

　　3、夸张：为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等(děng)方面着意扩大或缩(suō)小的方法。

　　4、排比：把三个或以上结构和(hé)长度均类似、语气一致、意义相关或相同的(de)句子排列(liè)起来(lái)。

　　5、对(duì)偶：字数相等(děng)，结(jié)构(gòu)形(xíng)式相(xiāng)同或基本相同，意义对称的一对短语或句子，表(biǎo)达两个相对或(huò)相近(jìn)的意思。

　　6、反复：为(wèi)了突出某个意思，强调某种感(gǎn)情，有意(yì)重复某个词语(yǔ)或(huò)句子(zi)。

　　7、设问：为(wèi)了引起(qǐ)别人的注意(yì)，故意先提出问(wèn)题，然后(hòu)自己回答。

　　强烈情感(gǎn)。

　　8、反问：又称激问、反诘、诘问(wèn)。

　　用(yòng)疑问形式(shì)表达确(què)定(dìng)的意(yì)思，用肯(kěn)定形式(shì)反问表否定(dìng)，用否定(dìng)形式反(fǎn)问表肯定，只(zhǐ)问不答，答案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百度百科(kē)

　　-修辞手法

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