小(xiǎo)学生用(yòng)HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学生用hb铅笔还(hái)是(shì)2h铅笔是小学生HB的铅笔好的。

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小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类(lèi)铅笔，笔(bǐ)芯硬度相对较(jiào)高(gāo)，适合用于界面相对较硬(yìng)du或(huò)粗糙(cāo)的物体，比(bǐ)如(rú)木工划线，机(jī)械(xiè)制图等。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的(de)缩(suō)写(xiě)，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数(s民盟的加入条件是什么，民盟的加入条件是什么样的hù)字越大，说(shuō)明写出的字越黑越(yuè)软，HB的是意思"硬"和"黑"各占一半，属中性笔。

　　笔芯分类：

　　按照(zhào)笔芯(xīn)的硬度来定的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大多(duō)是用(yòng)碳的同素异形体之(zhī)一(yī)石(shí)墨做笔芯(xīn)的。

　　铅(qiān)笔的分类正(zhèng)是按照笔芯中石墨的份量来(lái)划分。

　　一般划分为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔，笔芯硬(yìng)度相对较(jiào)高(gāo)，适合用于(yú)界面相(xiāng)对(duì)较硬或粗糙(cāo)的物体。

　　HB类铅笔(bǐ)笔芯硬度适中(zhōng)，适(shì)合一般情况下的(de)书写(写字)；

　　B类铅(qiān)笔，笔芯相对(duì)较软，适合(hé)绘(huì)画(尤其(qí)是素描(miáo))，其中2B铅(qiān)笔被用于填(tián)涂一些机器可(kě)识别的(de)卡片，如答题卡。

　　写(xiě)字与其他作业联系(xì)紧(jǐn)密

　　写一手好字，可让(ràng)人(rén)受益终生。

　　尤其对(duì)学生(shēng)来说，学习写字(zì)实际(jì)也是一种(zhǒng)行为规范(fàn)的养成过程。

　　俗话说(shuō)，好记性，不如烂笔(bǐ)头，在学习(xí)中，如果让孩(hái)子一边学习(xí)好功课，一边进行抄写练(liàn)习，可以(yǐ)互补互益(yì)。

　　久(jiǔ)而(ér)久之，自然形成(chéng)了行为规范的(de)养成过程(chéng)。

　　比如，一边学习课文，一边进行生(shēng)字、词(cí)语和段落(luò)抄写练习，既可以巩(gǒng)固知识，又提高(gāo)了写字水平。

　　特别是抄写唐诗宋词时，还可以陶冶孩子(zi)们(men)的心灵情(qíng)操(cāo)。

　　确(què)实是(shì)一举(jǔ)多得(dé)。

　　写字(zì)与个人(rén)的关系不(bù)可忽视(shì)

　　写字是每个(gè)人很(hěn)重要、很基(jī)本的一项技(jì)能，当(dāng)然有很多人认为现(xiàn)在可以用打字(zì)机代替写字，写(xiě)字教学不必(bì)再强调了，但日常生活中(zhōng)更多(duō)时(shí)候还是(shì)不能不靠(kào)手(shǒu)写(xiě)的。

　　人与人的交流(liú)，缺少不了(le)写字，而写字对于培养(yǎng)一个人(rén)的耐心、恒心有(yǒu)着很(hěn)大(dà)的助益。

　　《语文课程标准民盟的加入条件是什么，民盟的加入条件是什么样的》亦指(zhǐ)出：“识字写字是阅读和写作的基(jī)础(chǔ)，是1—2年(nián)级的教学重(zhòng)点。

　　”笔者在从教过(guò)程中，也发现学生字写(xiě)得好坏(huài)，与他的(de)学习有很大的关联。

　　基本上来说，字(zì)写得工整、美观的(de)学生(shēng)，他在学习时(shí)也(yě)比较细(xì)心(xīn)、认真(zhēn)，而(ér)字(zì)写(xiě)得潦草的学生，其学习(xí)也比较粗心、懒散，可谓“字(zì)如其人”。

　　所以，清代(dài)曾国藩(fān)先(xiān)生认为“唯读书(shū)与写字可以变化气质”，他对儿子的习字(zì)非常重视(shì)，在(zài)家书中对于习字方面有很多的论(lùn)述。

　　曾有教育前辈(bèi)说(shuō)过致力抓好两(liǎng)件事，一件是扫地，一件就(jiù)是写字。

　　确实，这两件(jiàn)事都不算大(dà)事(shì)，但对于一个人一生的成长关(guān)系甚大。

小学生用铅笔(bǐ)HB的好还(hái)是(shì)2B的好？

　　开学后，我(wǒ)家最小的一(yī)个侄子就要上小(xiǎo)学了。

　　而用(yòng)什(shén)么样(yàng)的(de)铅笔，则是首先(xiān)要考(kǎo)虑(lǜ)的问题(tí)。

　　今天(tiān)和各(gè)位朋友讨论一下铅笔的问(wèn)题。

　　我记得我上小学的时候喜欢用HB，因(yīn)为它耐摔，都知道小孩子的东西总是容易(yì)磕磕(kē)绊绊的，HB不(bù)仅写字淡，而且摔了好几次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟(gēn)HB完全相反了。

　　直(zhí)到长大后(hòu)，我才明白真(zhēn)理。

　　大概讲一下铅笔的H和B的含(hán)义，虽(suī)然大部分人都知道。

　　铅笔的铅芯，标注为"H"（HARD的(de)首字母）的表示(shì)硬质铅笔，"B"（BLACK的首字(zì)母）表示软质铅笔，而"HB"则表示软硬(yìng)适中的铅笔。

　　另民盟的加入条件是什么，民盟的加入条件是什么样的外要说的(de)是(shì)，B数越大(dà)铅(qiān)笔就越黑越软，比(bǐ)如4B比2B要黑(hēi)要软；H数越(yuè)大就(jiù)越硬颜色越(yuè)浅，4H比2H要硬要浅。

　　所(suǒ)以，如果你(nǐ)问有经验的老司机，初学写字(zì)的小朋友(yǒu)用什么铅(qiān)笔，大都会推荐(jiàn)HB，理由是硬度(dù)适(shì)中；加之(zhī)小(xiǎo)孩子写字比较用力，用(yòng)HB铅笔则(zé)不易折断(duàn)。

　　听起(qǐ)来是很(hěn)有道理的。

　　下面两(liǎng)图是(shì)HB铅笔(bǐ)效果。

　　我建议，第一次(cì)拿(ná)笔的(de)小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也和(hé)大家一散握宴样，用(yòng)专家的口吻给家长们推荐HB的铅笔。

　　但是，经(jīng)过长(zhǎng)时间的(de)教学，才发现HB并不是最好。

　　如果一个小朋友从来没(méi)有写过字，强(qiáng)烈建议不要用(yòng)HB的(de)铅笔，而(ér)是用稍微软一(yī)点，黑一点的2B铅笔。

　　我先问(wèn)大家一个问题(tí)，为啥小孩子(zi)写(xiě)字普遍比(bǐ)较(jiào)用(yòng)力？

　　我的解释(shì)是，因(yīn)为HB的铅笔颜色太浅，而皮圆(yuán)很多(duō)写字本的颜色本身又(yòu)不是太白，为了让写出来的字能够(gòu)看清，小(xiǎo)朋友会不(bù)自觉加大力量(liàng)，力量大(dà)到第二页，甚至(zhì)于第三页都(dōu)留(liú)有很深的印记(jì)，导致(zhì)下一(yī)页不光滑，影响写(xiě)字(zì)效(xiào)果(guǒ)。

　　同(tóng)时，用力(lì)写字实(shí)在太容易让(ràng)孩子(zi)疲劳。

　　并(bìng)且，还有(yǒu)个更严(yán)重(zhòng)的问题，因为孩子的骨骼发(fā)育不全，为了加(jiā)大(dà)力量，只能用错误的执笔姿(zī)势写字。

　　下面图片上这种姿势非常典型的。

　　这就是(shì)为(wèi)什么一二年(nián)级小朋友执(zhí)笔姿势错误率很(hěn)高的原(yuán)因（在(zài)我(wǒ)看来冲银，铅笔选择不当是执笔姿势不对的(de)一个很重要(yào)的(de)原因）。

　　其(qí)次，用HB的(de)铅(qiān)笔，铅笔反倒容易断。

　　理由也很简单，因(yīn)为HB铅笔的颜色浅(qiǎn)，要想写(xiě)出来(lái)的字能(néng)够看清楚就(jiù)得(dé)把笔削(xuē)尖。

　　笔太尖(jiān)，加上用力(lì)，很容易就折(zhé)断(duàn)了。

　　上面啰啰嗦嗦说了(le)一大堆HB的(de)问题，其(qí)实答(dá)案已经一目了然。

　　在我看来，没有拿(ná)过笔的(de)小(xiǎo)朋友，如果直(zhí)接(jiē)用2B铅笔，写字绝对不会像HB铅笔那么(me)用力，而写出(chū)来却(què)更加黑白分明。

　　因为不需要特别用力(lì)写字，执(zhí)笔姿势自然也就容易正确了。

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