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bushi是什么意思，bushi是什么意思中文翻译怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门(mén)课程是医学基础课基础课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也是(shì)最难(nán)的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一(yī)定要(yào)重点(diǎn)攻克对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护(hù)理专业的解剖实(shí)习限于认读(dú)标(biāo)本(běn)上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为(wèi)了实(shí)习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变(biàn)得(dé)容易了许多(duō)的。

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怎样(yàng)学好护(hù)理学(xué)基础，怎样学好护(hù)理学导论这门课程

　　医(yī)学基础课

　　基础课的两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要(yào)的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理，也是最难(nán)的(de)几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最(bushi是什么意思，bushi是什么意思中文翻译zuì)多(duō)的几门(mén)，所以一定要重点攻(gōng)克

　　对于解剖(pōu)的(de)学习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课(kè)，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本

　　上好(hǎo)解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立(lì)了实(shí)物(wù)的(de)概念，再去(qù)理解一些(xiē)结构和(hé)功能，就(jiù)变(biàn)得容易(yì)了许多。

　　如果说解(jiě)剖(pōu)课是学(xué)习(xí)健康状态时的人体结(jié)构(gòu)，那(nà)么(me)病理(lǐ)课就是学习疾病状态(tài)时的人体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态(tài)，也就很容易分辨(biàn)什(shén)么(me)是病态，认识(shí)了(le)病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖(pōu)课大同小异，也要背很多(duō)拗(ǎo)口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病(bìng)状态(tài)的器官，要多记多看(kàn)多动(dòng)手

　　生(shēng)理课主要是(shì)解(jiě)释一些人体的机能。

如何学好护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专业

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及(jí)药(yào)理，也(yě)是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的(de)学(xué)习(xí)，除了背(bèi)书以外，还(hái)要(yào)强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实习限于认读标本(běn)

　　 3、上(shàng)好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解(jiě)书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变得(dé)容(róng)易了许多(duō)。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是(shì)学习(xí)健康状态(tài)时(shí)的人体结构(gòu)，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态时的(de)人体(tǐ)结构了，这两门课是(shì)相辅(fǔ)相成的，学好了常态(tài)，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什么(me)是病态(tài)，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的(de)学习跟解剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多拗口的(de)名(míng)词，理解(jiě)很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生(shēng)理课(kè)主(zhǔ)要是解释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自(zì)学护理专业

　　您(nín)好，您可以报(bào)名(míng)参加成年人(rén)自考，选择护(hù)理专业(yè)即可。

　　希(xī)望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　我觉得现(xiàn)在学习护(hù)理专业(yè)还是挺不错的呀(ya)，未来的(de)就(jiù)业前景也是相当的广阔，要知道现在(zài)护理(lǐ)专业(yè)已经(jīng)被列为了紧(jǐn)缺(quē)专业。

　　也就(jiù)是说未来的很长一段(duàn)时(shí)间，这个专业都会被重点扶持，现在我们国家的护士还是比较少的(de)，数量是远远不够的。

　　特(tè)别是最近这几年来，又(yòu)出(chū)现了很(hěn)多特殊型(xíng)的护理(lǐ)职业，比如说家庭护(hù)理，还有(yǒu)儿童(tóng)护理(lǐ)等等。

　　所以说护理(lǐ)专业(yè)毕(bì)业的(de)大学本(běn)科(kē)生在很多医院都是非常(cháng)抢(qiǎng)手的，未来肯定会成为一(yī)个香饽(bō)饽(bō)。

　　当然(rán)敏(mǐn)宽如果(guǒ)你准(zhǔn)备(bèi)去选(xuǎn)择护理专业，那么你本身必须(xū)要特别的热爱(ài)这个行业(yè)，另外(wài)就是你必须要是一个特(tè)别有爱心，非常有责任心，平时也是比较细(xì)心的一(yī)个人。

　　在平时的生活当中大家一定(dìng)要培养出(chū)严谨的(de)作风和良好的生活习惯才(cái)行。

　　当然了，不(bù)管(guǎn)是哪一个专业，我们都(dōu)必须要付出全部(bù)的精力，这样(yàng)我(wǒ)们在这个专业(yè)上(shàng)面才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业

　　医(yī)学基(jī)础课。

　　基础课的困腔两年(nián)学习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认(rèn)读标本。

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一旦建立了实(shí)物的概念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构(gòu)和功能，就(jiù)变得(dé)容易了(le)许多。

　　如果说解(jiě)剖(pōu)课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课就是(shì)学(xué)习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成(chéng)的，学好了常态(tài)，也(yě)就很容易分辨什(shén)么是病态(tài)，认识了(le)病态，更加深了对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多(duō)拗口的(de)名词，理(lǐ)解(jiě)很多(duō)疾(jí)病的表现，认(rèn)很多疾(jí)病状态的器官(guān)，要多记多看多动(dòng)手。

　　生理课主要是(shì)解(jiě)释一些人体的机(jī)能。

　　人(rén)体(tǐ)有很多微(wēi)妙而(ér)又神(shén)奇的功能，比如(rú)细胞(bāo)的物质能量代谢，血液的循环，神经(jīng)的传导(dǎo)等等。

　　信手拈来(lái)，都那(nà)么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过(guò)叹服归叹服，学起来依旧不容(róng)易。

　　因(yīn)为所有的过程都是不可见的，只能(néng)凭想象。

　　人(rén)体的机能(néng)相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能推(tuī)断是怎样的情形，或(huò)者就一个现(xiàn)象存(cún)在好多(duō)种(zhǒng)流行(xíng)的解释，这无疑(yí)增加了学习的困难。

　　生化(huà)是北医的头牌课程，以内容(róng)难、考试严闻名校内外。

　　生(shēng)化主要是(shì)介绍人体内一些物质(zhì)与能(néng)量的代谢过程，要记(jì)很多极其(qí)复杂的化学符号。

　　完(wán)成一(yī)个反应桥尺亮通常会涉及(jí)十(shí)几二(èr)十种物质，还要记住每一步发生的(de)器官(guān)以及发生(shēng)的条件(jiàn)，想(xiǎng)要(yào)记得准确而且(qiě)完整非(fēi)常困难(nán)。

　　可以自己编一些歌(gē)诀帮助记忆(yì)，比如在(zài)记忆人体八种必须氨基酸时，可以使(shǐ)用(yòng)词头法，把八(bā)种氨基酸(suān)的(de)词头(tóu)提出来组成(chéng)一句相对(duì)容易(yì)记忆的话“一两色(sè)素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖(lài)氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把(bǎ)八种不(bù)相(xiāng)关又难记的名(míng)词整合到了一起(qǐ)，记得(dé)牢也记得准。

　　最后一门(mén)，药理，这门课程也是(shì)让人头疼的一门。

　　因为药物(wù)的名(míng)字(zì)都是外文翻译的(de)，只是些无意义生僻字的堆积，又长又难(nán)，不(bù)容易背，还容易搞混。

　　但这(zhè)门课的内容非常(cháng)系统(tǒng)而有(yǒu)条理，没有琐碎的(de)知识点(diǎn)。

　　以药物的不(bù)良(liáng)反(fǎn)应(yīng)为例，总论中指出，不良反应包括副作用、毒性作(zuò)用、过(guò)敏反应等，是指“与用药目的无关，而(ér)对人体产生(shēng)不利甚至有(yǒu)害的反应”。

　　在各(gè)论(lùn)中(zhōng)，每(měi)一(yī)类乃至每(měi)一种(zhǒng)药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂(jì)具(jù)有抑制心脏、减(jiǎn)慢心(xīn)率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些作用(yòng)如果(guǒ)符(fú)合治疗(liáo)目的，就是治疗作用；如果不符合用药目的(de)，就成了对用药者(zhě)不利(lì)的(de)不良反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入护(hù)理学院(yuàn)以后(hòu)，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用的课程。

　　比(bǐ)如中医就(jiù)会学(xué)到很(hěn)多(duō)养(yǎng)生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方(fāng)等等(děng)，这些(xiē)内容不仅仅可以在临床传授给患者，对自己而言也是(shì)受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效(xiào)缓解(jiě)鼻塞的症状；痛经的(de)时候，按压或针刺(cì)虎口(kǒu)处的合谷穴(xué)，也能很快缓解疼(téng)痛(tòng)。

　　这(zhè)些知识非(fēi)常实用，我们(men)平时(shí)身体(tǐ)有些许不适的时候，也(yě)可以实地操作一下(xià)，简单且有效。

　　而礼仪课则会(huì)介绍(shào)经典的商务礼仪(yí)，如(rú)何得体地待人接物，站立坐走的姿势，还有(yǒu)整饰仪容仪表(biǎo)等等，课(kè)程不(bù)仅限于课堂讲(jiǎng)授，还(hái)包括大量的实习课。

　　同学们分小组(zǔ)练习(xí)或(huò)者(zhě)角色扮演。

　　比如推药车(chē)行走(zǒu)时需(xū)要(yào)上身挺直，抬(tái)头挺(tǐng)胸，收腹(fù)，两臂与肩同宽，放(fàng)在药车推(tuī)杆(gān)两侧，脚(jiǎo)尖在正前方直(zhí)线(xiàn)行走，步幅小(xiǎo)而均(jūn)匀，步速(sù)稍快。

　　遇到难(nán)缠的病(bìng)人时，首(shǒu)先应该冷(lěng)静，态度(dù)礼貌(mào)地向患者清(qīng)晰(xī)的解(jiě)释。

　　如果不能解决，及(jí)时(shí)找(zhǎo)领导处理(lǐ)，原(yuán)则(zé)是(shì)不能跟病人(rén)争(zhēng)吵。

　　这(zhè)里找领导处理(lǐ)，其实(shí)不是推(tuī)卸责任，而是一个技巧，首先(xiān)留出一段(duàn)时间让(ràng)患者情(qíng)绪冷静下来；其次领导出面会使得(dé)患者(zhě)有被重视(shì)的感觉，也会(huì)重新(xīn)审视自己的(de)行(xíng)为，从(cóng)解决(jué)问题的目的出发，更好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些(xiē)课程实践性强而且都非常的有趣，从来不会有人逃课(kè)，期末考试也不(bù)为(wèi)难大家，都能轻松通过，所以是(shì)大学期间难得的让同学满(mǎn)意的优(yōu)质课程。

　　除了上面提到的(de)相对轻(qīng)松(sōng)的课(kè)程外(wài)，护理学院开设的重头课，护(hù)理(lǐ)学基础、内科、外科、儿(ér)科、妇科(kē)护理(lǐ)学其实是跟医学(xué)基础课一样的，让人丝毫(háo)也(yě)不敢怠慢。

　　护理学(xué)基(jī)础是一门理论(lùn)联系实际(jì)的课(kè)程。

　　从入院时如(rú)何(hé)接待病(bìng)人(rén)，如何填写各种表单，如(rú)何写护理病(bìng)历，以(yǐ)及患者住院期(qī)间可(kě)能(néng)会实施的各种护理操作：急救护理、输血与输(shū)液(yè)、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院(yuàn)的患者就涉及到如何与患者沟通，建立良好的护患关(guān)系(xì)，沟(gōu)通的过程中35%属于语言沟通，65%属于(yú)非语言性沟通，可见语言沟通对于信息传达的作用(yòng)并没(méi)有(yǒu)我们想象(xiàng)中那么(me)大。

　　非言语(yǔ)性沟通包括肢(zhī)体(tǐ)语言、表情(qíng)、声调(diào)、语(yǔ)速等等。

　　像触摸(mō)就(jiù)是一(yī)种非(fēi)常(cháng)好的关怀方式，当患者身体(tǐ)、心理痛(tòng)苦(kǔ)的(de)时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建立良(liáng)好的护患(huàn)关系，建(jiàn)立怎样的护(hù)患关系，这其中也有技(jì)巧。

　　并(bìng)不是说替患者准备好一切，尽量(liàng)满足(zú)患者的要求，就能称之为优秀的护(hù)理人(rén)员。

　　在患者完全不能自(zì)理的时候，确(què)实应(yīng)该尽量(liàng)提供帮助，但只(zhǐ)要患者还具备一(yī)定的自理(lǐ)能力，就应(yīng)该(gāi)充分调(diào)动其积极性，锻炼他(tā)的(de)能力，挖(wā)掘(jué)他的(de)潜(qián)力，不能养成依赖(lài)别(bié)人的习(xí)惯(guàn)。

　　护(hù)理(lǐ)的主要(yào)目的是让患者摆脱护理、回归社会、提高(gāo)生活质量。

　　内外妇(fù)儿护理学，这四门课程都会有每周一次临(lín)床见习的(de)机会，大(dà)致内容是上(shàng)午在病房参观学习(xí)，看(kàn)看医生护士的工作流程、病房环境，以(yǐ)及(jí)各种疾病的(de)临床表现，对(duì)特别典型或(huò)者罕见的(de)病(bìng)例要主动与病(bìng)人(rén)交流，同时(shí)完(wán)成(chéng)一(yī)份护理病历；下午要聚在一起讨论上午问(wèn)诊过的(de)病例，提出恰当的护理计划与护理(lǐ)措(cuò)施。

　　护理学的内容也(yě)是很实用的(de)。

　　比如说外科护(hù)理(lǐ)学，主要是介绍手术及外伤(shāng)患者的护(hù)理。

　　手术患(huàn)者的护理包(bāo)括术前护理、术后护理、出院指导(dǎo)等三个部分，像一般手术病(bìng)人(rén)术后通常(cháng)会(huì)出(chū)现的症(zhèng)状(zhuàng)有疼(téng)痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而且会影(yǐng)响各器官(guān)的生理功(gōng)能，而且个体(tǐ)差异很大，每个人对疼痛的耐受都不一(yī)样，因(yīn)此(cǐ)护理(lǐ)人员不能根据其他患者的经验来(lái)判断另一个患者的疼痛程度，而(ér)要根据患者bushi是什么意思，bushi是什么意思中文翻译主(zhǔ)述的感(gǎn)觉以及表现出来的(de)表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综(zōng)合(hé)评估患者的(de)疼痛级(jí)别，合理给予药物(wù)止痛。

　　术后患(huàn)者家属(shǔ)比(bǐ)较关心的问题是，如(rú)何饮食(shí)，如何活动。

　　基本(běn)的原(yuán)则(zé)就是，非消(xiāo)化道手术患者(zhě)，腰麻后(hòu)6小(xiǎo)时左右，如无其他(tā)不适(shì)可以开始进(jìn)食；消化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视(shì)病人情况逐渐恢复饮食，而(ér)且要注意不要进食糖、奶、豆制品等(děng)易产气(qì)的食(shí)物，以免影响伤口(kǒu)愈(yù)合。

　　对与非制动患(huàn)者的术后运动是(shì)鼓励早(zǎo)期(qī)下床(chuáng)活动的，视患者病情轻(qīng)重以(yǐ)及耐受程(chéng)度(dù)循序渐进，比如术后1-2天，开(kāi)始床上运动(dòng)，包(bāo)括深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈运(yùn)动(dòng)、翻身等等，术后第3-4天便(biàn)可尝试离床活(huó)动，由床边(biān)活动(dòng)开始逐步加大运(yùn)动(dòng)量。

　　临床实(shí)习。

　　临床实习包括一年半(bàn)的护理实(shí)习与(yǔ)半年的(de)医疗实习，护理实习是在各个科室跟着护士老(lǎo)师从事护理工作，医(yī)疗实习(xí)则是跟随着医生老师(shī)从事医生工作。

　　临(lín)床(chuáng)实习首先要对病人负责。

　　在医(yī)院(yuàn)你要面(miàn)对的(de)对象是病人，不是数(shù)据(jù)不是机器(qì)，而是(shì)一个个(gè)生命(mìng)，因此你的任何一个(gè)操作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题就(jiù)是大(dà)问(wèn)题，大到你不能(néng)承担，而且会给病(bìng)人及家属带来痛(tòng)苦(kǔ)。

　　一定要按(àn)操(cāo)作规范做事，比(bǐ)如输液时“三(sān)查(chá)七(qī)对(duì)”。

　　三查包括：操作前(qián)查，操(cāo)作时查，操作后查；七(qī)对包括：床号，姓名，药名，剂量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其次要对自(zì)己(jǐ)负责。

　　医院(yuàn)是个高危(wēi)环境，要(yào)比(bǐ)普通人接触的高致病性病菌多得多。

　　因此一定要(yào)懂得保护自己，严格遵(zūn)守医院(yuàn)制(zhì)定的各项防(fáng)护制度，尤其是针具与血制品，一定要多(duō)加(jiā)小心。

　　除了对自己的身(shēn)体(tǐ)负责，还要对自己的学业负责，临床的(de)老师都(dōu)很繁忙，带的学生又多，不(bù)可能(néng)时时想(xiǎng)着要给你讲授知识(shí)，只(zhǐ)能自己多上心，多学(xué)多(duō)看多(duō)做多(duō)问(wèn)，而且还要(yào)做(zuò)到及(jí)时(shí)与理论相联(lián)系，白天在临床见到不熟悉的病(bìng)症(zhèng)或操作，晚上回来查查(chá)书(shū)弄(nòng)清楚来(lái)龙去脉，这(zhè)对知识(shí)的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业(yè)好吗

　　有还有坏吧(ba)，如果只(zhǐ)是想要学习怎么护理，而(ér)不(bù)是从事护理(lǐ)专(zhuān)业的工作的话，那还是可(kě)以考虑的(de)。

　　如果(guǒ)想要从(cóng)事护理(lǐ)工作的话，就要做好面对(duì)辛苦工作的准备了。

学护理专(zhuān)业(yè)，能学到护理知(zhī)识，很多时候能够派上(shàng)用场。

　　现代女性越来越独立(lì)自主(zhǔ)，很多人都向往(wǎng)成为都市“白富(fù)美”，乐意(yì)在(zài)自(zì)己(jǐ)身上花(huā)钱，把自己(jǐ)打(dǎ)扮(bàn)得美(měi)美的(de)。

　　为此，她们愿(yuàn)意(yì)花费大(dà)量的(de)时(shí)间金钱来做(zuò)美容护理，让自己的皮(pí)肤、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而(ér)从(cóng)事美容护(hù)理工作，每天的工作量相对比较少，但是工作待遇(yù)却反而比医院医护人员高。

　　所以如果(guǒ)有机会从事这(zhè)个(gè)行业的(de)话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学(xué)好(hǎo)护理专业(yè)知识(shí)

　　护理这个专业越(yuè)来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是(shì)因为护(hù)理专业对于整(zhěng)个医疗团队(duì)起(qǐ)着(zhe)决(jué)定性的(de)作用，它的好坏就(jiù)可以看出这个医院的医疗水平(píng)到底是怎么样的(de)。

　　医(yī)疗(liáo)工作的发展离(lí)不(bù)开(kāi)好的护理团(tuán)队，护理团(tuán)队已经如(rú)何(hé)发展成(chéng)为整个医疗工作(zuò)的重要(yào)组成部(bù)分了(le)。

　　那么如(rú)何学(xué)习好护(hù)理专(zhuān)业知识呢？

　　首先，学习护理(lǐ)专业的学生，一定好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课(kè)不仅要认真听讲好好学(xué)习专业的知识，也应该课外多看一些有关专业的书(shū)，拓(tuò)展自己(jǐ)的认(rèn)知能力，不(bù)仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好的教学团队，但(dàn)是最主要的还是(shì)自(zì)己的学习能(néng)力和(hé)吸(xī)收能力。

　　其次，如果学(xué)校组织有在医院实习的话(huà)，要好(hǎo)好的把握机会。

　　因为知识是(shì)必须运用到临床的，有时候知识(shí)丰富，但是临床工(gōng)作不好的话也(yě)是白搭。

　　而且(qiě)临(lín)床需要很(hěn)好(hǎo)的专(zhuān)业技能(néng)，随(suí)着(zhe)护理(lǐ)的发展，现如今(jīn)的护(hù)理不仅(jǐn)仅是简单的打针输液或者注(zhù)重生(shēng)活上护理，而(ér)是一项(xiàng)专(zhuān)业的涵盖面(miàn)比较广的(de)。

　　临(lín)床经验最重要的四个方面就是稳准快好(hǎo)，只有你(nǐ)的(de)技(jì)术娴(xián)熟，才能给病(bìng)人安全感，让病人有一(yī)个好的心(xīn)情，这才符(fú)合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定(dìng)要有崇(chóng)高的职业精神和为人民(mín)服务的(de)精神。

　　因为大家都知道护理工(gōng)作是很忙(máng)的，有时候连续好几个月(yuè)都没(méi)有休(xiū)息，那么(me)这个(gè)时(shí)候一定要有集体(tǐ)主(zhǔ)义精(jīng)神，在(zài)集(jí)体利益和个人利益不冲突的情况下(xià)选(xuǎn)择(zé)集体利(lì)益(yì)。

　　学习(xí)好专业的(de)护理知识，要选(xuǎn)择学习(xí)氛围浓厚的(de)学校，比如四川卫校。

　　然(rán)后最主要的还是自己的心(xīn)态和知识技(jì)能的(de)塑造。

　　一定要摆正心(xīn)态，好好学习专业(yè)的护理(lǐ)知(zhī)识，为医疗工作做出(chū)自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学护理专业呢

　　这个阿(ā)！兴趣是最好(hǎo)的老(lǎo)师！想想(xiǎng)当初你(nǐ)为什么(me)选择了这个专业(yè)？是对护(hù)士的崇(chóng)拜，专还是(shì)希(xī)望自己也可(kě)以救(jiù)属死扶伤！救人！至于怎么学好(hǎo)麻！我认为上(shàng)课好好听课，加实践(jiàn)，考(kǎo)试前(qián)将理论知识(shí)联系实(shí)际，就可以(yǐ)了！我(wǒ)认为认真(zhēn)和努力，勤(qín)奋(fèn)是最(zuì)重要的(de)！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专(zhuān)业(yè)主要(yào)学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖(pōu)学、生理(lǐ)学、病(bìng)理学、药理学(xué)、医学心理学、医学伦(lún)理学(xué)、护理学(xué)导论、护理学基础、内(nèi)科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急(jí)救护(hù)理学、预防(fáng)医学、精(jīng)神护理学、护理管理(lǐ)学、护理礼仪、护理(lǐ)科(kē)研(yán)。

　　 3、主要实践性教学(xué)环节：包括临床综(zōng)合实习、社区实习、论文撰写等(děng)，一般安排不少(shǎo)于36周。

(9)如(rú)何(hé)学(xué)好护理专(zhuān)业(yè)扩(kuò)展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护(hù)理专业(yè)被教育(yù)部、卫生部等六部委列入(rù)国(guó)家紧缺人(rén)才专业，予以重点(diǎn)扶(fú)持(chí)。

　　世界(jiè)卫(wèi)生组织对(duì)各成员(yuán)国(guó)卫(wèi)生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远(yuǎn)不够，医护比例严(yán)重(zhòng)失调。

　　按照(zhào)卫生部要求，我(wǒ)国医院(yuàn)的医生和护士的比例是1：2，重(zhòng)要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比例(lì)远远达不到卫生部的(de)要求，与(yǔ)1:2.7的(de)国(guó)际(jì)水平相差很大，与(yǔ)发达(dá)国家1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国(guó)际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已(yǐ)日益突出地摆在各国(guó)医学界面前。

　　未来(lái)10年(nián)，美国(guó)、英国、加(jiā)拿大、新西(xī)兰、新加(jiā)坡(pō)、日本及全(quán)球(qiú)其他国家(jiā)将急需(xū)200万护理人(rén)才(cái)，国际人力资(zī)源公司已经把目光瞄准(zhǔn)中国。