张(zhāng)雪(xuě)峰是(shì)著名的(de)考研导师，从网络走(zǒu)红后，他开(kāi)始(shǐ)将(jiāng)自己的业务范围进一步(bù)扩大(dà)，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到(dào)了(le)苏州，成立(lì)了专(zhuān)门的公(gōng)司，公(gōng)司目标(biāo)是为广大考生指明未来方向。

在互联网的浪(làng)潮下，张(zhāng)雪峰有先(xiān)发优(yōu)势，毕竟(jìng)他在各大互(hù)联网平台风起云涌之(zhī)前，已经(jīng)在网络成名。

张雪峰借用已经成(chéng)名的优(yōu)势以及出(chū)众的口(kǒu)才，迅(xùn)速在各大平台积累了上千万粉丝。

他时常在网(wǎng)络(luò)上(shàng)评论高等院校，发表大(dà)学专(zhuān)业(yè)的报(bào)考建议，多次引起争(zhēng)议(yì)。这次，他真(zhēn)的闯(chuǎng)祸了，所说的言论被“群殴(ōu)”。

张(zhāng)雪峰(fēng)在《人民的名义》陈海是被谁暗算了 人民的名义是真实改编的吗视频(pín)当(dāng)中直(zhí)截了当的称，如果我(wǒ)是孩子的家长，孩子非要报考(kǎo)新闻学(xué)，我一定把他打(dǎ)晕(yūn)。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报(bào)《人民的名义》陈海是被谁暗算了 人民的名义是真实改编的吗一个专业(yè)都比新闻好(hǎo)。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人人是自媒体，学新闻传播的人中(zhōng)，八成没有从(cóng)事(shì)本专业。

张(zhāng)学峰(fēng)此番(fān)言论(lùn)后，引起传媒大(dà)学(xué)教授的炮轰(hōng)。

重庆大学的一(yī)位传播学的(de)教授发(fā)文批(pī)评张雪(xuě)峰的言(yán)论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰(fēng)本人(rén)就(jiù)是在享(xiǎng)受着传播的红利(lì)，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪(xuě)峰(fēng)言论(lùn)引发网络讨论后，权威部门教育部重磅发声(shēng)，教育部表示，严肃查处收取志愿(yuàn)填报(bào)高价咨询(xún)费问题。

张雪峰涉(shè)及高考志愿填(tián)报(bào)领域。他(tā)的(de)咨(zī)询填报费(fèi)用有的上万元(yuán)，有(yǒu)的高(gāo)达几万元。教育(yù)部的发声，无疑让(ràng)张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的(de)专栏内容(róng)，目前已经下(xià)架。

中国教育(yù)报对张(zhāng)雪峰几乎是(shì)点名批评。中国教育报在2023年6月22日出版的评论(lùn)文章，炮轰张雪峰(fēng)的网(wǎng)红言论。批评张(zhāng)雪峰只顾(gù)就(jiù)业，而忽(hū)视了(le)学生的个人兴趣(qù)，具有误导性(xìng)。

各(gè)方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害(hài)怕了。张雪(xuě)峰(fēng)发文表(biǎo)示，突(tū)然(rán)有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人(rén)，在风口浪(làng)尖(jiān)之下，他(tā)明显收(shōu)敛了个人高调的姿态。有(yǒu)些话他只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不再(zài)敢直接“口(kǒu)出(chū)狂(kuáng)言”。

社会正在(zài)教(jiào)给张雪峰更多的知识和内(nèi)容。

未来，张雪(xuě)峰(fēng)老师会不会面临业务匮乏问题，公司经营能不能(néng)持(chí)续，都(dōu)将是未知数。

从(cóng)理论层面上看，张雪峰老(lǎo)师的(de)言(yán)论确实(shí)存在一定(dìng)的偏见。从教育上看，我们(men)要从学生的兴(xīng)趣出发，引导学生追(zhuī)求(qiú)心(xīn)中(zhōng)理想，实(shí)现个人抱负。

现(xiàn)实是残酷的。学生在(zài)大学学完专(zhuān)业知识后，面临(lín)的最主要的问题(tí)还是(shì)生(shēng)存问题。张雪(xuě)峰老师(shī)只(zhǐ)是从生存角(jiǎo)度给学生更多的(de)参考和(hé)意(yì)见，他(tā)的言论可(kě)能(néng)存在争议(yì)，但确实给更多(duō)的(de)家长和(hé)学生(shēng)打开了思路，这不(bù)就是(shì)我们(men)所倡导的百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多人站(zhàn)在一(yī)定高度(dù)上会(huì)说，要让学(xué)生按照自我的兴趣(qù)发(fā)展未来(lái)。如果一个老(lǎo)师仅仅以这样(yàng)一句话去告诉学(xué)生，而不结合学生(shēng)的自身(shēn)实际情况出发，那这种言(yán)论毫不(bù)负责。

作(zuò)为一个(gè)学生(shēng)，他的认知很大(dà)程度(dù)上停(tíng)留在(zài)书本知识，他的思想层级(jí)和社会(huì)实(shí)际情况存在脱节现象。

学生(shēng)所(suǒ)认(rèn)为的(de)兴(xīng)趣，并(bìng)不一定是他真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应该帮(bāng)学生(shēng)发(fā)掘所追求的真(zhēn)正兴(xīng)趣(qù)，或者(zhě)是(shì)对他(tā)未(wèi)来真正(zhèng)有益的事情，以(yǐ)防他后(hòu)悔(huǐ)。

什么叫兴趣(qù)？真正的兴趣(qù)是(shì)你做了这件事，发现了(le)这件事(shì)存在困难，但你内心仍然要去完成，要去做，这(zhè)才是真正的(de)兴趣。而不是从(cóng)来没(méi)有干(gàn)过(guò)一件事(shì)，但就是喜(xǐ)欢，内心想做，但当真正做(zuò)这(zhè)件事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣(qù)，是在臆想。

高考志愿的填(tián)报指导，真(zhēn)正对学生有意义的(de)是：让学(xué)生区分自(zì)己所喜欢的(de)东西(xī)是来源于(yú)臆(yì)想，还(hái)是真实的兴趣。

我想，这也(yě)是张雪峰老师能够有一(yī)定(dìng)支持度的原因(yīn)吧，他(tā)在帮更(gèng)多的(de)学生区分梦(mèng)境与现实(shí)。

梦是要做的，但现(xiàn)实绝(jué)对(duì)不可忽略，否则(zé)可能(néng)连觉都睡不安稳。

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